第38号座位

“老师,您能让我到38号座位上去坐吗？” “老师,我也要求坐到38号位上去!” 星期四午饭后,我班的徐健、徐军两位同学急匆匆地赶到我的办公室,都争着要坐上38号座位。唯恐我不同意,两人都抢着说明理由。     

用爱心塑造学生灵魂

作为老师我喜欢这群孩子们，穿梭于他们之间，我用智慧与爱心不停地编织着一个个美丽的故事，从教十几年，我认为最大的收获就是那些贮存在我心底的一个人用爱装点的动力的故事，故事很普通，但它都触动了孩子的灵魂，也足以使我震撼。     

传递爱心

中午是最忙碌的时候，最后一个孩子总算端着饭菜下去了，我松了一口气。刚想坐下用餐，猛然想起小丽，她昨天刚刚摔断手，不能自己上来领饭菜。抬头看去，却发现她安安静静地坐在座位上吃着。我并没有叫哪个孩子帮她领饭，是谁给她领的呢？我纳闷。     

爱心，让他转变了

“赏识犹如阳光”。每位学生都渴望得到老师的表扬和鼓励,尤其是那些令老师们头痛的学生,更需要教师的关心和帮助。因此,老师要把爱心奉献给他们,让他们在爱的阳光下健康快乐地成长。上学期,我刚刚接手四年级这个班时,年长的张老师曾悄悄地告诉我:“庄志明是班上最会生事最难教     

谈如何做智慧爱心型的班主任

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作．希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。     

爱心的耕耘

我喜欢当老师，尤其喜欢做班主任。从教15年，我很感谢班主任这个岗位给予了我与一批又一批学生共同成长的机会。在我的眼中，每一个学生都是那样可爱，他们有时上进得让你欢欣鼓舞，有时顽皮得叫你欲怒不能，有时又贴心得令你感动流泪。不知为什么，和孩子们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，长期的实践将我初时朴素的情感提炼为今天深刻的以识。     

爱心编织的谎言

文文是重庆市某重点中学的高三学生。她成绩优秀，诚实、善良，是老师眼中的乖孩子，同学们的好朋友。     

老师的爱心

老师给学生倒一杯热茶， 学生心里会涌起一股暖流； 老师为学生缝一枚纽扣， 学生会觉得老师母爱丰厚。     

爱心是迈向成功的基石

教师一个热情的微笑,一句真诚的祝福,一股进取的精神,总会令学生激动不已,赞叹不绝,给学生留下深刻的印象。从一定意义上说,老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此,在教育工作中教师必须处处严格要求自己,为人师表,用自己的真爱,为学生撑起一片碧蓝的天空。     

爱心拍卖会

上课了，任老师拎着一只笼子进了教室。咦，那里边不是昨天下午杨少瀛在学校小山上捡回来的受伤的小松鼠吗?     

用爱心培育爱心

古人云：“亲其师则信其道”.思想纯洁、感情真挚的中学生,对教师有一种天生的依恋,“像花草树木趋向阳光那样趋向教师”.他们非常渴望得到教师的爱与关怀、尊重与理解.     

给爱心加分

一年级学生毛毛参加数学测验，试卷上只有一道题错了，老师在旁边扣了一分。这是一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“一吨、2公斤、3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了道线。为了培养学生的语言表达能力，试卷上要学生写一段80字左右的话，这段话是不算分的。打动老师的是毛毛的这样“一段话”：     

关于爱心和童心的随想

常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是什么？”我总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心!”     

相扑专座

全球的麦当劳店里几乎都配有为婴儿设计的座位,但在日本,除了婴儿外,还有另外一群特殊的顾客也需要设专座,他们就是体重上百公斤的相扑力士。 这个全球唯一的“大相扑力士专用席”,位于日本东京麦当劳浅草桥店。该座位的大小为普通座位的两倍,造价超过100万日元（约合7．3万元人民币）。     

学生工作——爱心先行

美国哈佛大学通才教育的唯一宗旨,就是要培养"有教养的人".这个"有教养的人"与我们素质教育的目标有着很大程度上的契合.学生管理工作中要突出一个"爱"字,一切由"爱"出发,管理者和学生就易于沟通,易于就某些看法和事情达成共识,易于管理,易于教化.热爱学生,就要尊重学生、信任学生、严格要求学生.     

爱心无价

有这样一个故事,南方一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极丰厚,一时间报名者很多,其中甚至有专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。请看最后一轮面试吧。面试考场设在二楼。楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕正站在那儿泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时,只有雯雯一个人停了下来,她不仅掏     

让教育处处闪烁爱心光辉

记得有人曾说过,教师的一句话可以影响孩子的一生。不错,在日常教学当中,这样的例子还少吗?有的同学因为老师的一番“气头话”而跳楼自杀,或离家出走;有的学生又因为老师一个善意的眼神而成为有所作为的人。作为人类灵魂的工程师,教师的言语,教师的眼神都可能会给学生造成巨大的影响,特别是我们作为小学教师,面对的是一群群象刚破土而出的芽胚一样的孩子,我们又有什么理由去伤害这蓝天一样的纯洁的心灵呢?回忆我从教的七、八年,有过许多甜、许多酸、许多苦、许多辣。而每一页画面都那样值得去回味、去思索……记得我曾教过的班上有一位全校…     

爱心小天使——第十三届全国十佳少先队员张家林

张家林在四岁时成为全国最小的义工,他的事迹感召了深圳市300多个家庭,带领子女共同穿上了红马甲。2008年,张家林的事迹被拍成电视剧《爱心小天使》,并在全国播放。他获得"宋庆龄儿童基金会"奖学金,是广东省唯一一名获此殊荣的小学生。难得的是,他在荣誉光环的照耀下,却始终保持了一颗平常心。     

爱心风景线

20年前的一个秋天，在南郊小学的操场上，一个十一二岁的小姑娘不小心被标枪扎到了脚，伤口虽不大，鲜血却流出来了。这时，四一班的班主任权老师走过来，拿出一方洁白的小手帕，替她包好，并柔声地安慰她。小手帕上留下了污渍，小姑娘的心却在歌唱：多好的老师啊，长大了我也要做她这样的人。这个小姑娘就是我。10年后，22岁的我终于站在了梦寐以求的讲台上!