努力优化高中阶段教育结构不断促进职业教育协调发展

2006年，我省初中毕业生升学率达93．5％，高中阶段教育毛入学率达76．7％。其中，中等职业教育招生达55．5万人，比2005年增加4万人。中等职业教育招生近十年来首次超过普通高中，全省职普比达到53：47。在优化高中阶段教育结构、促进职业教育协调发展方面，我省的主要做法是：     

1997年全省职业教育工作座谈会纪要

四月中旬,省教委在荆门召开了全省职业教育工作座谈会。会议认为,我省1997年职业教育应重点做好以下工作: 一、进一步提高认识,努力完成我省职业教育跨世纪发展目标。会议要求教育行政部门的各级领导要把大力发展职业教育摆在突出位置,努力完成省政府提出的到2000年我省中等职业学校招生数和在校生数均占高中阶段学生数的60％,大中城市和经济发达地区适当加快发展速度,高等职业教育年招生一万人,在校生达三万人的目标。     

江苏省职业教育加快改革发展步伐

１０月９日，江苏省召开全省职业教育工作会议，贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神。到２００５年，江苏省职业教育发展的总体目标是：从现在起中等职业教育每年增招７万人，到２００５年，中等职业教育年招生数达到５０万人左右，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校；建设３００个中等职业教育重点专业。高等职业教育在校生规模达到５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６…     

湖南省发展职业教育的新思路

全国教育工作会议把职业教育提到了五个前所未有的高度,也对职业教育提出了更高的要求:到2000年各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生的比例,全国平均保持在60％左右,普及高中阶段教育的城市可达到70%。这就构在了当前职业教育发展的一个重大课题:如何在这短短的五六年时间内,使职业教育的发展达到全教会的提出的目标。     

广东省人民政府关于大力发展职业教育的决定

为了贯彻落实《职业教育法》,进一步推进我省职业教育的改革与发展,特作出以下决定：一、进一步提高对职业教育重要性的认识改革开放以来,我省职业教育迅速发展。到1996年,全省中等职业学校的招生数和在校生数已达21．4万人和56万人,分别占高中阶段学生总数的54．12％和55．3％,中等教育结构单一的局面发生了根本性变化;高等职业教育有了一定发展;职业培训规模不断扩大,年培训量达100多万人次;积极探索我省职业教育发展的路子,职业教育的各项改革逐步深化;努力提高教育质量和办学效益,建设了25所国家级重点学校和90所省级重点…     

办好农技学校 发展农村职业教育

近年来,我国职业教育发展很快,尤其是中等职业教育发展迅速。到1995年,高中阶段职业学校在校生已占整个高中阶段学生数的57％,招生人数占58.3％,中等教育结构有了较为明显地变化,全国各类中等职业学校中的省级重点学校已将近2000所。全社会各类中等职业教育的观念有一定程度的改善。简言之,全国职业教育的总体形势是比较好的。1996年9月1日开始实施的《职业教育法》,使职业教育的发展有了法律的保证。     

实施《职业教育法》 为实现我省职业教育跨世纪发展目标而奋斗——在全省职业教育工作会议上的报告(摘要)

一、努力实施我省职业教育“九五”计划和2010年远景目标,健全职业教育体系 从现在起到2010年,我省职业教育必须遵守的指导方针是:大力发展,深化改革,优化结构,提高水平,依法治教。主要奋斗目标是:到2000年,全省中等职业学校招生数和在校生数均占高中阶段学生数的60％,大中城市和经济发达地区适当加快发展速度。农村普通初中毕业生都要实行毕业证和实用     

中等职业教育合力突进--全省骨干示范中等职业学校建设大部署

与职业教育有关的数据,总是倍受人们关注:我国25岁以上劳动人口人均受教育年限仅为7.4年,与美国100年前的水平相仿,其中接受过高中、中等职业以上教育的从业人员只有18%;目前,广东技能型、实用型人才匮乏,找高技能钳工比找研究生难,到2005年,全省中级技术蓝领的缺口有180万人……大学扩招,普通高中加快发展,中等职业教育怎么跟上?记者从2003年12月在清远市召开的全省骨干示范中等职业学校建设工作会议上了解到,我省中等职业教育发展的瓶颈凸现:一是受高中阶段教育这块“蛋糕”不够大的制约;二是一些中等职业学校本身的吸引力不强;三是中等职…     

统筹协调 扭住“抓手” 推进职教跨越发展

2002年全国职教工作会议以来，我省职业教育在教育部的大力支持下。省委、省政府强力推进．广大职教工作者抢抓机遇、奋力拚搏、扎实工作。实现了连续三年的跨越式发展。2004年．全省中等职业学校招生26．08万人．比2001年增加14．02万人．增幅116％．中职招生占高中阶段比例达到39.3％：高等职业教育迅速崛起．高职高专学校招生10．58万人．占省属高校招生总数的61．94％。全省职业教育形成贴近地方经济、与普通教育共同发展的新格局。我们的主要做法：     

加强统筹加快发展努力实现职教招生规模比例双达标

进入新世纪，伴随江苏经济社会的快速发展。我省职业教育抢抓机遇，乘势而上。以发展促建设．以发展赢市场。“十五”期间，全省中职招生规模以年均7万人的速度递增，到2004年，实现了招生数比2001年翻一番。2005年，我省进一步挖掘潜力，加快发展，使中等职业学校招生规模达到51．6万人，比2004年增加近6万人。增幅12．5％，中等职业教育招生占高中阶段教育的比例达49．7％，基本实现了全省职教招生50万人和普职招生大体相当的目标。全省初中升学率达到89．6％。     

