图书馆弱势馆员管理策略的思考

选定图书馆的弱势馆员作为研究对象，界定了弱势馆员的定义，分析了弱势馆员的形成原因和特征，阐述了对图书馆弱势馆员的管理策略。     

社区图书馆服务弱势儿童的初探

文章分析了儿童阅读存在的问题、弱势儿童阅读保障缺失的现状,探讨了社区图书馆服务弱势儿童的有利条件,提出了社区图书馆推进弱势儿童阅读的策略。     

公共图书馆为弱势儿童服务的再思考

通过对弱势儿童定义、国内公共图书馆为弱视儿童服务比较分析,阐述了公共图书馆作为社会文化服务机构,应如何全心全意为弱势儿童服务,并针对在全社会关注弱势儿童的大背景下,如何发挥自身职能和作用,对弱势儿童实现精神帮扶,提出自己的设想。     

“瘸腿媒体”注定会很弱势

中国人民大学新闻学院副院长喻国明最近表示,“其实,传媒业还是很弱势的。这种弱势不仅仅是对政府权力的弱势,有的时候,记者对于市场经济条件下一些强势企业来说,也显得很弱势。总的来说,中国的媒体是弱势群体中的一份子。”（11月22日《羊城晚报》）     

高校图书馆对弱势学生群体知识援助的思考

文章介绍了援助弱势学生群体是高校图书馆的社会责任,阐述了高校图书馆对弱势学生群体知识援助工作存在的诸多困难,提出了高校图书馆对弱势学生群体知识援助的具体措施。     

面向弱势儿童群体的公共图书馆服务研究——以哈尔滨市为例

弱势儿童是一个值得社会关注的特殊群体。本文通过研究公共图书馆为弱势儿童群体服务的基本现状,分析了公共图书馆在为弱势儿童群体服务方面存在的问题,并提出相应的服务对策。     

高校图书馆对弱势学生群体知识援助策略研究

对高校弱势学生群体实施知识援助是？肖除学生贫困的有力措施,是实现社会公正与和谐发展的重要途径之一。文章就高校弱势学生群体产生的原因及现状做了阐述,并就高校图书馆对弱势学生群体实施知识援助提出若干具体措施。     

政治弱势心理的泛化与传媒对底层社会的引导策略研究——基于“东明事件”的实证分析

在当下中国社会,政治弱势心理呈现出泛化的态势,且成为群体性事件频发的重要心理动因.“东明事件”发生后,相关方的缄默使当地民众政治弱势心理加剧,笔者通过大样本实地调研和深度访谈并通过SPSS统计软件分析,发现底层民众的政治弱势心理具有复杂的内涵.大众传媒的非理性报道以及民众对媒介的选择性使用对民众政治弱势心理的生成具有重要影响,公共事件中相关媒体的失语以及利益表达渠道的缺失是政治弱势心理产生和泛化的根本原因.因此,大众传媒应构建信息安全保障网、提供利益表达的渠道并注意建构舆论和引导舆论,逐渐化解底层民众的政治弱势心理,为社会和谐承担相应的责任.     

新闻摄影:弱势与优势

新闻摄影：弱势与优势葛新德这是个逆向思维的命题。研究事物的弱势,有利于认识优势、发挥特长;也有益于辩证地认识弱势,尽可能创造条件,弥补、克服某些局限,促使弱势向优势转化。新闻摄影的优势：一是现场纪实的可信性;二是“一图胜千言”的形象冲击力;三是“瞬间...     

关注"弱势学生群体"强化图书馆读者工作

分析了"弱势学生群体"的成因及表现形式,提出了图书馆从读者工作入手关爱"弱势学生群体"的具体措施。     

面向弱势专业群的文献信息资源建设策略——以海南经贸职业技术学院为例

分析高职院校文献信息资源建设存在的问题和弱势专业群文献信息资源建设的意义,结合海南经贸职业技术学院,提出面向弱势专业群完善文献信息资源建设制度、实施"三一"原则、合理配置和逐渐强化弱势专业群资源等文献信息资源建设策略。     

欧美传播研究视野中的新闻传媒与弱势社群

本文梳理了弱势社群概念在社会批判理论中的渊源,回顾和整理了弱势社群概念进入传播研究的理论脉络,并综述了欧美传播研究中关于新闻传媒与弱势社群之间关系的经验研究。主要目的在于,为提出当代中国社会大众传媒与弱势社群关系的研究问题提供启发,并提供方法论的示范;同时成为未来研究可资对比和展开对话的文献平台。     

浅谈高校图书馆对弱势学生群体的服务

本文论述了高校弱势学生群体的知识需求,高校图书馆在为“弱势学生群体”服务中存在的问题及几点设想。     

崇尚人文精神 关注弱势读者

人文是图书馆产生的源泉和发展的归宿,人文精神决定了图书馆存在发展的社会价值.关注弱势读者、开展知识援助、保障信息公平,是图书馆人文精神的内在要求和具体表现.关注弱势读者,要从建立弱势读者信息库入手.营造自由通畅的信息环境,开展各种形式的经济扶助,推行文化和精神关怀.     

浅谈高校图书馆对弱势学生群体的知识援助

分析了高校弱势学生群体的构成情况,指出了为他们提供知识援助应遵循的原则,并探讨了为弱势学生群体提供知识援助的举措。     

提高高职体育弱势生身心素质的教学模式研究

通过对我院体育弱势生的研究,构建出了适合提高高职体育弱势生身心健康的“以生为本”理念下的教学模式：交叉型教学模式和个性化教学模式。r     

变中求生：广播发展之道

在这个传播手段异常丰富的时代里,曾经作为最普及、最大众的媒体先锋--广播,已逐渐失去往日的风光。在电视、报纸、互联网的冲击下,广播的听众人数下降,效益增幅变缓,被视为弱势媒体。但是,"弱"和"强"从来就是相对的,只有弱势的观念,没有弱势的媒体。本文就当前竞争激烈的媒体环境下,对广播如何赢回听众的心,走出"弱势情结",提出一些初浅的看法。     

图书馆为弱势群体服务的再思考

重点探讨在当今倡导"以人为本",构建和谐社会的历史形势下,图书馆创新开展弱势服务活动的必要性,论述了图书馆开展弱势服务所具备的独特的优势,并提出开展弱势群体服务中值得思考的一些问题。     

高校档案馆弱势地位的表现及改变途径研究

本文在分析高校档案馆弱势地位成因和表现形式的基础上,从加强领导、提升师生档案意识、提高从业人员技能、拓展档案馆功能和提高服务水平等方面阐述了改变高校档案馆弱势地位的途径和实施策略。     

强势群体被弱势化现象分析——女博士的网络形象建构

本文通过文本分析法对新浪网中关于女博士的新闻报道进行统计分析,目的是调查研究新闻报道中所呈现出的女博士的网络形象,进一步深入挖掘其为什么会被弱势化及其被弱势化的过程,并对此提出了几点反思。