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《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
热情发言:小朋友,你们读过《灰姑娘》的故事吗?让我们一起走进美国的小学课堂,看看美国老师是怎样教小朋友学习这个动人的童话故事的。上课铃响了,孩子们跑进教室。这节课学习《灰姑娘》。老师先请一个孩子上台讲 相似文献
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符号 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
我的名字叫符号,也有一个平凡而不平常的故事。真奇怪,名字本身就是一种符号,我父母竟把名字起名为“符号”,实在是有点不可思议。我父母给我取此名,含义便是“小小标点符号,看看不起眼,其实很重要”,其最深之意便是父母希望我做一个平凡人,却在平凡的生活中做出不平凡的事。既然我叫符号,那就是说所有标点符号皆归我管。我也为之骄傲,不过有时候,我对自己手下的“小喽罗”也有点健忘。有一次“大水冲了龙王庙,自家不认自家人”,那次数学测验,我把加号看成了除号,就拿不到满分。卷子发下来我也莫名其妙,怎么自己名叫“符号… 相似文献
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以“一个世界一个梦”为主题的校园体育文化节即将拉开帷幕,这可忙坏了组委会宣传小分队的小秀才们。这些小记者、文学社的小社员们,个个摩拳擦掌,准备在体育文化节期间大显身手,用手中的笔,写出鲜活的报道,让老师和同学满意,让自己也过把“体育记者”瘾!指导老师在一个风和日丽的午后,召集这些小秀才们开了个碰头会,让他们畅所欲言,谈谈各自对“一个世界一个梦”的理解以及对报道工作的设想。梁佳琪:2008年奥运会的主题是“同一个世界同一个梦”,我们学校的体育文化节用“一个世界一个梦”做主题,有异曲同工之妙!许愿树:与其说相似,不如说一致。2008年奥运会的主题口号,翻译成英文就是One world,one dream。黎彩平:我觉得我们的报道,应该围绕着这个主题去采写。写出我们校园这个美好的世界,写出我们同学美好的梦想!张惠坤:我的梦想就是希望我们班在这次校运会上,能够取得团体总分第一名。去年我们比第一名只少2分而已!刘晓宇:其实哪个班得第一,哪个同学得冠军都不重要,重要的是我们得公平、公正地报道这次体育文化节的盛况!方雪妮:大家做好了采访准备没有?这段时间我准备多看看电视里的体育节目,学学人家体育记者,说不定我也能够潇洒采访... 相似文献
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在外面吃午饭。母亲说起她昨天卸妆的时候,用了某种洗澡用的海绵。她说,原以为挺柔软的,但用在皮肤上还是疼.然后她说着说着突然哭了起来,说外婆在瘫痪并丧失语言能力以后,阿姨和她是用这种海绵帮外婆洗全身的。她说,外婆就算疼,也说不出来啊。 相似文献
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<正>在对待玩具的问题上,好像每个孩子都一样,我的就是我的,你的也是我的。你的,倘若不是我的,我就缠着爸爸或者妈妈,再买一个和你的一样的,然后,放在家里,继续寻找另外一个还不是我的玩具。可是亲爱的星星们,你们的玩具,你都好好玩过吗? 相似文献
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孙传竹 《教学研究(河北)》2009,32(5):80-82,86
五年制高职语文参与式作文教改,一个学期一个题材写作文,在理念、内容设计上具体实践了高职生的培养目标及语文教改目标、实现了语文同职业、市场的结合,也符合五年制高职生的实际需求,因此取得了比较满意的效果,初步形成了一定的教学模型,可以进一步完善并推广了。 相似文献
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外国名著中的著名人物形象大多具有复杂丰富的性格内涵。艺术家要塑造出真实可信、具有高度审美价值的艺术典型,就必须揭示人物性格的多元性、复杂性。因为,一个性格就是一个丰富多彩的世界。 相似文献