从文化本身谈校园文化建设

在当今的时代背景下,我国加强对中国校园文化建设的研究,具有十分重要的理论与现实意义。文化是社会现象,也是历史现象,校园文化也没有绝对的范畴和定义。从文化建设的意义、校园文化建设的主要内容以及校园文化建设于学生心理的影响等角度展开讨论,必可促进校园文化建设。     

新形势下如何加强校园文化建设

一、当前小学生文化心理的突出表现 随着教育的不断开放,小学校园文化正前所未有地受到多方面的冲击。因此,总体上,小学生的文化心理也出现了多元交汇,复杂易变的情况。具体表现在以下几个方面。 (一)、遵从父辈文化,导致价值观取向的复杂性。 小学生的文化心理是与其价值观密切联系的。目前小学生的价值观更趋向于复杂化,这往往体现了对父辈文化的一种遵从。如果我们注意一下不同背景家庭对学生学习价值的认识,就会发现在文化意识等方面存在着明显的差     

校园文化建设刍议

"一个学校要发展,一定要有一种校园文化的定位。"校园文化是以校园为载体,以学生行为为主体,以精神文化包括艺术、体育为导体,旨在培养活动参与者良好的精神、品格、个性、习惯及价值取向、审美情趣的文化行为。     

试论高校校园文化建设中的院系文化建设

院系是我国现行高校基本的运行单位,院系文化是校园文化的具体体现和重要组成部分。院系文化建设的基本要求是要保证对学校总体思想的执行力,要凸显学科和专业特色,打造核心竞争力,要齐抓共治,形成凝聚力;其主要内容是加强教风、学风和院风建设;同时,还要注意解决好相关问题。     

校园文化建设简论

本对校园化的涵义，校园化建设的重要性及高校如何加强校园化建设进行了探讨。     

开展校园文化建设的探索

校园文化建设意义深远，对学生的健康成长、全面成才有着不可替代的作用。在建设校园文化的过程中，学校要根据自身的实际情况，找准落脚点，突出校本文化特色，构建具有特色的校园文化。     

现代远程教育的校园文化建设思路

本文在讨论远程教育校园文化的特点和校园文化对现代远程教育的作用基础上，探讨了现代远程教育的校园文化建设思路和方法。     

建设积极进取的校园文化

校园文化,作为一种体现时代特征的文化现像,与学生的各方面素质有着极为密切的联系,并对学生的学习生活甚至终身发展产生至关重要的影响.建设积极、进取、文明、健康的校园文化,对于学习困难学生这一特殊群体而言,意义更为深远.     

浅谈校园文化建设

校园文化建设是校园建设的重要组成部分，校园文化建设的基本思路、一般格局和功效，都需要我们认真探讨。     

校园文化建设探析

“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持”。江泽民的这段论述提出了当代中国先进文化的科学内涵与中国先进文化发展方向。校园文化做为中国先进文化的重要成份和最具先锋性部分,它应来源于中国先进文化,同时又为中国先进文化的发展增加着内容或     

高校校园文化建设浅谈

高校校园文化是高校教育力量不可或缺的重要组成部分.建设优秀的校园文化,可以提升高校的文化品位,创建其独特的文化蕴含.校园文化作为一种环境教育力量,对大学生的健康成长有着巨大的影响.本文就校园文化建设的重要性、对校园文化建设的内容方法提出了些建议.     

浅谈校园文化建设

<正> 校园文化是学校在建设和发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和,是反映学校办学水平与文明程度的重要标志,是全面贯彻党的教育方针,提高师生素质的一本无声的教科书。如果每所学校都能搞好校园文化建设,就能给青少年的成长创造一个良好的文化环境,这将对培养“四有”新人起到不可估量的催化剂作用。 一、校园文化的内涵及意义 校园文化的内涵十分丰富,就其广义而言,校园文化包含学校的精神面貌,也包含学校的物质文     

关于校园文化建设

一、校园文化的内涵什么是校园文化就概念而言，有狭义、广义之分，有宽泛、专用之别，对其内涵的理解各不一致。笔者看到关于校园文化的解释就不下十几种。一般来讲，主要有狭义和广义的理解。狭义的理解认为校园文化就是校园艺术教育和学生课余文化活动，其主要内容是对大学生进行艺术和审美教育，组织各类艺术社团开展各种文化艺术活动，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。广义的理解认为校园文化就是一个学校在长期的办学活动中形成的、为全校师生员工共同遵循的独特的价值标准、社会心理、基本信念…     

论我国高等学校校园文化建设

研究我国高校校园文化建设问题,对于落实党和国家提出的全面实施素质教育、培养学生创新意识和创新能力、造就适应新世纪发展需要的社会主义事业的建设者和接班人,具有重要的理论价值和现实意义.本文以邓小平理论为指导,试图运用管理学、教育学、行政学等学科的基本原理,联系当今国际教育发展趋势和中国高校实际,来阐释高校校园文化建设的相关理论、评析我国校园文化建设的现状、探讨改善和加强高校校园文化建设的对策.     

校园文化建设的实践与思考

高校校园文化包括物质文化、制度和方式文化、精神文化三部分。它具有熏陶、规范和凝聚作用。加强校园文化建设不仅是素质教育的重要手段,更是时代的要求和高校自身发展的需要,必须全面推进校园文化建设。为此,应切实加强领导、强化队伍、突出特色、科学规划和扎实推进。     

观念性校园文化建设的思考与实践

一、校园文化之内涵及其功能作用。从管理学角度而言，任何管理方法、规章制度和组织结构只有融合于一定的文化之中，才能有效地发挥作用。恩格斯指出，在一切方法的背后，如果没有一种生气勃勃的精神，到头来不过是一堆笨拙的工具。学校文化正是那种能在背后推动着学校前进的，具有导向功能、凝聚功能和规范功能作用的组织精神与工具。     

生物多样性、文化多元性与世界史学科体系

人类赖以生存的客观世界是由多姿多彩的自然环境和社会环境所构成的。生物多样性决定了民族差异性和文化多元性，而文化多元性或多元文化不仅对古往今来的人类社会，而且对包括世界史学科体系在内的一切知识领域的发展产生了广泛而深刻的影响。     

浅谈校园文化建设

校园文化作为社会文化系统的一个子系统,在文化建设中如何适应新时期的发展,可采用借鉴企业文化理论的研究成果以构建独具特色的职业学校校园文化,创新校园文化建设．