英语教学参考资料(续一)

Ⅱ.把下列句子改为将来时,(a)用 shall 或will,(b)用 going to。以表示“将来”时间的单词或词组代替原句中表示“现在”或“过去”时间的单词或词组。例如:     

易混短语“竞选”(英文)

下列各组单词或短语,或意思相同、或词形相似,同学们在使用时较容易混淆,请根据所学的知识,帮助它们选择各自的“岗位”。1.a lot, lots/ a lot of 1)Thanks____. 2)There are____apples on the trees.     

扩大你的词汇量(一)

在英语学习中,要不断学习和积累新的词汇,使自己掌握的词汇量逐步增多。这是进一步学好英语的关键。英语的词汇很多,但它们之间并不是孤立存在的。不少单词与单词之间总有这样或那样的联系,利用这些联系,把相关的词汇联威“串”,绍成“网”,是扩大词汇量的有效方法。下面简介一下这些方法。     

实用英语(英文)

“实用英语”是 一个关于英语学习的电台节 目,希望同学们能从节目中学到 英国英语的新词汇和新说法。本期 学习的单词是uptight(如果一个人 的弦儿绷得特别紧,一点不放松,就 可以用uptight来形容了)。让我 们来听听主持人Jo是如何 使用这个单词吧。     

初一英语学生作业常见错误例析(上)

1.—这是什么?—这是一辆小车。【误】—What’sthis芽—Thisisacar.【正】—What’sthis芽—Itisacar.【析】What’sthis/that芽和Whatarethese/those芽的答语通常为:It’sa/an...和Theyare...。一般不再使用this熏that熏these熏those这些指示代词。2.在hour这个单词中有一个“h”,一个“o”熏一个“u”和一个“r”。【误】Thereisa“h”熏an“o”熏an“u”anda“r”intheword“hour”.【正】Thereisan“h”熏an“o”熏a“u”andan“r”intheword“hour”.【析】a熏an两个不定冠词常用来表示数量“一”,an用在以元音音素(元音音标)开头的字母或单词前;a用在以辅音音素(辅音音标)开头的字母或单词前。同学们要特别注意:以元音字母开头的字母或单词并不一定以元音音素开头;以辅音字母开头的字母或单词也并不一定以辅音音素开头。上例中的字母h眼eit蘩演熏o眼藜u演熏r眼a蘼演熏hour眼au藜演都是以元音音素开头,故用an熏而u眼ju押演熏useful眼ju蘼sful...     

单词背后的故事(英文)

“单词背后的故事”是一个电台节目,通过讲故事和举例子,让英语学习者更容易了解英语习语的意思与用法。当然,要真正掌握好这些习语,还得需要大家经常使用它们。本期要讲的是一些关于鸟的词组和习语。     

单词背后的故事(英文)

“单词背后的故事”是一个电台节目,通过讲故事和举例子,让英语学习者更容易了解英语习语的意思与用法。当然,要真正掌握好这些习语,大家还需要经常使用它们。本期要讲的是一些关于狗的词组和习语。     

漫话Day and Night(日日夜夜)

同学们,你们己经学过单词白天(day)和晚上(night)了,可是你们知道怎样说“日日夜夜”吗?那就是“day and night”。在西方一些国家,人们有这样一个习惯：如果一个上白班的人(a dayman)每天(every day)都上一整天(all day long)的班,那么当夜幕降临时,他就可以去夜总会(night club)享受一下夜生活(night life),痛痛快快地玩一个晚上,甚至可以彻夜不归(have a night out)。     

外研版(安徽)《小学英语》第四册第二单元测试题(英文)

听力部分(50分) 一、听音,圈出单词(16分) 1.park play 2.shirt shorts 3.pen pants 4.raincoat rainbow 5.bird beach 6.sweater sweep 7.playground paint 8.zebrazoo 二、听音,画“√”或“×”(12分) 1.2.3. ()()() 4.5.6. ()()() 三、听音,选择(14分) 1.W hat’sshewearin     

牵手高考 高二(上)册考点分析

人教版高二(上)册所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多，下面就人教版高二(上)的重点语法点、单词、短语、句型结构结合近几年高考试题做如下分析。1.Yd two years had gone by andl was not that much worse.(P略e3)【考点】go的常用短语[归纳]90 on意为“继续”;90 by意为“消失;过去;经过”;gnaway意为“离开”;go over意为“复习”:90 out意为“出去”;90 through意为“经历;仔细检查”。I高考链接】一Didn’t you have a good time at the Party?一Of eourse 1 did.As a matter of faet，I had sueh fun that time seemed …     

高考英语基础知识练习题(续)

三、单词拼写练习题A)根据下列句子及所给汉语注释1 .Smoking 15 strietly2,What else did you buy,在右边的横线上写出空缺处各单词的正确形式。(禁止)in publie plaees after May 15·一一一一一一一.一一一一一一一一一三三二二二二二二3.“15 there anything wrong with this4 .Mrs Wang lives on the5 .Ifl’m not(除了)this cap?eomPuter?”he(第十二)floor,(弄错),there’5 the man we6 .The Ameriean Civil War was ended with theasked(好奇地).We’d better take the lift.met at the History Museum. (失败)of the South.…     

实用英语(英文)

“实用英语”是一个关于英语学习的电台节目,希望同学们能从节目中学到英式英语的新词汇和新说法。本期学习的单词是himbo(用来形容外表长得帅不过没有内涵的肤浅男人)。另外,小编再给大家介绍一个与这个词很相近的美俚bimbo (形容头脑简单的漂亮妞)。现在让我们来听听主持人Jo是如何介绍himbo这个词的用法吧!     

