共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
作文教学不应忽视批改和讲评黑龙江齐齐哈尔刘春生一个完整的作文教学过程应该由三部分构成:作文指导、作文批改和作文讲评。这三者既相互联系,又各自独立。作文指导是作文批改和讲评的基础和前提;作文批改既是作文指导的继续和发展,又是作文讲评的依据和准备;作文讲... 相似文献
2.
3.
改革作文讲评充分发挥实效李莹君作文讲评是作文教学中不可缺少的一个环节。讲评的目的是对学生的作文进行分析。并引导其从规律上加以认识,以帮助学生取长补短,提高写作能力。现根据作文讲评的目的和目前作文教学的现状,就如何改革作文讲评课型及方法,以充分发挥作文... 相似文献
4.
5.
6.
<正>应试教育是精英教育,素质教育则是大众教育,其关注的是所有学生的全面发展。作文教学是培养学生语文综合能力的重要形式,作文讲评是作文教学中的一个重要环节,它是对当次作文的总结,疏理其中的优点缺点与经验教训,以利于下次作文的提高。其讲评的具体方式方法很多,但都遵循一个宗旨:通过讲评而提高学生的写作水平。就着眼于全体学生受益的角度出发,我以为作文讲评其重点应该在中间层次的学生与作文。 相似文献
7.
张文琴 《山西教育(综合版)》1995,(12)
讲评作文教学的关键环节张文琴作文的命题、指导、批改、讲评是作文教学中统一的过程,是作文教学的重要环节。作文讲评更是在学生写作和教师批改的基础上,根据命题的要求,综合学生写作中的成绩与不足,所作的总的分析和研究。它比批改在指导作用上更深入,更全面,更具... 相似文献
8.
作文讲评,属于教学评价范畴,只有有效的教学评价,才能有力地促进教与学的水平的提升。对于高三作文教学来说,改变传统的过分单一的作文评价方式,改变作文讲评课的授课方式,是解决高三作文教学困境的一种值得探索的改革思路。基于以上现状,笔者对高三作文讲评课的授课形式从理论和实践方面作了如下初步的探索和尝试。 相似文献
9.
【设计理念】
讲评是作文教学的重要一环,也是作文教学的重点和难点。它不仅要解决“怎样写好文章”的问题,还要巩固本次习作训练中语言和思维训练的成果,之难之艰不言而喻。如何让讲评成为作文教学中一道亮丽的风景线呢?“创设多重情境,轻松引领评价,快乐体验成功,让讲评充满趣味性;关注个体差异,拓宽评价主体,多元有效参与,让讲评充满人文性”是作文讲评的两大法宝。 相似文献
10.
11.
陈绪亮 《南京师范大学文学院学报》2000,(2):41-43
作文讲评是作文教学中非常重要的一环。在讲评时,教师要充分肯定作文中的亮色,培养学生的写作兴趣。要因势利导,教会学生注意观察生活,抒发真情实感。要鼓励学生在谋篇布局上,形式多样化;分析问题时,思路多维化。希望通过讲评引导,能把学生作文水平提高到一个新的层次。 相似文献
12.
作文教学是一项系统工程,而作文讲评这一环节往往起着承上启下的作用,如果不能很好把握这一环节,那么,要想提高作文教学的效果,则是非常困难的。怎样才能抓住作文讲评这一重要环节,并充分发挥其作用呢?笔者认为应从以下几个方面着手:一、认真批改,积累素材作文批改是进行作文讲评的第一步,也是讲评的基础。只有通过对学生作文的批改,发现其优点和缺点,讲评时才能做到有的放矢。作文批改应从语言的组织、材料的运用、中心的确立和结构的安排等方面进行综合衡量,只有这样,才能准确把握文章的脉搏,找出其共性,从而使讲评起到以… 相似文献
13.
网络环境下的作文讲评,克服了传统作文讲评的诸多局限,网络教学的信息反馈功能得到很好的体现,课堂上师生能积极地交流互动,极大地提高了作文讲评的效率。 相似文献
14.
试谈作文评讲课中的学生参与枞阳县安凤中学朱俊华作文教学是中学语文教学中的一项重要内容。作文教学中的写前指导,写后批改及改后讲评,构成了作文教学的系统工程,是缺一不可的。但实际教学中不少教师只重视前两项内容而忽视了最后一项的“讲评”,而这“讲评”对提高... 相似文献
15.
杨峰 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):119-119
多年的教学实践启示我们,作文讲评是作文教学中必不可少的一个重要环节,开展作文讲评活动,是时学生劳动成果的一个总结,具有承前启后的桥梁作用;同时,它应发挥激励作用,让学生体会到写作的乐趣,增强写作信心和动力。 相似文献
16.
小学作文讲评是小学作文教学中的一个重要环节,它既是小学生作文后的一个分析小结,又是对学生以后写作的一个教学引导或启示,给出学生下一次作文努力的方向。在小学作文教学中,有的教师只有草草地进行作文批阅,而忽略了作文讲评这一重要环节;有的教师对作文讲评不够重视,只注重写作前的讲习;有的教师虽重视作文讲评,但没有讲究讲评方法,效果不佳。作文讲评讲究方法得 相似文献
17.
作文讲评,印用经过教师批改的作文,对学生的习作进行分析和评价。作文讲评是作文教学的一个重要环节,对提高学生的思想认识水平和写作能力,调动学生写作的主动性、积极性都有重要意义。一、作文讲评是师生交流思想,接受信息,及时反馈教学的重要环节。作文的讲评不同于批改。教师批改的作文。学生或许不看,讲评却是人人必须参与的教学活动,它 相似文献
18.
陈桂华 《中国小学语文教学论坛》2017,(6):75-78
全班每次作文由5位学生批改讲评,按学号轮流,每人批改10篇左右,讲评一节课,每人8分钟.本次讲评重点是作文系列训练之“议论文如何做到层次清晰”.具体内容有:本次材料作文如何审题立意,本次作文共同的优缺点,议论文的结构安排,如何做到层次清晰,佳作点评,如何升格等. 相似文献
19.
20.
在作文教学中,普遍存在着重指导、重批改而轻讲评的现象。其实,作文讲评这个环节十分重要,因为学生在讲评之后如果能够认真反思,并对自己的文章进行修改完善的话,往往能收到较为理想的效果,使自己的作文水平有所提高。只要我们教师心中有学生,心中有规范,心中有责任,就可以把作文讲评工作做好。一般来说,作文讲评要注意如下几个原则的合理运用。 相似文献