浅谈写作素材的价值化

大家知道，建筑，首先得有砖石等必备的材料；但有了高质量的材料，还不一定能建造出好房屋来．这里边还得依靠智慧将砖石等建筑材料粘合到恰当的位置。任何一则素材的价值不在素材本身，而在于对素材的有效使用，对素材有效使用的过程也就是素材价值化的过程。     

恋上阅读

正编者按:通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧。通过阅读,我们不一定能改变我们的长相,但一定可以改变我们的品位和气象。通过阅读,我们不一定能延长我们生命的长度,但一定可以改变我们生命的宽度,增加我们生命的厚度。阅读,就是一种力量,而且我们要无限地相信阅读的力量,正如美国著名女诗人狄金森写的一首诗《没有一艘船能像一本书》:没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。     

好想得到你的谅解

哭泣,不一定代表真的伤心;微笑,不一定代表真的开心。面对年少时的轻狂与背叛,哭泣与离合,我们都是匆匆掠过,手里握着已失效的实验,感叹我们都还太年轻,无意的伤害也能留下大片的阴影。当我们的青春已落下帷幕时,亲爱的,你是否能原谅我曾经无意的伤害？     

口头表达能力的训练

我们在重视读写训练的同时,注意了对学生口头表达能力的训练,具体说来,采取了以下一些步骤与方法:一、读课文说课文初中学生比较喜欢背诵,但单纯背诵,不一定能理解课文的意思,也不一定对锻炼口头表达能力有什么作用。我们的作法是,     

音乐心情

顶着36℃的高温,我费尽心思终于说服那个顽固的副校长,最后他答应借给我们用一晚上校礼堂的小会议室。在这个酷夏的晚上,大概是这支乐队最后的一次演出了。乐队的名字叫“大秦”,“大秦”是主唱秦晓波的外号,当初乐队成立时,也没怎么想起些别致的名字,鼓手小卫随便说了句:大秦,你这个名字挺好的,我们乐队就起名为“大秦”吧。于是“大秦”便成为了这支由四个学生组成的乐队。其实,对这支乐队来讲,名字是极次要的,他们也不太在乎是否有影响,毕竟他们只     

心情妙语

人生多情人隐藏情感,远远要比无情人隐藏冷酷困难得多。“随遇而安”这四个字本身,就已包含着忍耐坚毅的精神在内。这实在是件很奇妙的事———一个人流血的时候,往往就不再流泪。无论是什么人,在梦中,他永远比在清醒时更为勇敢、更为坦率。逃避不一定躲得过,面对不一定最难受。孤单不一定不快乐,得到不一定能长久。失去不一定不再有,转身不一定最软弱。别急着说别无选择,别以为世上只有对与错。许多事情的答案都不是只有一个,所以我们永远有路可以走。你能找个理由难过,也一定能找到快乐的理由。懂得放心的人找到轻松,懂得遗忘的人找到自由…     

画稿点评

阳光：雪花，光靠黑与白也能创造出好的画面吗？     

生物学教学中的"不一定"

在高中生物学教学中存在着很多的“不一定”，了解这些“不一定”就能使我们有效地克服思维定势的影响，在答题时表述更加严谨、科学，判断更加准确。本文对高中生物学教学中的“不一定”进行归类如下：1 没有真正细胞核的生物不一定是原核生物：病毒无细胞结构，也没有细胞核，在分类学中不属于原核生物。     

那一幕,令我难以忘怀

一说起我们的乐队,知道的人一定会立马兴奋起来。因为在整个杭州,我们的少儿乐队可以说是赫赫有名。我们的演出地点可不仅仅在杭州,别的城市也经常会邀请我们去演出。即使我们已经有了丰富的经验,但每当来到一个新的舞台,我们还是会紧张。那次在宁波的首次演出,让我记忆犹新。     

2007年湖南省高考作文模拟题

1.世界上有许多的普遍现象,也有许多特殊现象,这就产生了许多的不一定,也正是这些"不一定"使得我们这个世界更加丰富多彩。夏天不一定炎热,比如南极;春天不一定山花烂漫,比如沙漠。其他还有:学习成绩不好的学生不一定没出息;近墨者不一定就黑;地球之外不一定就没有智慧生物……     

回忆“极方正”的高建文先生（之十）——我眼中的当代教育名师

高建文先生出任公园路小学校长之时,为学校制定的办学目标是:“出好学生,出好教师,出好经验。”一所学校办学质量的高低,最终是要由它所培养的学生的素质来证明的,要由社会来评价和检验的。当我们把目光投向公园路小学的学生的时候,便会感到,高建文先生确定的“出好学生”的目标,成功地实现了:从这里走出去的,是一批又一批品行端正、素质全面、身心健康的好学生。我们自然可以列举出历届学生的考分、升学率来趋炎附势,但对公园路小学的学生来说,那只是“副产品”!下面的这些例子所显示的应该比分数、升学率更能说明问题:——一直以来,公园路…     

