高校思想政治理论课立德树人的路径分析

教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。新时代要深刻把握立德树人基本内涵,紧紧围绕立德树人根本任务,充分认识高校思想政治理论课立德树人的现实困境,通过建立健全思政课立德树人的协同机制、加强思政课教师队伍建设、有效衔接立德树人与思政课教学内容等多种途径,全面提高高校思政课立德树人实效性,培养担当民族复兴大任的时代新人、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

新时代高校落实立德树人思想的瓶颈及路径探析

新时代在党的教育方针的指导下,立德树人作为教育的根本任务对高校教育提出了更高的要求。但落实高校立德树人存在现实瓶颈,协同育人观要求与育人主体的育人观、德才并育的现实需要与育人主体实际育人能力以及现存育人评价体系与立德树人评价标准之间存在矛盾,有损立德树人价值的彰显。因此,在高校教育实践创新中,树立以德育人的育人理念,推动“大思政”理念深入人心,改革高校教育评价体制是落实立德树人的必要之举。     

立德树人:提升思想政治理论课多方位建设

习近平关于高校立德树人的思想有着丰富的内涵,其思想深邃,有着系统的思想体系。他强调,上好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。把握全局方向,明确思想政治理论课的地位,是高校立德树人的重要保障;掌握理论精髓,巩固思想政治理论课基础,是高校立德树人的关键问题;坚持改革创新,完善思想政治理论课队伍,是高校立德树人的重要方法。坚持马克思主义的指导,贯彻党的教育方针,全方位加强思想政治理论课教师队伍建设,推动立德树人教育任务的顺利进行。     

新时代高校立德树人根本使命与大学生思想政治教育

高等教育的快速发展,引起高校教育模式和人才培养模式的一系列重要变化.为此,高校要充分运用市场导向和职业导向,进一步明确思想政治教育的目标和要求,更加坚定以德为先、育人为本原则,更好完成新时代高校立德树人根本使命.要根据大学生学习规律和认知规律,进行教学模式、方法、内容、理念的创新与改革,在全面提升教育教学的整体实效性和针对性的同时,使基于高校立德树人根本使命的思想政治教育取得更加理想的成效.     

立德树人理念在高校思想政治教育中的路径探析

党的十八大提出,"要把立德树人作为教育的根本任务",这进一步为高校的思想政治教育指明了方向。本文主要从思想政治理论课教学改革、管理服务建设、教育方法创新、校园文化建设、实践教学平台搭建等方面对立德树人理念在高校思想政治教育中的路径选择进行了系统的分析和探讨。     

立德树人视域下高校思想政治理论课教学改革探索

立德树人是教育的根本任务,高校要紧紧围绕立德树人,深化思想政治理论课课堂教学改革,优化实践教学体系,强化教师队伍建设,增强思想政治理论课教学实效。     

高校思想政治理论课“立德树人”的路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

党的十八大报告提出了"把立德树人作为教育的根本任务"。这为高校思想政治理论课教学和改革进一步指明了方向。本文着重从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的角度来阐述探索高校思想政治理论课"立德树人"的新路径。     

立德树人在高校思想政治教育中的实现路径探析

高校在思想政治教育中实现"立德树人"的根本任务是显性教育路径与隐性教育路径的有机统一。显性教育路径要求加强高校立德树人内部要素和外部要素的有机结合、加强高校网络道德教育;隐性教育路径要求把理想信念教育、把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程,要求加强校园文化建设,营造良好育人氛围。     

立德树人背景下高校思想政治理论课教学实效性的提高策略

为了提升高校思想政治理论课教学的实效性,文章首先阐述了立德树人背景下高校思想政治理论课的重要意义,然后论述了立德树人背景下高校思想政治理论课教学实效性的提高策略,包括立足根本,牢记课程使命;积极学习,着眼能力提升;主动求变,深化课程创新.     

