用你的笔画出最美的风景——小学生写景作文技巧指导

写景作文最容易选材,应该是最能写出亮点的文章.遍观学生的周围,高山流水、烟柳画桥、蓝天白云、花香鸟语、清风明月、阳光原野,都可以拿来写在文章里.可是,有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来,该怎么办呢? 要写好写景作文,首先从大的方面来说,要注意下面几点.     

用你的笔画出最美的风景——小学生写景作文技巧指导

写景作文最容易选材,应该是最能写出亮点的文章。遍观学生的周围,高山流水、烟柳画桥、蓝天白云、花香鸟语、清风明月、阳光原野,都可以拿来写在文章里。可是,有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来,该怎么办呢？ 要写好写景作文,首先从大的方面来说,要注意下面几点：     

作文无“米”下炊怎么办

常言道:“巧妇难为无米之炊。”作文中,同学们若缺少材料,无“米”下炊怎么办? 一借材料。要写好一篇完整的作文,有时仅凭自己掌握的一点材料还不够。怎么办?俗话说得     

作文与炒菜

正看到这个题目,你肯定会问:作文和炒菜有什么关系呢?也许跟你是一点儿关系也没有,可这件事对我关系可大了。因为它教会了我怎样写好作文。那天上作文班,直到下课了钟老师还在点评我的作文。他说我的作文不生动,不形象,枯燥无味。还说我的事情没写细,别人看了我的作文也会觉得不好。钟老师还告诉我:要把作文写好,至少要把一件事写清楚。要把事情写清楚,就必须把自己看到     

说说“节日作文”怎么写?

近几个月,重要的节日有不少,怎样写作文才能记录好节日的精彩呢——在每个欢天喜地的节日里,你会吃得好,喝得好,玩得好,直到乐开怀。当然,老师也忘不了会在节日里给你布置下一项作文任务:吃喝玩乐后,要写一篇"节日作文"哟。咦?节日作文应该怎么写呢?一、写眼见所得——用观察写成节日作文节日,一切都会变得"不     

长长短短巧安排

有些同学初学写作时,面对作文题犯难,冥思苦想、搜肠刮肚,总觉得无话可说,没内容可写。其实遇到这种情况,先别忙着写,而要静下心来好好想想。写不出说明练笔太少,思路不清晰。要仔细回想一下事情的经过,想清楚了,然后从小处着眼,在大处落笔。写好了开头以后,便会豁然开朗,千言万语就会流向笔端。比如一件难忘的事,哪件事难忘?哪些方面难忘?为什么难忘?先想好,然后一步步写下来,文章就具体多了,篇幅也就展开了。是不是作文写得长就好呢?这就要具体分析,要根据内容和中心而定,该长的长,该短的短。有些同学的作文,语言啰嗦,内容重复。比如记春…     

作文教学臆说

作文难,作文教学更难。第一难难在出题目。作文的首要条件是要有话可说,出题目的首要条件是要让作文者有话可说。有的题目出得太死。例如《向同学借书的信》,作文者没有借书的意思怎么办?又如《牵牛花》,作文者没有见过牵牛花怎么写? 有的题目出得太活,例如《一件小事》《啊,月亮!》,作文者又想这样写,又想那样写,老拿不定主意,一晃半个钟头过去了。甚至写了一半又抹掉了重来,最后草草交卷。     

让学生步入由厌写到乐写的坦途——破解小学生作文难的几点做法

<正>作文教学,尤其是小学作文教学是最让小学语文老师感到头痛的一件事。如何让小学生感到写作文一点儿也不难,步入由厌写到乐写的坦途?教师要做好引导,从让学生"明确什么是作文""作文该写些什么""作文该怎么写""怎样写好作文"等几个方面加以引导。一、让学生明确何为作文语文学什么?学表达!表达有两种形式:一是口头表达,一是书面表达。书面表达就是我们平时所说的作文。"作文就是把你心里想说的话,围绕着一个主题书写在本     

怎样让小学生感到写作文“一点儿也不难”

如何让小学生感到写作文一点儿也不难?最重要的一点是老师要自己养成经常动笔写下水作文的习惯。其次,从让学生"明确什么是作文""作文该写些什么""作文该怎么写""怎样写好文章"等几个方面加以引导。如果学生明白了其中的道理,写作文真的就一点儿也不难了。     

今生无悔

今天,我们的语文作业是写第二单元的作文,作文的要求是:写一件后悔的事,还要把经过写清楚。上帝,我没有后悔的事!怎么办?我拼命地回忆,边敲脑袋边想,可就是想不到题材。我看了一下钟,天哪!8点半了!突然,一个念头从我脑海里闪过:既然没有,那我就来制造一件后悔的事!AONIANZUOWENFUDAO说干就干!我拿来铅笔笔芯,抓出几根,全部弄断!咦,怎么没一点感觉?是不是分量不够?我索性把笔芯全都倒了出来,“啪”的一声,笔芯全军覆没!怎么还是没感觉?“怎么办?怎么办?”我急得大喊大叫。妈妈进来了:“磊磊,你让不让我们看电视?”“我作文写不出来。…     

怎样写好考试作文

天津市实验小学的冯辰同学来信问:平时我作文写得还可以,可一到考试的时候,我的作文成绩就一团糟,我该怎么办呢?写好考试作文,首先要在审清题目上下一番功夫。如果不认真审题,抓起笔就写,很可能会“下笔千言,离题万里”。那么,怎样才能正确地审清题意呢?一、抓中心词语,定写作对象抓住题目中的中心词语,确定文章是记事,是写人,是写景,还是状物。比如《记一件有意义的事》、《给我印象深刻的一位老师》、《校园一角》、《我心爱的玩具》等等,从“事、老师、校园、玩具”等中心词,可以确定这几篇作文的写作对象分别是“事情、人物、景物、物品…     

