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活动目标：1．想象力：观察秋色，以画树为主，联想出其他的造型。2．感受色彩：热情、温暖、丰收、金灿灿。3．锻炼孩子的胆量，提高孩子的安全意识。4．感受和尝试美术活动中的多种表现手段。 相似文献
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活动目标：
1．幼儿喜欢唱歌活动．愿意大胆歌唱
2．复习色彩单词，能唱会歌曲《sing a little song》； 相似文献
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活动目标：1．欣赏孔雀，感受孔雀色彩的美，启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆创作。2．运用七彩纸泥装饰孔雀，学习粘贴的技能技巧，感受成功的喜悦。 相似文献
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吴晓鹃 《中外教育(福建)》2002,(3):77-78
色彩是绘画的重要语言与表现手段，人们寄托于美术作品形象的丰富情感主要是运用色彩来表现的。幼儿学习绘画活动也是从色彩表现的涂色开始的。涂色活动是小班常见的美术活动之一，它不仅可以让幼儿掌握涂色方法，而且还能培养孩子对色彩较浓厚的兴趣。 相似文献
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活动目标：
1．乐于在对话、欣赏中，通过多种途径感受作品鲜明变化的色彩、跳跃欢快的笔触，以及春花烂漫的勃勃生机。 相似文献
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活动目标：
1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。3．引导幼儿认识色彩基本知识,启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。4．培养幼儿对美术活动的兴趣,养成他们良好的作画习惯,增进幼儿感受美、表现美的能力。 相似文献
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教学目标
1．通过对瓜果的基本形状、质地和色彩的感觉，增强亲近生活的情感。
2．根据瓜果的形状、质地和色彩．并利用其特点和色彩加以自由联想和变化，创造出有趣的新形象。
3．在游戏、语言、手工和表演等多种艺术活动中，培养学生的艺术观察、艺术表现能力。 相似文献
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活动目标
1、通过观察、交流、动作模仿等形式．欣赏牛的不同姿态和牧童生动活泼、质朴可爱的神态。
2、能大胆欣赏与评价，在简单分析造型和色彩的基础上，提高对艺术作品的解释和评判能力。 相似文献
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活动介绍：
近阶段，我班开展了《有趣的颜色》主题活动。我们从幼儿生活入手，引导幼儿观察生活中丰富的、千变万化的色彩，并让他们在点、滴、印、甩、滚、吹画等丰富多彩、生动有趣的玩色游戏中，感受色彩的流动与变化。在主题开展过程中，我们设计了一次集体作画活动，指导全班幼儿园对美术活动的兴趣，也为主题活动的开展创设了良好的氛围。 相似文献
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活动目标：1．欣赏小挂饰,感受其图案对称、色彩鲜明、构图饱满的特点。2．学习用贝壳制作小挂饰的方法,运用丰富的色彩和对称的方法装饰小挂饰。活动准备：贝壳若干、小彩笔每人—盒、装饰用的辅助材料若干。 相似文献
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活动目的：
1．初步尝试用宣纸在水墨中进行拓印。
2．感受拓印图案变化、色彩变化的美感,能根据拓印的影像,大胆想象。 相似文献
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冯至的《蛇》在感情基调的把握上，是由冷到热的逐渐过渡，由开始的冰冷、不可捉摸到后来的热烈、浓郁。让人心理感觉出明显的情感变调。诗是主情的艺术，色彩词语作为诗歌表达的重要元素，自然与情感有着不解之缘。在色调的运用上．《蛇》也是把握的相当好的。诗人选取与自己情感契合的色彩词语入诗．以达到色中传情的境界。随着感情基调的由冷变热，全诗的色调也在发生着显著的变化，形成了由灰到绿到黄，最后是红色的明显的颜色变调。 相似文献
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陈国华 《广东技术师范学院学报》2007,19(12):12-15
本文是对当前各类活动轮廓图像边界检测技术的综述。主要内容涉及两个方面。第一部分引出了活动轮廓图像边界检测模型。从著名的Snake模型开始,阐述了它的基本原理和应用领域。然后指出了该模型存在的问题以及针对这些问题提出的几种改进方法,重点讨论了T—蛇（即拓扑保持蛇）与共轭或称对偶蛇—ACM模型。但所有这些改进方法,连同最初的蛇模型,其数学表示方式都不是内蕴的,即它们的表示方法与参数相关。这对于一种几何表示而言是不能令人满意的。本文的第二部分重点介绍了近年提出的测地活动轮廓模型的内容,它是对传统蛇模型的一种巨大改进。测地活动轮廓模型利用分析力学的方法及Maupertuis原理对传统活动轮廓模型做了本质的更改,使其数学表示方法成为了内蕴的,从而摆脱了对参数化的依赖性。并使求能量泛函极小值的问题转化成为了在一个Riemann空间中寻找一条测地线的问题。这种几何解释的提出使得测地活动轮廓模型研究与当前的另一研究热点—水平集方法产生了深刻的内在联系,并使得有关水平集理论中的众多研究成果、算法和软件能够应用到测地活动轮廓模型的研究中来。 相似文献
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美术是人类文化的载体．美术活动具有浓重的情感色彩。在美术教学过程中．如何使学生在美术活动的每一过程与阶段都获得无限的精神享受和成功的乐趣．笔者根据自己的教学实践和观察思考,以一节美术课《色彩与人的情感》为例谈谈自己的看法。 相似文献
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总听人说：职校生活单调乏味，缺少色彩。我可不认同这种说法，因为我们学校的校园生活就很丰富。特别是这次艺术节，穿插在学习生活里的各种活动，让学校里多了一个“调色”吧：一个个有趣的活动好似一抹抹鲜艳浓郁的色彩，扮靓了校园，扮靓了这个金秋!那活动的主角，就是你，就是 相似文献
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大脑的两个半球具有不同的功能。左半球不仅是语言中枢，还能从事分析性的工作，例如逻辑推理、数学运算和写作等。右半球善于处理空间概念和识别面孔、图案、曲调、色彩．还擅长创造性的活动。左半球倾向于按顺序处理信息，右半球却习惯同时处理信息。大脑两个半球的上述分工说明．为什么右半球损伤，人会丧失音乐能力．而左半球受损的病人难以说话，却仍能唱歌。 相似文献