论高校创新型教师的培养

创新人才的培养是目前高校的一项迫切的任务.创新型教师是高校培养高素质的德才兼备的创新人才的关键.本文围绕创新型教师的四个特征:强烈的责任感和事业心、具有创新意识、具有创新能力、具备科学的知识结构,提出培养创新型教师的基本思路.     

试论高校创新型教师的培养

以创新教育为时代背景,从教育改革、教师自身发展、学生未来发展三个角度论述高校对创新型教师的迫切需要,从高校这一层面探讨创新型教师培养问题,并从实践的角度提出营造自由宽松的环境等五条培养途径。     

高校创新型教师的培养途径

高等学校是培养高素质创造性人才的基地,也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分.分析了高校创新型教师的基本特征和评价体系并对高校创新型教师的培养途径做了一些探讨.     

论高校创新型教师的素质及培养

知识经济时代需要创新型人才,高校作为创新型人才培养的重要基地,必须拥有一支富有创新意识、创新思维和创新能力的高素质教师队伍。笔者在分析高校创新型教师的内涵和素质要求基础上,提出培养创新型教师的几点对策。     

考核偏失：高校创新型教师培养过程中一个不可忽视的问题

广大教师的创新型素质与水平已成为高校实现高校核心竞争力的关键，为此，如何提高广大教师的贡献度，把对教师的考核工作放到高校教育管理中的一个十分重要的位置。有效的教师考核，应该针对高校教师教学和科研活动的特点，通过一系列科学合理的指标体系，从而起到培养创新型教师的作用。     

论自主创新背景下高校创新型教师的培养

在国家自主创新背景下,高校培养创新型教师的意义重大。而培养创新型教师需要在终身教育理念下探索教师专业化发展新模式,从更新观念、营造环境、完善机制、加强培训等方面促进创新型教师的培养,以培养更多的创新人才,提高国家自主创新的能力。     

创新型教师刍议

要培养富有创新能力的学生，必须有创新型的教师。我们认为，所谓创新型教师，就是那些善于吸收最新教育科学成果，将其积极地运用于教学中，并且有独创见解，能够发现行之有效的新的教学方法的教师。有关研究表明，教师具有创新能力对学生创新能力的培养至关重要，有较高创新能力的教师能在更大程度上激发和培养学生的创造性。研究教师的创新能力对其工作成效的影响和创新型教师的特征、教学风格、教学技巧及管理艺术，对于教师的培养及创新型人才的开发具有重要意义。一、创新与教师工作之间的关系创新是教师工作成功的必要条件，离开了创…     

略论创新型教师的培养

建设创新型国家，创新人才是关键因素，而学校教师是传播知识和培养创新人才的主体。因此，如何在学校大力培养创新型教师已成为现实而紧迫的课题。文章从创新型人才的培养要求教师成为创新型教师出发，分析了创新型教师应当具备的基本素质，就如何培养创新型教师提出了一些建议。     

高校需要创新型教师

高校需要创新型教师,传道、授业、解惑、创新是教师的职责,创造性地灵活运用知识是创新型教师的体现,终身学习、勇于创新实践、积极进行教育科研是成为创新型教师的关键.     

创新型人才的培养呼唤创新型教师

在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源。创新人才的培养需要创新型教师。大力培养创新型教师,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者。     

高校管理体制创新与创新型教师培养

在全球化背景下,核心竞争力源自于对知识的掌握与创新,人才在这一过程中占据着举足轻重的位置。当今社会人才的培养虽有多种方式,但仍以学校培养为主。人才培养能否适应时代要求,与是否拥有创新型教师存在密切关系,而创新型教师的培养又受到高校内部管理体制的影响。本文以高校内部管理体制为视角,浅析目前我国高校内部管理体制面临的问题及改进,以有利于创新型教师的培养。     

创新型教师的特征及其培养

文章从知识经济对人才的要求谈起,重点论述了创新型教师的职业特征、对教育影响的调控特征、个体特征,并且进一步阐述了培养创新型教师应该注意的几个问题。     

浅谈培养创新型教师

江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们实施的素质教育，其核心内容就是要培养学生具有创新意识和创新能力。而要顺利达到这个目的，关键之一在于培养创新型教师。因为教师创新素质的高低直接影响着教育教学效果，教师创新素质高，才会培养出更多的高素质的创新型人才。 所谓创新型教师，是指善于吸收最新教育教学成果，并创造性地将其运用于教育教学之中，能充分体现自己的个性特点，有独到见解，能够发现行之有效的教学方法的教师。创新型教师能用启发式的教学方法和现代化的教学手段激发…     

新课程呼唤培养创新型教师

培养学生“具有初步的创新精神和实践能力”是新课程的重要目标,教师队伍素质的高低则成为能否培养出创新人才的关键。新课程呼唤培养创新型教师。创新型教师的培养既有赖于教师本人积极主动的努力,也需要学校管理上的创新。     

创新型教师培养路径探讨

建设创新型国家,人才是关键。作为培养人才的教师,首先应努力成为创新型教师。本文总结了创新型教师应具备的基本素质,探讨了创新型教师培养的路径。     

新课标下创新型教师的培养

新课程改革的根本目的是以培养学生创新能力与实践能力为核心,全面实施素质教育,造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教师作为履行教育职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人的责任,肩负着提高全民综合素质的历史使命。在推进新课程改革、推进教育创新、培养高素质人才中起着关键性作用,只有培养出千千万万具有创新意识、创新理念和创新能力的教师,才能使新课程改革真正实施起来,才会有相应的教育教学方式的转变。     

浅析培养创新型教师的激励策略

陈至立部长指出：“培养具有创新精神、创新能力的人才，教育本身要创新，教师和校长更需要具有创新意识、创新精神、创新能力。全面推进素质教育的关键是校长和教师。”那么，何谓创新型教师呢?培养创新型教师的最佳策略是什么呢?一、创新型教师所谓创新型教师就是指具有创新型的教育观、知识结构、个性特征，掌握最新教育理论并能创造性地将其运用到教育教学工作中，从而培养出创新型人才的教育工作者。创新型教师首先应当具备一般教师的素质，此外，还应当具备创新的基本素质，即具有创新的意识、创新的智能和创新的个性。二、培养创新型…     

创新型教师培养路径探讨

建设创新型国家,人才是关键。作为培养人才的教师,首先应努力成为创新型教师。本文总结了创新型教师应具备的基本素质,探讨了创新型教师培养的路径。