作文如何出新

李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜.江山代有才人出,各领风骚数百年. --清赵翼<论诗> 诗中提出文学创作要有时代性,要有创造性,贵在出新.而我们一些同学的作文,写老师总牵扯到"蜡烛",写同学总写到"半块橡皮",写爱心总离不开"希望工程"……诸如此类,谈何新意?甚至一些同学奉此为"经典",作文年年写,"冷饭"常常炒,不变应万变.这样的作文谁又爱看?考试得不到高分可谓理所当然.作文必须出新!     

电影与作文

<正>同学们都喜欢看电影,可是不知道你们想过没有,电影与作文有关系吗?答案是肯定的,而且电影对于作文来说,还是一个新奇的东西。如果把电影写进作文这件事情处理得好,那么它不仅会丰富作文的内容,而且还能拓展作文的广度和深度。更重要的是,你见过别人的作文中写到过电影吗?你可能很少见过。所以把电影写进作文这件事,还有一个独特的价值,那就会起到"陌生化"的效果。那么,问题就来了。问题一:什么样的电影可以写     

小灵信箱

小灵: 我平时写记叙文、抒情文都很顺手,而且很快就能为要写的作文有个好的构思。可是一写说明文就写不好,我反复练习,可就是不能有明显效果,我该怎么办呢? [130000]吉林省长春市第二实验中学初二(1)班杨迪 (来信提出类似问题的还有     

学会修改自己的文章(二)

平时作文要打草稿,要互相交流,要有必要的参考篇目,最后才是写作、修改。这是我在上次文章中谈到的平时作文的四个方面。有人也要质疑:你这样训练作文?考试时怎么办?我以为只要平时真的认真思索了、写作了并认真修改了,就会在大脑里留下痕迹,这种“痕迹”包括写作的构思主意、名言警句、名人事例,几类文章会写了,就犹如弹会几首钢琴曲,只有弹得真正娴熟,以后遇到新曲子时才可以比较容易入手。说得通俗一点,就是只要自己写作自己修改,真正把平时的一篇篇文章写好(当然不是说写得十分出色),你就会掌握一些写作的“套路”,也就是基本的章法,积…     

好作文离不开好内容

写作文,首先要解决好"写什么"的问题,好作文离不开好内容。那么,什么样的内容才是好的内容呢?好内容应该是切题的内容写作文贵在切题,命题人要求我们描写一个人物或叙述一件事情,我们就只能描写一个人物或叙述一件事情;所给的作文标题是"收藏友情",我们就只能选择与收藏     

黄河,母亲河写作指导

黄河,是我们再熟悉不过的母亲河.如果以"我心中的黄河"为题,写一篇作文,大部分同学就会有一种"老虎吃天,有口难下"的感觉.主要原因是缺乏对于黄河真切而独特的感受.如果硬着头皮写,往往会人云亦云或空洞乏味.怎么办?     

领悟原文,写出真实感想

作文小博士(以下简称博):哟,甜甜,好久不见,最近学习成绩如何?甜甜:唉,别提了。这次期中考试的作文是写读后感。没想到,30分的作文,我只得了10分。博:你是怎么写的?说来听听。甜甜:我开头抄原文,接着写检讨,最后表决心。这样写不行吗?博:这样写读后感不仅不行,而且必须彻底根除。甜甜:读后感该怎样写呢?请你给我讲讲,好吗?博:当然可以。写读后感,必须读懂原文。因为“读”是“感”的基础。读原文时,要理解文章的字、词、句,读懂每一句话,掌握文章的内容和表达的中心思想。如果是写人的文章,要想想作者对人物是怎样刻画的、突出了人物的哪些精神和品质;如果是写事的文章,要想想通过这件事说明了什么道理,有什么意义。这是写读后感必不可少的准备工作。     

我们的作文生病了

小朋友们都喜欢写作文吧。而且写出的作文越来越棒。但有时候,我们的作文也会生病哦。它是不小心感冒了?还是吃了什么不卫生的东西呢?呵呵,都不是的,是因为小朋友们在写作文的时候,把它们写出病来了。咦!作文会生病啊?那它会得什么病呢?这可就多啦,有的小朋友把字写错了,还有的小朋友把句子中词语顺序写反了,还有的是在表达一件事情的时候不准确,这样的作文就不那么真实啦,也不能算是一篇好作文!哎呀呀!我们的作文生病了!这可怎么办啊?小朋友们,请别慌!就让我们来当一回小医生,看看作文病在哪里,然后帮他们治疗吧。下面,是一篇小朋友写的作…     

选特有的材料写

正【问题】老师,您觉得怎样做才算是选材好呢?也就是说,选材能力提到多高,您认为这个学生才算基本上过了选材关了呢?您教过那么多优等生,他们选材关过了,作文的主要情况是怎样的呢?干脆,您结合一篇优等文说说好吗?【王老师回答】新接一个班,讲作文选材,当我批评过"胡编乱写"、"千篇一律"等现象后,问"选材应该怎么办"时,许多同学都会说"选新的材料写"。说得不错。你们升到高年级,要闯选材关,得知道选材的原则。理解这几条选材原则并努力去闯关,选材关便在