立德树人理念下的高校思想政治理论课教学体系构建

作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,高校思想政治理论课必须积极回应时代需要,立足受教育对象的实际情况,有的放矢,因材施教,力求实效。本文从厘清立什么"德",树什么"人"谈起,立足育人为本,着眼高校思想政治理论课建设的实际情况,结合思想政治理论课改革发展目标和方向,研究高校深化思想政治理论课教育教学改革的问题,构建"理论学习—实践体验—内化提升"三位一体的思想政治理论课教育教学运行模式,指引高校深化思想政治理论课教育教学实践工作。     

高校思想政治理论课建设的有效途径

课程建设是一项工程浩大而又艰巨系统的任务,思想政治理论课(以下简称"思政课")建设亦然。创新高校思政课建设体系是落实全国高校思想政治工作会议精神,开创我国高等教育事业发展新局面,提升思政课教育教学实效性的现实需求。推动高校思政课建设,需要相关部门对思政课重要性认识达成共识,进一步提升思政课教师的素养,拓宽并凝练教材内容,创新教学方法优化教学手段,构建科学科学合理的体制机制。     

高校思想政治理论课教师教学考核评价问题探析

加强高校思想政治理论课教学考核评价工作,有利于监督、跟踪教学,提高思想政治理论课教师队伍的整体素质,有利于信息反馈和教学方法改革。现行高校思想政治理论课教学考核存在若干亟待解决的重要问题,需要我们构建一种科学、合理且适合思想政治理论课特点的教学考核评价新机制。     

论新时代高校思想政治理论课课堂亲和力提升的着力点

坚持正确的政治方向,立德树人,扎实办好中国特色社会主义高校是我国高等教育的中心任务。高校作为思想政治教育的主渠道,迫切需要提高课堂的亲和力。提升思政课堂亲和力,必须抓好着力点,具体体现在理论、载体和方法等方面,即加强思政课的理论亲和力、语言亲和力和互动亲和力。     

新时期高校思想政治理论课社会实践教学探析

从分析高校思想政治理论课社会实践的涵义和重要意义着手,重点探究新时期高校思想政治理论课社会实践教学的内容、形式和评价体系等重要环节,提出了丰富实践内容,提升社会实践的针对性、时效性;拓宽实践渠道,确保社会实践的灵活性、多样性;完善考核机制,提升社会实践的科学性、规范性等实质性建议和主张,试图为今后高校的思想政治理论课的社会实践提供有益的帮助。     

新时期高校思想政治教育中马克思主义理论的应用

马克思主义理论作为现今最具科学性的先进世界观和方法论,对新时期高校思想政治教育作用巨大。各高校通过开设马克思主义理论课程帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,进一步提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进大学生的全面发展。但是,新时期高校思想政治教育中马克思主义理论教育受到多方影响,面临着一系列问题。只有不断加强理论教学,联系实际,才能走出当前马克思主义理论教育的困境,让大学生在思想和行为上真正践行马克思主义理论,实现知行合一。     

新时代高校思政理论课的机遇与挑战探析

新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词.新时代意味着新起点、新要求、新征程,它给高校思政理论课带来机遇的同时,也带来了挑战.充分认识新时代高校思政理论课面临的机遇与挑战,是提高其教学质量的必要前提.目前,高校思政理论课还存在空洞化、时效性不强的问题,文章具体分析了新时代高校思政理论课在教育目标、教学内容、教学对象以及...     

新时代高校思想政治教育的创新路径探析

思想政治教育属于高等教育的重要内容,路径的选择直接关乎高校思想政治教育的效果。新时代,信息技术发达,高校思想政治教育迎来新的发展契机,但也面临新的挑战。因此,如何在新时代创新高校思想政治教育的路径,是高校思想政治教育工作者一项新的研究课题。文章重点研究新时代高校思想政治教育的意义,分析了新时代高校思想政治教育的现状,并进一步深入探讨新时代高校思想政治教育的创新路径,希望为高校思想政治教育改革提供理论参考,进而提升高校思想政治教育的实效性。     

网络时代增强高校思想政治理论课教学实效性的对策研究

在分析目前思想政治理论课教学面临问题的基础上,结合网络特点从充实高校思想政治教育内容,改革思想政治教育教学方式,优化思想政治教育队伍结构,完善思想政治教育管理体制几方面,提出增强高校思想政治理论课教学实效性的有效对策。