2004年中考英语模拟试题(Ⅱ)(英文)

Ⅰ.听力测试(略)第Ⅰ卷(选择题)Ⅱ.单词辨音。从每组单词中选出一个划线部分读音与所给音标相同的词。(5分)1.[]A.brotherB.computerC.homeD.to2.[i]A.elevenB.EnglishC.eveningD.every3.[u]A.downB.flowerC.townD.throw4.[]A.earlyB.wearC.hearD.near5.[iz]A.kitesB.orangesC.makesD.applesⅢ.选择填空。从每题A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。(20分)6.Thereis“s”inword“seven”.A.a;theB.the;theC.an;aD.an;the7.“WeguessshetaughtherselfJapanese,”?“Yes”.A.didn’tsheB.don’tweC.doweD.didshe8.“Whoare…     

高三5—7单元同步验收练习(英文)

Ⅰ.根据下列句子及所给单词首字母,写出空缺处各单词的完全形式(20分)1.Under no c would we give up hopeof saving these sick boys.2.We know the girl who d newspapersevery morning.3.The proverb“B dogs don’t bite.”means that a person may not be asdangerous as     

there are(is)与have(has)的区别和用法

thereis和thereare中文意思是“有”,但它们指“存在的有”;have和has也是“有”的意思,它们指“所有”。如:Thereareabigcarinthemiddleofthestreet.路中央有一部大汽车。Ihavetwosistersandnobrothers.我有两个姐妹,但没有兄弟。Shehasthreebeautifulpairsofshoes.她有三双漂亮的鞋子。Exercises:Fillinblankswith″thereare(is)″or″have(has)″⒈youanynewpencils?⒉anydesksandchairsintheroom?⒊Myfathersomethingtotellyou.⒋Inthispocketsomemoney.⒌alotofEnglishbooksinthelibrary.there are(is)与have(has)的区别和用法!大…     

Everything Will Go Well

从本期开始“动感英语”强档推出“变变单词”小栏目,它将以对话或短文的形式,把同一类别又颇具特色的单词“聚集一堂”,使大家在理解由它们组成的新单词词义之外,还能轻松学会它们的用法。首期登场的是颜色词的“大变戏法”。     

有趣的复合词

我们在学习英语单词的过程中,经常会发现由两个已经学习过的单词构成一个新词,例如:foot(脚) ball(球)=football(足球),我们很容易读出并猜出它的意思。这类有趣的单词被称为“复合词”,它们由两个或两个以上的单词组合而成的。像这样的词还有很多,如:     

豆豆漫游植物园(三) 参天古树

“快看!这两棵树在打架!”波比望着缠绕(chánrào)在一起的木通马兜(dōu)铃和刺榆(clyǘ)惊奇地大叫。豆豆和贝贝急忙奔了过去。“胡说!它们多么亲密,是在拥抱哪!”贝贝的看法不同。“奇怪,两棵树长年累(lěi)月地这么缠着。不影响它们长个儿吗?”豆豆琢磨(zu6mo)着。“这有什么好奇怪的,木通     

布置英语环境增强信息输入

在进行英语教学中,为配合教学,我自制一些带有图、文的英语卡片,如:画有女孩子的“girl”,画有熊猫的“panda”,画有男孩的“boy”等,在教学用过之后,我把它们贴在墙上,虽然这些英语单词仅仅是为了视觉上的辨认,但是在我张贴的过程中,有些学生就不自觉地读出了这些单词,还有些学生在下课后用这些单词做游戏,看谁说出的单词多。因此,在我们班的教室墙壁上,有色彩鲜艳的1~10(one~ten),有黑色的(black)猫(cat),有橙色的(orange)狗(dog),有蓝色的(blue)帽子(cap),门上有“door”,窗上有“window”,椅子上有“chair”,桌子上有“desk”。在教授“颜色”时,我在不同色彩的彩纸上分别写上相应颜色的英语单词,并把它们像彩虹一样贴在墙壁上,再配上画     

PEP《小学英语》Book 2 Unit 2(第三课时)

教学过程Step1:G reetings1.Say“H ello”to the teachers.2.Sing a song to welcom e the teachers:“H oware you?”Step2:R evisionA ctions:eg.duck,dog,goose(让学生利用手影复习动物单词,说出首位字母,教师可提醒单词的拼写。通过自己做动作来复习已学过的动物单词,要求