非英语专业本科生学术英语写作中的文献引用特征分析

文献引用是学术写作最显著特征之一。作者通过引用前人的研究,既建立研究网络,又构建社会知识,确立学术社团成员身份。本研究通过对61名非英语专业低年级本科生的122篇议论文的分析,探讨本科生通用学术英语写作中的文献引用特征。研究结果显示,学生引用频次偏低;引用的种类主要是网络百科全书,期刊、专著引用较少;选取文献的标准是易获得和易于理解,对可靠性关注不够;在引用的文本形式方面,动词支配融入式引用过度使用,而名称融入式和非融入式使用不足;最主要使用的引用策略是最简单的独立归属策略。文献引用应是学术英语教学的重点之一,其习得是一个循序渐进的过程。     

中国高等教育研究现状与学术影响力评估——基于2001—2009年CSSCI论文数据

本文以南京大学中国社会科学研究中心<中文社会科学引文索引>(CSSCI)收录的2001-2009年中国高等教育研究论文为基础,对该领域论文发表数量、发文类型、引用文献的语种类型、发文分类、论文作者、研究机构和地区分布、被引用情况、发文基金资助等信息进行了分析,对中国高等教育研究近10年现状、总体特征、发展态势和学术影响力做了较系统的评估,旨在为中国高等教育研究的拓新提供参照与启示.     

关于全面加强论文文献综述的启事

文献是一个研究领域的知识地图,文献综述反映了研究的逻辑起点,也反映了研究者的学术素养和学术规范自觉。为进一步升级本刊学术规范,引领研究者多读文献、多做文献综述、做全面客观的文献综述,本刊决定全面加强论文的文献综述,谢谢支持配合!     

学术道德问题讨论综述

学术道德问题是学术界的热点话题,本文是对近年来国内有关学术道德问题研究的文献综述,并提出仅靠外部的条款制度来约束人的思想是不够的,人从思想到行为的自律才是学术回归学术的道德体现.     

文献综述：学术创新的基石

分析了文献综述的学术意义、核心问题和常见误区.认为文献综述作为一种元研究,应揭示研究文献生发的逻辑历史生态,展现不同层次、不同类型和不同阶段的研究文献之间的关联性.成功的文献综述是批判性的或解释性的,它不仅具有“述性”,更具有“综性”,即是描述与解释、欣赏与批判、继承与发展的有机统一,绝不是简单的罗列和堆积.     

我国苗族研究的高品质学术文献资源的调查分析（2000—2007）

以《中国引文数据库》为数据来源,采用引文分析的方法,对2000—2007年我国苗族研究文献的被引用情况进行计量分析,从定量的角度客观地评价近年来我国苗族研究的高品质学术文献资源。统计结果反映出近年来我国苗族研究领域被引用文献数量较多,被引用文献类型主要以期刊论文、论著及学位论文为主;以民族学专业期刊和民族院校学报等20种期刊为高被引用期刊;形成了一批高被引用文献;在近年来苗族研究的作者队伍中,伍新福等研究人员的研究成果多次被研究者引用,构成该领域的高被引用作者群。     

体育运动与心理健康促进

采用文献综述的研究方法对国内外有关体育运动与心理健康的研究成果进行分析,对关于心理健康的概念、标准与测量、体育活动和心理健康关系及其机制的研究成果进行了讨论,指出了该领域的研究现状,存在的问题及未来的可能发展方向.     

由我校硕士研究生学位论文TMLC检测结果所思

用学位论文学术不端行为检测系统（TMLC）对我校硕士研究生学位论文进行检测的结果显示,综述部分、实验设计与方法部分文字重复率较高,而结果与分析、结论部分文字重复率较低。主要原因是研究生的文献引用不规范、文献积累不够和TMLC系统不能识别图表、模型、公式、英文文献等的重复。建议强化研究生学术规范教育,导师、论文评阅人、答辩委员会、学术委员会等专家成员负责指导和评价研究生学位论文的学术价值、创新性和逻辑性;TMLC作为研究生学位论文质量的辅助保障。     

学术发展的当下视域

综观我国学术发展的当下视域:一是坚定国有化统一管理思想和信念,整合、优化学术管理,提高学术管理能力;二是对某些实际上并不利于学术发展的措施和办法限时纠正或紧急叫停;三是发扬学术民主精神,对有关学术发展的问题开展讨论与研究;四是应迅速避开一些不利于学术发展的误区,诸如学术与政治关系的纠缠、学术分类的凝固、缓慢和模糊、学术管理就是让研究学术的人来管理、学术要“裁军”、学术必言市场等。     

大学学术职业制度研究的现状与问题

当前,国内外学术界对于大学学术职业制度的系统研究还不多,已有的研究成果主要集中在三个方面:大学学术职业制度的比较研究;大学学术职业制度发展中的现实问题;大学学术职业制度的特征。现有研究中存在缺乏对大学学术职业制度内在构成的深入分析;缺乏对大学学术职业制度变迁历程进行研究等问题。     

