班主任如何用好表扬

有人做过这样的调查：孩子在哪个成长阶段进步最大．结果发现是孩子说话走路的那个阶段。每一对父母教育孩子说话走路时．总是用最欣赏的眼光关注自己孩子的每一点进步．即使孩子学说话．说得再差、再迟。我们会说“贵人迟语”,父母从不会抱怨．只会不断鼓励、表扬自己的孩子,最后小孩全部都学会了走路、说话。     

培养小绅士小淑女的诀窍

1给孩子作榜样,婴儿出生后最早接触的人,对婴儿的成长通常影响最大,所以小孩在日常生活或待人接物上多会模仿父母。父母必须树立好榜样,给孩子适当指导,教他们分辨对错,是非。父母做错了事,必须向孩子道歉。父母应以身作则,成为孩子的榜样,否则孩子难以信服。     

宝宝半岁好情绪

6个月,一个神气活现的小家伙已经脱颖而出!他坐在床上,摆弄着一些瓶瓶罐罐,画报纸屑;他会淘气地吐泡沫;会发许多声音,会模仿举起两个手指,会眺望天上的小飞机;会表示恼怒,会开怀大笑,他喜欢小孩,他脸上坦露出一种憨憨注视生活和迎接生活的特别快乐。此时父母们常会困惑,我们该做什么?怎样去做才能大幅度地开拓婴儿的智慧,才能对一个婴儿日后的人     

动物管理员的烦恼

小的时候常常听父母说“隔壁家的某某又考了一百分”、“楼下的某某既懂礼貌又勤快”……长大后父母又常在耳边唠叨“和你同岁的某某小孩都有了呢”、“那谁家的小孩考上公务员了”……等等。我们总是羡慕别人,努力想成为父母眼中“别人家的孩子”,长大后的我们会明白,做最好的自己才是最重要的。     

父母经

自从做了人母，时常提醒自己想着不能变脸，不能忘掉当父母的初衷：做小孩的朋友，不做统治者。于是，这么一清醒，便将父母做得甚得人心：别的小孩正在美术班学画竹子时，我们的小孩在家里快乐地画着想像的仙女和细脚杆的小飞人；别的小孩在英语班死记ABC时，我们的小孩刚看完《花仙子》，并给自己起了个比主角更诗意的英文名叫艾丽丝；别的小孩在父母叫骂声中学这学那时，我们正同女儿的钢琴教师商量：每次少教些行不行?     

“自我意识”的觉醒

我父母总是把我当小孩看待,不给我应有的发言权,总是说小孩子懂什么,我们是为你好。难道大人做的一切都是对的吗?难道我永远也长不大吗?     

我和我的儿子、妻子——十八、榜样的力量

幼儿最初是通过模仿来学习的。既然要模仿,就必然要寻找被模仿的榜样。我的儿子也不例外。他从刚刚会招手便开始模仿大人的动作,进而则模仿别人说话。随着能力的增长,他模仿的范围越来越大,能模仿的事情也越来越多。由于模仿的能力远远超过理解和判断能力的发展,使得模仿带有相当大的盲目性。他对好的言行榜样会模仿,对不好的言行榜样也会模仿。家庭生活中出现的这个新的事实,使我和妻子不得不注意自己的言行,力争做个好的榜样。     

幸福没有榜样

有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,     

利用秩序感培养好习惯

日常生活中,您是否发现有的孩子总是把玩具、用品收拾得整整齐齐,不用父母提醒,也不容别人翻乱;有的孩子虽然年纪小,但会自觉地订个“学习计划”,把看书、画画、     

能力培养和思想教育

在大学教育中,我们应培养学生的独立性和创造性。美国社会里的教育方法有不少缺点,但有一点我觉得值得借鉴,就是处处鼓励学生独立创新。这一点从对小孩子的态度就可看出。你在美国街上走路,很少看到父母牵着小孩的手走路,只要他会走了,就让他自己走,摔倒了自己爬起来,除非碰破了头否则不去扶他。小孩出点鬼主意,父母不但不骂,有时还夸奖几句。我们的社会可不一样。父母照顾得可紧呢,不能乱跑,不能做     

