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1.
初中电学中的“电荷”、“电路”、“电流”、“电压”、“电阻”和“欧姆定律”等是学习的重点.在复习时可通过下列典型例题解析,进一步深入理解这些基本概念和定律,并领会有关的推理方法. 相似文献
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“伏安法”测电阻是用伏特计(电压表)和安培计(电流表)间接测量电阻的一种基本方法,测量过程比较简单,因此,往往是初学者必做的实验。下面谈谈用伏安法测电阻的“二、三、四”。1“二”是指测量电路有两种接法测量时,电路有两种基本连接方法。一种是把电流表接在电压表测量端之外,称为“外接法”。另一种是把电流表接在电压表测量端之内,称为“内接法”。外接法和内接法的具体连接如图1所示。1.1分析这两种接法的误差对图1甲、乙所示两种测量电路作一下误差分析。由于测量的是同一个待测电阻Rx,所以我们只须分析绝对误差即可。对图1甲电流… 相似文献
3.
电路的局部变化引起全电路变化的问题 ,在高考中时有涉及 ,学生对这类题型往往分析不清。如果将电路变化的最终分析结果与电路的结构特点进行比较 ,便能发现这样一个现象 :当电路中某电阻发生变化时 ,与该电阻串联的待测电路 ,它的电流、电压、电功率的变化与该电阻的变化情况恰好相反 ;而与该电阻并联的待测电路的电流、电压、电功率的变化情况 ,与该电阻的变化情况相同。我们将这种现象简称为“并同串反”。这是一个有用的结论。下面就来举例说明“并同串反”结论的实际应用情况。1 快速诊断电流表、电压表的变化情况例 1 (2 0 0 2年理… 相似文献
4.
“恒定电流”一章中有两个极值问题很重要,现讨论如下:1、并联电路两支路电阻代数和一定,两支路电阻之差最小(最大)时,并联电路电阻最大(最小)。设两支路电阻分别为RX和RY,且RX RY=R(恒量),则并联电路的总电阻:R并=RXRY/(RX RY) 相似文献
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6.
近几年 ,在各级各类的考试题中 ,一类“可能”型的电学单选题 (题干最后一般都有“可能是”几个字 )时常出现 .这类题由于其中的一定值电阻在题目所涉及的两种电路状态下均出现 ,但具体阻值不知道 ,而利用题目所给的已知量又无法直接求得所求量的具体值 ,于是许多同学面对这类题一筹莫展 .鉴于此 ,本文介绍一种根据电源电压不变构造方程 ,导出在两种电路状态下均出现的那个未知阻值的定值电阻表达式 ,再根据此定值电阻的存在条件 ,确定出所求量的取值范围 ,进而使问题获解的方法 .图 1例 1 在图 1所示的电路中 ,电源电压保持不变 ,Ｒ为 0～… 相似文献
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“电磁感应”题 ,历来是高考物理试题的热点和难点 ,甚至是压轴题 .近年 ,随高考“3 +X”模式的推广 ,高考试题出现多元化 ,但无论哪种试卷 ,凡涉及物理的 ,都有“电磁感应”题 .因为以“电磁感应”为题材的题目 ,可以综合应用电磁感应、直流电路以及力学中的牛顿定律、动量守恒和能量守恒规律 ,也就是容易组成“综合题” .本文解析 2 0 0 0 -2 0 0 2年三年高考试题中的“电磁感应”题 ,并进行归纳总结 .1 选择题类例 1 .( 2 0 0 2年全国“小综合”卷第 1 7题 )图 1图 1中EF、GH为平行的金属导轨 ,其电阻可不计 ,R为电阻器 ,C为电容器 ,… 相似文献
8.
每种解题方法都是解题的工具,但每种方法都有利有弊。为了使解法最为简捷,我们应当去弊就利,综合运用各种解法,以求得最优解法。“解析法”与“几何法”即通常所说的“数形结合法”,“解析法”思路清晰,而“几何法”简捷、直观。教师在教学中应有意识地引导学生对此加以综合运用,以收两优兼得之效,从而提高学生综合运用所学知识的能力。 相似文献
9.
在学完《初中物理》八年级课本,在期末复习时,对每一单元(或章或专题)的内容,应努力学会概括出相关“要领”(概念、规律、公式等),从而领会解决相关问题的方法,并适当迁移应用练习,这样才能提高解决问题的能力.下面举初中力学中几个单元知识的“要领”及其迁移应用解析相关问题为例,加以说明. 相似文献
10.
李秋霞 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
本章内容实际上就是三个演员(电流、电压、电阻)在一个舞台上(电路图,如图1)演出了很多精彩的节目,这些精彩的节目主要内容有:(1)研究电流跟电压、电阻的关系;(2)欧姆定律;(3)“伏安法”测电阻;(4)欧姆定律在串、并联电路中的应用.下面从课标要求、方法点拨和例题分析三个方面谈谈本章内容的学习.一、课标要求通过实验探究电流和电压及电阻的关系,理解欧姆定律并能进行简单计算.二、方法点拨(1)知道“控制变量法”在“研究电流和电压及电阻关系”实验中的应用.研究电流与电压关系的实验中要控制导体的电阻一定;在研究电流与电阻关系的实验中… 相似文献