校企联合办高水平运动队的制约因素及对策

采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,分析校企联合办高水平运动队的制约因素,即:相关法律、法规处于空白状态;高校高水平运动队自身实力不足;经济发展对校企联合办队的内在动力不够。提出:设立专门组织机构为校企联合办队搭建桥梁;选择合适的高校和企业进行尝试;扩大校企联合办队的宣传力度;制定专门法规,规范办队细则。     

高校办高水平运动队的探讨

本文针对高等学校办高水平运动队几个问题的剖析,借鉴某些办队的经验,提出了解决办队难点的一些设想,从而使办队走向正规化。     

广东省攀岩队“高校办队”模式的可行性研究

伴随着社会经济的快速发展,人们越来越重视发展体育休闲运动,而表现形式的多元化也将成为体育休闲运动未来发展的首要趋势。攀岩运动作为有着极强冒险挑战和创造精神的一种运动,深受年轻人的喜爱。随着攀岩项目的专业竞技规则逐渐发展完善,其于2020年进入奥运会,成为正式的比赛项目。因此,攀岩队专业竞技人才的培养、攀岩人才梯队的训练体系和攀岩队伍的训练管理等各方面都面临着亟待解决的问题。本文通过调研其他省攀岩队高校办队的模式和经验,探讨广东省攀岩队高校办队模式的可行性。经过分析认为,广东省攀岩队高校办队模式切实可行,无论硬件、软件,还是政策、生源等等,都有得天独厚的条件,能保障高校办队模式的顺利实施。     

对四川省高校办高水平运动队的思考

高校办高水平运动队是高校体育运动不断发展的需要。我省在办高水平运动队方面,经过广大管理干部和体育工作者的不懈努力,丰富了办队经验,取得了显著成绩。但也暴露出许多问题。表现在:第一,办队目的不明确。缺乏远见,急功近利;第二、招生中搞本位主义,不顾大局,互不合作;第三、不能处理好训练与学习的关系,或一味扶植迁就,或没有具体措施条例;第四、关门办队,单一办队,不求联合,不求外援;第五、训练缺乏系统管理,不照章办事。这些严重影响我们办队的目的和任务,有违国家教委、国家体委在《规划》中为我们确定的“奋斗目标”。要使我省高校办队工作,进一步朝着健康稳定地发展。解决办队中的诸多问题,就十分必要,也非常迫切。这也是本文想达到的目的和愿望。     

河南省高校高水平女排的现状分析与发展策略

运用文献资料、调查、访谈等研究方法,从管理体系、办队模式、人才结构、训练与学习等几方面入手,对河南省高校高水平女排的现状进行立体剖析;在总结成功经验的同时,也针对办队经费紧张、高水平突出不了"高"字等问题进行研究,并提出了相应的发展策略。     

高校办队操作中的四对矛盾

自普通高等学校建立高水平运动队以来,其利弊得失可谓仁者见仁、智者见智。有人认为高校办队为我国的竞技体育注入了新血液,开辟了我国竞技体育的第二途径;也有人认为高校办队存在一些问题,应认真总结,争取办好。作者谨想剖析高校办队操作中存在的若干矛盾性问题,供...     

高校高水平乒乓球运动队伍管理模式的研究

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑论证法等研究方法,对我国高校高水平乒乓球运动队的理想管理体系进行深入研究,为我国高校办高水平乒乓球队提供了一些理论依据。内部环境的管理方面：组织结构体系的管理,运动员的管理,教练员的管理,办队形式的管理,经费来源的管理等;外部环境的管理方面：1.加强高校高水平乒乓球运动队的组织管理和规范化运行;2.高校高水平乒乓球运动队体制向俱乐部形式转型;3.高校高水平乒乓球运动队走商业化、市场化、社会化道路。     

关于“优化我国高校高水平运动队管理结构”的研究

1.选题依据 几年来,在国家教委的支持下,全国已有五十多所大学试办高水平运动队。许多学校在各自的条件下,迈开了探索的步伐,并累积了不少经验,亦引出不少争论。 因传统观念、办队主导思想、办队条件和主观努力程度等内外因素影响,各试点学校确实在运动     

我国高校高水平运动队区域分布研究

本文通过文献资料法,逻辑分析法和数理统计法,对当前我国普通高校高水平运动队的层次分布和发展战略进行了研究,结果认为我国高校高水平运动队近年来数量增加明显,试办项目逐渐增多但发展不平衡,办队高校区域分布变化较大。办队高校办学层次仍以本科院校为主。建议相关部门应重视办队高校区域分布的平衡发展。     

天津纺织工学院男排启示录

在我国高校办高水平运动队已有近10年历史，人OJ一直在探讨高校如何办高水平运动队的路子。特别是在现今中国排球走向职业化道路，俱乐部队和专业队并存的新形势下，高校如何办出有特色、高水平的排球运动队？天津纺织工学院男排代表天津队，在第五届全国大学生运动会上，勇克国内名声显赫的上海队、江苏队、广东队等劲旅以全胜战绩夺取冠军，为高校办高水平运动队闯出一条成功之路。高校球员主要来源是省市队退役队员，而且，多是省市队一线替补和二线被认为潜力不大的队员。这些队员来到高校的任务：一要成为一名合格的大学生；二要提高…     