对自己诚实一点

我们总是希图表现得比我们实际的情况要好一些. 好比我们小的时候,如果有客人要来,我们会被父母要求：“你要乖一些啊!”等客人走了,父母会说：“好了,现在在你可以放松一下了。”     

幸福没有榜样

有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。榜样的力量是无穷的,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。     

性教育——洋人如是说

以前,在性的教育上,父母总是站在高处对小孩说教,迫使小孩接受这种教育,没有与孩子的具体情况相结合,就会让孩子产生抵触的情绪。目前,美国研究机构对婴幼儿的性启蒙教育又提出了新的方法,让父母与小孩站在同一层面上,从而使小孩在互动的交流中受教育。具体如下:第一步:获取信息在当今社会,做一位被小孩认为是善于问问题的父母是非常重要的。因为,只有面对这样的父母,小孩才愿意与之交流,愿意接受正确的答案。特别是在让小孩子很困惑的“性”的问题上,通过沟通父母才可以真正地了解小孩的情况。     

幸福没有榜样

有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。     

让我们告别数落

大人总是羡慕我们无忧无虑的.唉!其实当个小孩儿也不容易. 我们在大人心中永远是小孩儿,永远长不大.大人们可以做自己乐意做的事,做错了孩子也不能说什么.如果勇敢的孩子说了出来,大人就会说你没教养,说话没大没小.小孩就不一样了,处处受父母管教,不能做自己喜欢的事情,做错了,父母又是批评又是教育,唠叨个没完,我们的耳朵都听出老茧了.     

不要让孩子 以哭达到要求

小孩常常会利用父母的弱点来攻击,从心里学的观点看来,还运用得非常巧妙呢!其中有一项叫做“哭的战略”尤其令人头痛。有的父母的似乎特别怕孩子哭,而孩子也特别运用这个技巧,因为他知道,只要一哭以后,很多事就可以随心所欲了。据我的观察,这些父母之所以会怕孩子哭闹,是因为心疼孩子受苦。但是事实上这真是一个很大的误解,因为就算孩子受到什么痛苦或折磨,他们也未必会用哭泣来表示他们的情绪。譬如我们想想一个孩子在路上跌倒的情景吧!小孩因为身体的行动不太灵活,在平地上也会跌倒,但是这种连     

幸福没有榜样

有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是。到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。     

福禄培尔“家庭教育重要性”思想给我们的启示

受夸美纽斯、裴斯泰洛齐等教育家影响,福禄培尔非常重视家庭教育。他认为在任何教育阶段,家庭生活都对儿童起着重要的作用。儿童最初的二三年是在家里和父母度过的,父母的言行举止都会对儿童的发展产生重要影响。儿童这时也会模仿父母,由于存在先入为主的现象,父母应抓住时机,对幼儿进行正确的教育。父母应为孩子树立良好的榜样,让其模仿。     

低年级写字教学的三点尝试

前段时间,我发现学生的作业书写质量有些下降,一些原来字写得认真、漂亮的,现在也变得马虎起来,更不要说那些本来就写得不怎么样的同学了。看来,加强写字教学,提高学生的书写能力,还得多动一点脑筋,多下一番功夫。于是,我认真思考,根据低年级学生的特点,进行了三点尝试,取得了较好的效果。一写好"下水字",加强示范小学生喜欢模仿,教师的一言一行都是榜样。我们平时在学生练习写字的时候,总是对学生提出这样那样的要求。如:描红时要"     

幼儿心理发展现象评析(八)——如何应对“家园两面派”的孩子

幼儿表现某幼儿在家里睡觉前,总是先把脱下的衣服全部整理、折叠好,才钻进被窝,哪怕天气再冷,也决不例外。家长要求他先钻进被窝再整理衣服,他却说老师是那样要求的,在幼儿园就是那样做的。而另外一名幼儿则在幼儿园表现得很独立,自己吃饭、睡觉,而在家里却表现得判若两人,事事都要依赖家长。妈妈的困惑孩子们的表现让家长们非常困惑,有的说,我们家的这个小孩怎么就这么不灵活、“死脑筋”?有的说,我们家的小孩怎么这么“两面派”?对这样的孩子我们该怎么看,怎么办呢?为妈妈答疑其实不是孩子们哪里做得不对,而是他们的表现与家长的要求不一…