加快普及步伐 为全省建设提供有力人才支撑

力争到2010年,全省高中阶段教育毛入学率达到85％以上,普通高中教育和中等职业教育在校生规模大体相当,形成布局合理、结构优化、协调发展、充满生机与活力的高中阶段教育体系     

总结经验 再接再厉 努力开创全省职业教育工作的新局面

总结经验再接再厉努力开创全省职业教育工作的新局面省教委主任高荣党的十一届三中全会以来，我省职业教育得到了较大发展。截止１９９５年底，全省各类中等职业学校达８９所，在校生２９０７０人，占整个高中阶段在校生总数的３９．１％。其中中等专业学校在校生１３６４...     

我省召开全省职业教育工作会议暨教学改革经验交流会

3月27日,2009年度全省职业教育工作会议暨教学改革经验交流会在太原召开。各市教育局分管局长、职教科长、各中等职业学校校长、有关高职院校校长参加了会议。会上,教育厅刘惠民副厅长回顾了2008年我省职业教育发展情况,在分析国家对职业教育投入增长、国家为发展中等职业教育所制定的一系列政策、     

开创中等职业教育改革和发展的新局面

经过改革开放20年来的发展，我省中等职业教育取得了辉煌成就。这些成就主要是：1．中等职业教育已形成了相当的规模．中等教育结构基本合理。目前全省中等职业学校已发展到1065所，在校学生近百万人．占高中阶段在校生总数的58．8％。县、乡、村职业教育与成人教育网络基本形成。职业教育的发展，有效拓宽了青年学生求学成才的渠道，为社会输送了大批的高素质劳动者和中、初级专门人才，为我省的现代化建设做出了重大贡献。2．中等职业教育的体制改革取得重大进展。初步改变了计划经济体制下形成的政府包办职业教育的局面。以政府办学为主、社会各界共同兴办职业教育的格局正在形成。     

省内外城乡联合办学青海省职业教育升温

青海省积极走省内外、城乡间联合办学的道路，使全省职业教育走出低谷，赢得发展。目前．全省各级各类中等职业学校在校生比上年增加了6％，中等职业学校在校生占整个高中阶段在校生总数的比例为16．77％，高等职业教育在校生人数已达6000多人。     

深化教育体制改革 优化职业教育资源配置

一、职业教育体制改革的主要成果和问题 (一)总体规模快速增长 改革开放以来,职业教育获得了快速发展。到1995年,全国中等职业教育在校生达935万人,占高中阶段在校生的比例达57.2％。天津市1997年底,中等职业教育在校生达18.84万人,占高中阶段在校生的比例达68.06％。职业教育为提高人口素质和“实现全国大城市市区和沿海经济发达地区积极普及高中阶段教育”改革目标的实现发挥了重要作用。     

一手抓重点建设 一手抓平衡发展——湖南省教委副主任蒋作斌访谈录

在全国各地认真贯彻全国教育工作会议精神、大力发展职业教育的热潮中,本刊特约记者采访了湖南省教委分管职业教育的副主任蒋作斌同志,请他谈了当前湖南省发展职业高中教育的一些基本思路。 问:您对当前湖南省职业教育的状况及职业高中教育发展的基本看法如何? 答:我省职业教育经过16年的改革和发展,已经有了一定的基础,中等职业学校招生数占高中阶段招生数的比例达到53.5％。按照《中国     

加强职业学校教学仪器设备建设提高职业教育教学质量

改革开放２０年来，河南省职业教育事业有了长足的发展，取得了很大的成绩。１９９９年，全省各类中等职业学校发展到１０６５所，招生３０５８万人，占高中阶段招生数的５５５９％，在校生９６８２万人，占高中阶段在校学生数的６１３３％，已经从根本上改变了我省中等教育结构单一化的局面。目前，我省已经建立省级示范性职业学校１５９所，其中在１００个县市建立了示范性职业学校，建成省部级重点职业学校８０所，国家级重点职业学校４５所。在大力加强对职业教育资金投入，努力改善职业学校基础设施条件的同时，职业学校的办学…     

信息窗

我国职业教育比例将再加大今后国家每年新增的高校招生计划指标将主要用于发展高等职业学校教育。这是国家教委主任朱开轩在6月17日召开的全国职业教育工作会议上透露的。朱开轩提出,本世纪末到下世纪初,我国职业教育要进一步调整结构,推进以初中为重点的不同阶段的教育分流。到2000年,使各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到60％到70％。要重视办好面向农业和艰苦行业的职业教育,加快中西     

2002年我省改革发展职业教育的主要任务

２００２年我省改革发展职业教育的主要任务是： 坚持大力发展职业教育的方针，努力扩大招生规模 第一，要统筹规划高中阶段各类学校的招生，确保中等职业学校和普通高中协调发展。我们必须清醒地认识到，我省高中阶段的职业教育仅占３０％多，要达到１：１的要求任务还相当艰巨。各地要认真进行统筹规划，在指导思想、政策措施和舆论宣传上要把职业教育与普通教育放到同等重要的位置。注意引导群众对子女就学进行理智的选择。要根据各地实际情况，采取更加积极、坚决的态度，通过对贫困生救助、打通升学通道、多开就业渠道等方法，努力扩大…