高校学术权力机构的地位与运行——基于国内外高校章程对比的视角

大学章程是高校法制化建设的重要内容,而章程中关于学术权力机构的规定是保证一所高校学术自由发展的关键。文章介绍了英、德、美三国大学章程中关于学术权力机构的规定以及我国高校章程中的学术委员会,并对国内外学术权力机构的人员构成、地位及运行进行对比,希望引起章程运行过程中对学术权力机构的重视。     

参考文献引用的失范行为与防范

转引文献、引用而不著录和伪造参考文献等参考文献引用中的失范日益严重,必须建立有效的防范机制,要求作者提供参考文献相关资料,把参考文献规范纳入审稿范畴,提高期刊编辑的学术素养等,是遏止学术失范的重要措施。     

新公共管理变革下大学教师的学术工作——国外研究的前沿图景与争论

本文通过梳理国外关于学术工作变化新特点和新趋势的文献,分析了在新公共管理理念的影响下,大学教师工作的变化,包括制度环境、大学教师应对策略以及对于参与决策和学术自由的理解的变化。本文认为,有关这些变化的争论本身即是大学教师对学术工作理解的重构过程,在这个过程中,围绕学术工作新特点的多元对话尤为重要。更为重要的是,如何将我...     

从参考文献看学术工作者的科学精神

参考文献是学术工作者为撰写或编辑论文论著而引用的有关图书资料,它从侧面反映了学术工作者的科研态度、科研能力和科研成果的学术水平,体现了科研人员的著作权意识.     

新建本科院校研究生人才培养模式研究

文章通过对学术型学位与专业型学位的国内外研究文献综述的梳理,试图以专业学位研究生与新建本科院校人才培养的协同性为研究出发点,重点探索在新建本科院校构建研究生的培养方案,主要从培养目标、培养方法与质量评估等几个方面进行不同体制下学位培养模式探讨。     

博士生学术职业期望的影响因素研究-一个动态视角

处于职业生涯准备阶段的博士生,职业期望受到教育条件、学术环境和经济基础等诸多内外部因素的影响,其最终的学术职业选择是经过长期准备而做出的还是更多受到短期因素的制约?本文在总结国内外关于学术职业、职业选择等相关文献的基础上,采用2010年北京地区研究生发展调查的大样本数据,对当前我国博士生的职业期望、特别是学术职业期望的影响因素进行定量分析。研究发现,博士就读动机是我国博士研究生选择学术职业的主要驱动力,这可以理解为,博士研究生已经为其学术职业生涯进行了长期的心理准备;而就读于985或211等质量较高的学校、导师是教授等因素也对选择学术职业有正向的影响,同时存在非常显著的学科差异。     

语文课堂评价研究的回顾与展望

课落评价贯穿于教学活动的全过程，科学、有效、适当的课堂评价对于提高教!攀质量，促进学生的发展具有霞大意义。笔者以主题“语文课堂评价”作为检索词，通过“中国学术文献网络出版总库”进行文献检索，共获得2000--2012年有关语文课堂评价研究的相关文献227篇（其中文章文献220篇，征稿文献7篇），本文尝试对此227篇文章内容进行具体分析．综述近十二年来我国关于语文课堂评价研究的基本情况。相信此次梳理对于促进该领域研究的进一步发展具有重要意义。     

教育部颁布《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》

教育部于 2 0 0 4年 8月 2 6日颁布了我国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范 (试行 )》 (以下简称《规范》)。《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确的规定。这对明确学术要求、保证学术质量、维护学术尊严、纯化学术环境具有重要作用。既比较全面涉及了学术规范的方方面面 ,又具有现实针对性。例如 ,《规范》对引文问题作出明确规定 :“引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等 ,无论曾否发表 ,无论是纸质或电…     

博士生学术志趣的内涵与形成

学术志趣是一个融合了个人兴趣与社会理想的综合概念。博士生学术志趣指的是博士生对学术研究事业发自内心的热爱,百折不挠的韧性,内化于心的认同,坚定不移的承诺,不计功利的投入,以及恒久不变的志向。博士生学术志趣蕴含学术热情的形成、学术韧性的锤炼、学术认同的建构、专业承诺的恪守以及学术志向的追求多重意涵。在吸收并借鉴了研究生社会化理论与学术整合理论合理内核的基础上,结合对于博士生学术志趣内涵及影响因素的文献综述,初步构建了博士生学术志趣的形成框架。     

“学术生态”概念之诠释

＂学术生态＂概念是教育学与生态学交叉的产物。在新近的教育研究,尤其是高等教育研究中,＂学术生态＂是被广泛引用的热门词汇。但对＂学术生态＂概念本身并没有统一的认识。基于学术生态概念的模糊性,我试图从＂学术＂、＂生态＂及＂学术生态＂三个基本概念的内涵出发勾勒学术生态概念的丰富性。