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1.
吴艳琼 《中国校外教育(理论)》2010,(9):34-34
随着全球经济一体化、改革开放的不断发展和深入、知识经济时代的到来,我国会计环境发生了很大的变化,对会计工作、会计教育产生了深远的影响、提出了新的要求。于此同时,我们的中职会计课堂也受到了挑战。更新教学观念,提高教学质量已经刻不容缓。 相似文献
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深化改革 科学发展 全面提高本科教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
本科教学工作是我国高等学校的中心工作,本科教学质量则是高校的生命线。随着高校招生规模的扩大,全社会对本科教学质量愈加关心。本文以长安大学为例,介绍了学校本科教学工作的现状以及为提高教学质量所做的努力。 相似文献
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杨振秀 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):29-31
新建本科院校如何在我国高等教育激烈竞争中求得生存与发展,廊坊师范学院建院以来的实践表明,要从转变思想观念、树立本科意识为先导,不断深化教学改革,找准学院定位,努力提高教学质量。 相似文献
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焦红玲 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):60-61
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。 相似文献
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周天忠 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(4):22-26
转变教育思想更新教育观念是21世纪对高等教育提出的要求,要有新的大学观、价值观、人才观、质量观、教学观、管理观。当前转变教育思想更新教育观念需要解决好的几个问题。 相似文献
7.
沈诒成 《湖州师范学院学报》1998,(2)
全面质量管理作为一种科学的管理理论已广泛地被应用于现代企业的管理之中,并且已取得明显成效.面临世纪之交的高等教育管理与现代企业管理有许多相似之处,尝试把全面质量管理应用于高教管理,对于提高教育质量,培养全面发展高素质的人才有着深刻的理论意义和实践意义.但是,这种应用必须建立在更新教育观念的基础之上. 相似文献
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周军 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):91-92
电子专业课是一门理论性与实践性都很强的课程,为了提高教学效果,教师必须更新教育观念,改变传统的、封闭式的教学方法,运用"教学做合一"的教育方法,在做中学,因材施教,激发兴趣,注重实践,以提高学生的综合素质,满足社会主义现代化建设与知识经济对基础人才的需要。 相似文献
9.
李文华 《中国教育研究与创新》2004,1(7):56-57
创新教育是素质教育的核心,其目的就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。当前,要真正有效地实施创新教育,提高教育教学质量,就必须转变教育观念,树立正确的教师观、学生观和教学观。 相似文献
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充分认识提高本科教学质量的必要性和紧迫性,扎扎实实地做好工作,切切实实地提高教育教学质量,是高校每个教育工作者应尽的义务和职责。一所以本科教学为主的高校,必须高度重视本科教育的质量建设,充分认识提高本科教学质量的必要性和紧迫性。 相似文献
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教育观念的更新与转变无疑是教学改革的先导。要按素质教育的要求进行教学改革,首先必须改变旧的教育观念,确立新的教育观念。 相似文献
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《考试周刊》2016,(43)
自从教以来,我经历了数学中代数与几何两本教材,从两个人教到一个人教;经历了走进、推进、提高新课程改革及新课标的修改;经历了教师由原来的一支粉笔、一个讲台上课到现在的多媒体教学;经历了学生有原来的"乖乖听话"让怎么学就怎么学的传统式学习到现在的尊重学生个性发展。在这其中,我感受到了不同时期学生的不同,家长的不同,感受到了我们的数学教育还存在各种各样的问题,如个别教师过度注重传授知识结果,忽略过程,课程内容仍"繁、难、偏、旧",并实行题海战术;个别学生有很强的依赖心理,经常会跟着老师的思维惯性走,不去主动学习,呈现坐等上课,课前不预习,上课只顾埋头记笔记,完全不顾老师所讲的内容,课后忙于应付作业,不去理解强化所学内容,对于重难点知识通过死记硬背解题步骤和常见题目的结果来应对考试。对于这种现象,无论是老师的教还是学生的学,转变与更新数学教育观念势在必行。 相似文献
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卢巧 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(4):29-31
面临千年之交,高等院校的改革及发展已迫在眉睫,更新教育思想和观念,构建新世纪的人才培养体系,培养创造性人才以适应世界性的科技创新、经济发展的挑战。 相似文献
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本文针对大学教育本科教学出现的质量管理问题,从构建理论基础、建构原则、构建策略三个方面提出了如何建立大学教学质量管理体系,提高大学的教学质量。 相似文献
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姜瑰笙 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(3):68-69
本文结合高职院校的现状,从建立教学质量监控体系、按照市场需求并遵循教育规律办学、树立正确的人才观和科学的质量观等方面进行了探讨,对如何提高教育教学质量、培养合格高职人才提出了建议。 相似文献
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一、加强新建本科院校教学质量监控体系建设的必要性。教学质量是一所高校的生命线,是立校之本,是发展的永恒主题。《高等教育法》明确规定:"高等学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准。"可见,构建教学质量监控体系,保证和提高教学质量的极端重要性。 相似文献