我国图书情报学方法论研究进展透视(199O～200O)

从图书情报学方法论体系、一般科学方法在图书情报学中的应用、图书情报学专门方法三个方面对20世纪90年代我国图书情报学方法论作出综述,并提出存在的问题和应当采取的对策.     

我国图书馆学情报学方法论研究述评

本文评述了十年来我国图书馆学、情报学方法论研究的概况,指出了取得的成绩和存在的问题。认为图书馆学情报学方法论研究,应提倡实事求是、脚踏实地的治学精神。方法论的研究及应用,应遵循从低级到高级、从特殊到一般的规律,使其研究具有较为坚实的基础及实用性。依据统计资料预测了图书馆学情报学方法论研究今后一段时期的发展趋势。对今后研究的方向、方法提出了一些看法。     

贵州省图书情报学研究论文（1999～2003）定量分析

通过对“中国科技期刊数据库”收录的1999—2003年贵州省产出的图书馆学情报学期刊论文数量、期刊情报源分布、作者分布、内容特征分布5个方面的定量分析，认为我省图书情报学研究现况为：图书情报学学术论文产出量稳中有升，论文分布呈现明显的集中与分散特征，核心作者群尚未形成，合作研究偏少，研究主题分布不平衡，还存在一些薄弱环节。     

院校研究的方法论探讨

院校研究的定量、定性、定量与定性结合三种研究范式分别体现了通常所指的实证主义、自然主义、生成结构主义方法论。每种方法论对院校活动事实、研究者的作用、数据资料的搜集分析技术和研究成果的形式的假设各不相同 ,选择不同方法也就选择了不同的研究假设。     

从基金论文的主题分析我国图书情报学研究现状与发展趋势

基金项目论文是学科课题研究成果的重要产出形式.本文对2007年出版的17种图书情报学核心期刊进行了调查研究,包括基金论文的数量、级别、论文主题分布等,重点对基金资助项目论文的主题研究现状与发展趋势进行了统计分析,以揭示我国图书情报学学科研究的新动向、新趋势.     

从基金论文的主题分析我国图书情报学研究现状与发展趋势

基金项目论文是学科课题研究成果的重要产出形式。本文对2007年出版的17种图书情报学核心期刊进行了调查研究,包括基金论文的数量、级别、论文主题分布等,重点对基金资助项目论文的主题研究现状与发展趋势进行了统计分析,以揭示我国图书情报学学科研究的新动向、新趋势。     

贵州省图书情报学研究论文(1999～2003)定量分析

通过对"中国科技期刊数据库"收录的1999～2003年贵州省产出的图书馆学情报学期刊论文数量、期刊情报源分布、作者分布、内容特征分布5个方面的定量分析,认为我省图书情报学研究现况为:图书情报学学术论文产出量稳中有升,论文分布呈现明显的集中与分散特征,核心作者群尚未形成,合作研究偏少,研究主题分布不平衡,还存在一些薄弱环节.     

演绎科学方法论新探（续）

19世纪数学上的进展,给数学带来了较大且明显的变化。题材的巨大膨胀,新领域的开辟,以及旧领域的扩大．它的影响远远超出了人们事先的预想。可以说,19世纪数学的发展在一切方面都突破了这个世纪初期给数学研究划定的框框,数学发展成了上百个分支,新成果的洪流,尖锐地否定了18世纪末占主导地位的一种意见,即认为数学的资源已经枯竭了。     

我国学科教学论研究方法的现状透视与未来展望

通过对1050篇教研论文进行文献统计和内容分析发现:我国学科教学论研究存在研究方法单一、滞后,研究方法不够规范,学科特色未能彰显等问题。完善和发展学科教学研究方法需要从促进研究方法的规范化,注重学科教学研究方法多元化,构建基于学科本体的研究范式等方面入手。     

《人大复印资料》（1996—2000）对我国图书馆学情报学期刊论文全文转载状况计量分析

以《人大复印资料》全文转载的的我国图书学报学研究文献的数据统计来源，从该刊与社科期刊的关系，全文转载文献量，收录的核心期刊，收录期刊的地域分布，核心著者群五个方面，对我国图书馆学情报学期刊论文被《人大复印资料》全文转载状况进行了统计分析。     

中小学图书馆（室）规程（修订）

第一条 为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务,特制定本规程。 第二条 本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。     

晚明小品研究概观（1931～2000）

按出版和发表的年代依次介绍和分析1931至2000年间中国有关晚明小品研究的重要著作，探讨了“晚明小品”概念形成和发展的历史轮廓等问题。     

近代早期（1840—1919）湖南图书出版业研究综述

近代早期湖南图书出版业在整个湖南历史中占有重要的地位,有力的推动了近代湖南的思想的革新.正因为如此,晚清以降,众人从不同角度对其进行研究,文章试对此进行一番综述.     

近三十年（1981—2011）少数民族古籍出版物图书评论文献综述

主要从有、无文字两个方面对各个少数民族古籍出版物图书评论进行分类收集、整理,以期对近三十年少数民族古籍出版物图书评论有一个详细的了解和把握,并对进一步研究我国少数民族古籍出版物有所启示。     

我国旅游网站研究述评（2000—2011）

在我国旅游信息化的实践过程中,旅游网站从单一的信息发布已发展到一站式服务,并发挥了重要的作用。对旅游网站的研究在近些年也日趋增多,通过选取我国旅游网站研究的150篇文献作为样本,进行多维度的统计分析,总结得出这些文献的研究特点,并分析其原因。最后,结合我国旅游业发展实际和研究现状,对我国旅游网站的后续研究提出科学的建议。     

我国学前教育研究选题分析（2006～2010）

本文以2006～2010年全国教育科学规划＂十一五＂课题、上海市教育科学研究项目、浦东新区区级课题中有关学前教育的课题为研究对象,分析了过去五年中学前教育研究者对相关问题的研究情况,涉及到社会领域、健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、教师发展、教育发展等七大领域研究的总体情况、侧重点、特点以及研究热点,以此研究视角,管窥了学前教育研究的基本概貌：学前教育相关问题研究得到高度重视,各选题领域研究不平衡,各选题领域研究侧重点有所不同,儿童道德与科学探究研究比较欠缺。     

钧窑研究的史学困境及方法论反思——一种学术史的考察（一）

近百年来的钧窑历史研究大致形成了“文献学派”、“考古学派”和“科技学派”三大流派,它们具有各自的学术成就同时又都遭遇史学瓶颈和困境。既往的钧窑历史研究存在着主观性推断、反逻辑推理、循环伪证等方法论问题,常常以偶然性推断普遍性、以特殊性推论一般性,进一步造成了钧窑历史的混乱。钧窑研究应在对既往钧窑研究史学困境和方法论进行反思的基础上,秉持一种整体的宏观文化史观,坚持历史文献研究、考古研究、现代科技分析及烧造实践的紧密结合,进行跨学科的综合性研究,以开创钧窑历史研究新局面。     

徐特立年谱（1949～1951）

前言 建国以后，古稀之年的徐特立先后担任中央人民政府委员、中共中央宣传部副部长、政务院文化教育委员会委员并兼中宣部教育研究室主任、党史资料室主任等职，还担任过中国史学学会和中国地理学会名誉主席，是中国共产党第八届中央委员，第一、二、三届全国人民代表大会代表、全国人大常务委员会委员。