老鼠啃童话

响午，走廊上静静悄悄的，几只老鼠边躺着晒太阳，边聊天儿。     

锯拼木板

杂务工人海勒刚刚参加完木匠学院的聚会回来,在聚会上,他新创作的木板思维游戏把每个人都难住了。他向大家展示了一块由5块大小相同的正方形组成的木板(如下图)。     

木板浮桥上的眼泪

有一次军训,教官让我们执行“木板浮桥”任务。每两人用肩膀搭一块木块,15块木板被拼成了一座“浮桥”,接着剩下的同学必需“过桥”。同学们一个接一个爬过去,     

“兼顾每一块木板”

在"成人"与"成材"当中,居第一位的应该是"成人"。如果一个人见到老师不知道问好,见到长辈不知道尊敬,对处于困境的人们熟视无睹,对国家、集体荣誉毫不在乎等,无论如何是不能称其为"人才"的。     

老鼠刻花

月光轻轻洒下,静谧的屋子只有钟表滴答,滴答响着,小老鼠小慧架着两颗硕大的牙齿出门了。这是一只不愿打扰人类生活的老鼠,从不去啃那些木制家具。可是,这牙齿都快比自己长了,连饭都不能吃,小慧都饿了几天了。突然,一块石头出现在小慧面前,小慧灵机一动:我用石头磨牙吧!本以为这是个不错的方法,可是,小慧的牙齿一磨就疼,疼得它在地上直打滚。花蝴蝶飞来了,忙问道:小老鼠,小老鼠,怎么了?     

不会上浮的木板

由于浮力的原因,木板一般都是浮在水面上的。现在我们来做个实验。可以让木板沉在水底而不会浮上来哦。     

努力让“短木板”变长

朋友,我们不妨先来看两个与木桶有关的意味深长的故事：一次皇上问阿凡提：“阿凡提,你知道我面前池塘里的水能放多少桶吗？”阿凡提笑笑：“很简单,如果桶跟池塘一样大,那就放一桶;如果桶是池塘的一半大,那就放两桶!如果桶是池塘的十分之一大,那就放十桶．”皇上听了只好点头,他本想用木桶为难一下阿凡提,可又偏偏忘记点明是哪一只木桶——既然木桶的容量不明,阿凡提也就尽可以灵活地回答!     

民间艺术朱仙镇木板年画发展现状实地调查

"朱仙镇木板年画"历经千年历史,发展至今已取得很高的成就,如何保护好我国非物质文化遗产,让民间艺术木板年画重现昨日辉煌,需要我们共同努力。     

敦煌木雕像及木板画

敦煌木雕像及木板画是敦煌佛教艺术的一个组成部分,本文对这些文物进行初步整理与研究.     

“惊堂木”为何变“木板”

教学《十六年前的回忆》之后,我习惯性地进入下一环节,留给学生提问题的时间。这时,一位学生站起来问：“老师,课文在‘法庭上’这一段中两次提到惊堂木,可第二次为什么称惊堂木为‘那块木板’呢？”当时,我的心头猛地一惊,呀！这是我备课时没有想到的,怎么理解？我先赞扬学生学课文认真,     

杨家埠木板年画区域文化价值浅析

本文通过对杨家埠木板年画历史渊源的追溯、不同类型的概括,提纯出相对应的文化价值,概括出了杨家埠木板年画的区域文化意义、文化性格、文化精神、文化传承,为当代文化发展提供有益借鉴。     

高考物理滑块木板问题对比分析

滑块木板模型综合了运动学、牛顿定律以及功能关系等多个考点,在高考中一般作为压轴题出现,学生对相关考题感觉困难,不易解答,导致失分严重。文章选取2013年和2015年的相关高考题进行对比分析,剖析滑块木板模型的本质,总结解题规律。     

木板的运动是简谐运动吗

对木板放在两个快速反向转动圆柱体上的运动情况进行分析,用逻辑推理的方法证明,当木板可以在两个位置固定、轴心水平平行且快速转动的圆柱体上左右振动时,木板的振动是简谐运动;推导木板简谐运动的周期公式;阐述木板的简谐运动与弹簧振子简谐运动在系统能量转化方面的区别.     

爱啃木头的老鼠

人类非常讨厌老鼠,因为它们不但偷吃食物。还破坏人们的物品。它们总是将木头箱子和衣服啃得破破烂烂的,人们对老鼠真是痛。限不已。老鼠为什么喜欢啃东西呢？原来老鼠的门牙和其他动物的门牙不一样,它会永无休止地长下去。为了阻止门牙长得太长,老鼠只有经常啃一些硬东西,把门牙磨短一些。     

文化产业视角下木板年画适应性更新研究

木板年画题材广泛、形式多样,是我国新春佳节不可或缺的文化元素,更是我们中华民族宝贵的文化艺术遗产。如今随着社会的发展和人民生活方式的改变,木板年画生存步步维艰,出现了传承断代的危险。如何保护它,使它重新焕发生机,就必须从实际出发、求新求变,谋求自身的创新与发展。     

关于滑块与木板的相对运动问题的例析

滑块与长木板模型的题目,物理变量繁多,各物理量之间相互制约,对学生对各种知识的综合分析应用能力提出较高要求。作者从滑块与长木板模型的基本问题开始,逐步引申到斜面、电磁场等环境中,以题目为例,对这一类型问题的解题思路与方法进行分析与归纳。     

两类弹簧木板分离问题比较探究

弹簧木板分离问题是高中物理中的重要临界模型,是牛顿运动定律、功能关系与胡克定律相结合的典型应用,是简谐运动的有效拓展,对提升学生物理核心素养发挥着必要的作用.比较整体做匀加速直线运动和简谐运动这两种典型的物理模型并熟练应用,对解决相关问题起到事半功倍的效果.     

小老鼠的好主意

老鼠的牙齿得不停地啃东西,好把自己的牙齿磨短些。不然,它们的牙齿就会长得老长老长。这样,它们就咔嚓咔嚓、格嘣格嘣,什么都啃,见什么啃什么。最好的办法是家里养一只猫。“喵!”老鼠们一听这“喵”,就一个个吓得连毛色都变了。这不,就是猫能克住老鼠。于是,四面八方的老鼠汇聚在顶棚里。吱吱吱吱,吱吱吱吱,它们你一言我一语,共同出主意哩。     

透析滑块—木板模型 演绎高考经典

滑块-木板类问题情境丰富、过程复杂、思维量高,选拔功能极强.考生在解决这类问题时容易思路混乱,顾此失彼,常陷入困境.本文透析滑块-木板模型,优化解题思路,演绎高考此类经典,规避题海,提高教学效率.