燃烧

不一定要火才能燃烧大地也能燃烧春天也能燃烧万紫千红的景致铺满金黄的丰硕不一定要火才能燃烧眼睛也能燃烧嘴唇也能燃烧穿过黑暗的体内闪烁着孤单和快乐的火焰     

改造我们的策略

<正>有没有教育家,教育家是不是培养的,培养一个教育专家需要多长时间,等等,这些结论性的糊涂却因为我们过程性的糊涂,而愈加显得困惑。我们需要探讨方向的问题,路如果偏了,目的自然就难以到达,至少是要拐弯抹角,但曲径不一定通幽,曲折不一定光明。所以许多名家回忆自己的成长经历,多叹道,转变时不一定能转型,拐弯处不一定是拐点。目前,我们的困顿在于我们努力做的却可能正是需要我们努力改进的。比如:     

贝斯键盘的演奏技巧分析

在一个乐队组合进行演出的时候,我们通常能看到演唱者、吉他手、贝斯手、鼓手、键盘手等角色。纵观这些角色,贝斯手在其中起着很重要的作用,他把控全场的律动节奏,他是整个乐队的中坚力量,他把乐队演奏中的节奏与旋律巧妙有机的结合在一起,他是整个乐队的灵魂;键盘手则是很重要的后备力量,为整个乐队的演奏起着修饰完善的作用[1]。一个好的贝斯手和键盘手,需要对自己所用的乐器进行很好的了解,需要有技巧的演奏乐器,而如何使演奏技巧获得进步,则需要不断的有效的练习以及学习。     

初中化学“不一定”

1.非化学变化不一定是物理变化。灯泡发光既不是物理变化,也不是化学变化。2.无色无味的气体不一定是氧气,也不一定是空气,还有许多气体是无色无味的。3.有刺激性气味的气体不一定是二氧化硫,初中化学还有氨气。4.物质燃烧不一定都有火焰,碳、镁燃烧只发光,无火焰。5.能灭火的物质不一定是二氧化碳,还有氮气等。6.稀有气体不一定是不参加化学反应,氙气在一定条件下也可形成化合物。7.助燃气体不一定就是氧气,空气也可助燃,氮气等也可在特殊情况下助燃。     

三角函数选择题的解题技巧

<正>什么是选择题呢?我们对选择题这个概念理解多少?细细琢磨,选择题顾名思义,就是把选项列出来让我们选,换句话说就是把答案写出来让我们选,让我们看,也就是说,题目的答案就在我们眼前,我们想办法把答案做出来或者挑出来就行,至于用什么方法解题用什么方法选,这道题会不会做那不是重点,会做当然能选对,不会做也不一定选不对.因为答案就在眼前,我们只选就行,重点是选,不一定是正规地做.一句话,既然答案都摆在眼前了,选不出来得不了分,总感觉太遗憾太可惜了.选择题可猜答,没有正确规范解答的十足把握,也能得分.选择题容易丢分也容易得分,单题分值较大.选择题既要准     

教育是“慢艺术”

很多小学老师有这样的发现：当自己的学生走进社会后,对老师更有感情的不一定是那些原本学习最好、自己最疼爱的学生。能成就事业的也不一定是那些成绩好的学生。这是一个非常普遍的现象。这个现象告诉我们什么呢？这个现象告诉我们教育是一个漫长的过程,有明显的滞后性。现在表现不好、成绩不好的学生未来未必不能成材。所以．不要急．     

失败也英雄

在奥运会比赛中,恐怕没有哪个运动员的心里不藏着当冠军的梦想。就像我们在各门功课的学习中,没有谁不想当第一名。这种争当第一的精神。能够为我们提供一种动力,使我们不断进步,不断提高。但是,有了美好的愿望,有了坚持不懈的努力,可以取得进步,却不一定能取得成功,不一定能成为第一。因为,第一毕竟只有一个。     

让学生在学习数学中体验快乐

曾有数学专家说:数学课堂因为真实而美丽,因为美丽而快乐。所以我们的课堂关注的是学生真切的感受,情绪的体验,数学学习的快乐感。或许真实的课堂中不一定学生能回答到老师所预设的问题上来,也不一定有热闹的讨论场面,然而老师的倾听是真实的,学生的问题是真实的,师生间的交流也是真实的。学生是学习的主人,课堂是他们的     

第九首歌曲的朋友

我叫嘉文。我、小雅和品凡组了个乐队叫“文雅嘉品”,听起来是很恬静的名字,事实上,我们的兴趣是摇滚音乐——我负责贝司,小雅是鼓手,品凡是吉他手兼主唱。初建乐队开始建乐队的时候,困难重重。首先是乐器,我们都还没有像样的乐器,为了这个就节衣缩食。小雅是一个小馋猫,可是愣能挺着三个月没买零食。等到乐器买回来了,她人已瘦了一圈。问到下月的计划,小雅喊道:“大吃特吃!”