制约我国普通高校高水平田径队成绩的主要因素及对策

对35所普通高校高水平田径队的办队宗旨、体制、后备人才、教练员队伍、训练、参赛、经费、学习与训练等状况进行调查。结果显示：我国普通高校高水平田径整体水平偏低，主要原因是办队指导思想定位不准，参加比赛少，后备人才起点低，教练员缺乏高水平专业训练的经历和经验，学习与训练、学制与训练年限存在矛盾，经费缺乏，缺乏科学研究与医务监督。     

美国高校高水平运动队建设给我们的启示

普通高校办高水平运动队是把竞技体育溶入到教育中来,这也是当今世界竞技体育发展的趋势。美国的办队模式给我们的启示是：加强领导和管理,建立健全激励机制,明确办队的最终目标,加大资金投入,改善场馆设施,引入市场机制,试办多元化的建队模式,拓展经费来源渠道,加强科技投入与协作,发挥高校多学科的科研与人才优势。改革招生政策,解决学训之间的矛盾,创造更多的比赛机会,完善教练员岗位培训制度和岗位竞争机制。     

上海市普通高校武术项目体教结合办队模式

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，分析当前上海市普通高校武术项目体教结合“输血”办队模式运行现状、存在的问题及局限性，指出通过改变观念，超越“路径依赖”，在科学发展观指导下建立高校依靠“自身输血”的一条龙办队模式的理论框架。     

我国高校高水平运动队发展的若干问题与发展对策

针对社会主义市场经济条件下我国普通高校高水平运动队发展中存在的经费投入不足、目标与现实脱节、运动竞赛次数太少、项目发展无序、制约高校办队的竞训体制、缺乏规划和训练质量评价系、科研潜力不能有效转化等问题进行了深入研究.提出了改革运作机制、引入市场机制、试办俱乐部制的高校办队模式、合理规划运动项目发展布局、积极拓宽招生渠道、缩短竞赛周期、改革参赛办法、建立训练质量评价体系和定期评价制度、加强与体育院校和体育科研单位的合作等积极的应对措施,旨在保证我国普通高校竞技体育的可持续发展.     

初论联合办队

联合办队是对迅速提高我国大学生运动水平起积极推动作用且具有广阔前景的新生事物。研究认为：联合办队具有明显的阶段性与过渡性特征,其发展前景具有两面性。对联合办队应进一步积极引导,深入地研究其内在规律,使之始终沿着科学健康的道路发展,成为教育与体育有机结合的优化产物。如果就此停滞不前乃至走偏方向,将是没有生命力的短期行为。     

高校高水平运动队建设的调整与革新

坚守高校高水平运动队建设使命的3个命题为:确立“以人为本”的核心理念;体现竞技体育的价值;攀登竞技体育的顶峰。高校办队应当关注运动员“后竞技”发展;进行生源结构调整;实现教练员定位的转变。高校办队的着力点要抓住新时期学校体育改革为革新高校高水平运动队建设提供的机遇;激发更多高等学校成为有繁荣我国竞技体育意识和能力的主体;创设育人为本的办队制度和文化精神氛围;加速竞技体育体制改革,突破“体教结合”的体制性障碍。     

对普通高校办高水平运动队若干方向性问题的初步探讨

要达到我国普通高校办高水平运动队的总体目标，必须对办队的策略、规模及突破口进行新的抉择。本文认为教（委）体（委）联合办队，是现阶段能使普通高校高水平运动队走向世界大运会的唯一选择。并呼吁对教体联合进行研究、规划和引导，并对由此带来的一系列问题作进一步的研究，以使普通高校高水平运动队的建设免蹈无序、低效的覆辙，朝积极、规范和有序的方向发展．     

对广东省高校高水平运动队建设情况的调查研究

通过文献资料、问卷调查等方法调查广东省高校高水平运动队的现实状况,研究广东省高校高水平运动队的办队情况。结果显示：当前广东省高校办高水平运动队普遍存在以下问题：1）高校高水平运动队的招生制度不合理;2）高校高水平运动队的训练水平较低;3）高校高水平运动队的管理较混乱。     

高校高水平篮球队建设与发展的探讨

高校“高水平”篮球队创办二十年来,丰富了高校校园文化生活,取得了一定的社会效益,高校高水平篮球队建设与发展取得可喜的成绩同时仍然存在一些不足,本文就这一问题,从以下八个方面进行探讨。即运动员的选材、运动员的来源、运动员学习训练和竞赛、办队经费与办队形式、师资队伍建设、机制体系、外部条件、篮球场馆建设。     

我国普通高校高水平速滑运动员培养现状及对策

为了促进我国高校高水平运动队的建设和深化其改革,采用文献资料、理论分析和实际调研等方法,分析我国普通高校培养高水平速滑运动员的现状,认为正确目标定位是办好高水平速滑运动队的指导方针,生源是办队的基本保障,建立合理的管理模式可以确保高水平速滑队的可持续发展,并从高校高水平速滑运动队的学训矛盾、教练员队伍、后勤保障等方面分析了速滑运动员的培养现状,从高校速滑运动员招生办法、学业管理、业绩管理、注册管理等多方面,提出了推进高校速滑运动队建设和运动员培养的对策。