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《电路》课程教改的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《电路》是电类专业一门重要的专业基础课,其理论性强,在实践中应用更是十分广泛。要使这门课程取得较好的教学效果,帮助学生在掌握电路基本知识的基础上,提高运用知识解决问题的能力就显得尤为重要。 相似文献
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作者通过对闭卷、开卷和课程论文考试方式的分析,发现其不足,在日本考试方式改革启发下进行考试改革,将《电子商务概论》课程内容模块化,结合教学内容特点。采用多元化考试方式考核学生,从而弥补单一考试方式的不足,有效地提高教学质量。 相似文献
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电路分析基础是电子类专业一门重要的专业基础课程,进行课程改革是教育工作者探究的课题,从课程内容的组织和安排、教学方法和手段、考核方式、实验教学等方面进行了探索。收到了良好的效果。 相似文献
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高职《电路》课程教学实践与改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高职教学的实践,通过对高职课程改革的内涵、教育思想观念的树立等问题的分析,以《电路》课程教学为个案。从提高学生学习主动性、改革课程教学方法和内容、提升学生能力素质等方面进行了探讨, 相似文献
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中等职业教育是培养生产第一线的实用型人才，这就要求毕业生既具有一定的专业知识，又具有较强的操作技能，同时还必须具有解决生产过程中出现的各种实际问题的能力。这种能力的培养应该渗透到教学的各个环节，但学生是否具备了这种能力、如何考核和评价这种能力是值得我们探讨的一个问题。 相似文献
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课程考试的目的是正确评价学生对知识的掌握能力,考核方法应科学、合理,体现出课程特点和特色。本文分析了高校课程考试中存在的一系列问题．阐述了考试改革的迫切性和必要性,对《摄影与摄像》课程考试改革进行了探索。 相似文献
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《电子技术》是电类专业的一门主干课程，该课程的特点是理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大。在教学中，教师教得很累，学生也学得很苦，但其效果却是：理论学得模模糊糊，实践起来缩手缩脚。为此，必须对《电子技术》课程教学内容和教学模式进行改革。 相似文献
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电路课程是电气专业的重要课程,传统的教学和考试模式存在着内容死板、脱离工程实际、考试形式单一等问题,已不适应当今的社会发展要求。通过构建多元化的教学与考试模式,建立了科学、合理的试题库与评价体系,进而全面提升教学质量,激发学生的学习积极性与能动性,提升学生的工程意识与实践能力,提高学生的专业素质和能力。 相似文献
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关于高校课程考试改革的探索 总被引：17，自引：0，他引：17
在高校中，随着教学改革、课程改革的不断深入，课程考试改革已势在必行。本文介绍了在课程考试中一些探索性的做法，并对高校课程考试改革提出了建议，对于高校课程考试改革与教学内容、方法和手段的改革形成良性的互动关系具有很强的实际参考价值。 相似文献
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数字媒体专业是一个新兴专业,其在迅速发展的同时也暴露出一系列新的问题。为了进一步深化学科发展与教学改革,把考试改革作为教学改革的切入口,以提高学生的实践能力与创新意识,本文分析了数字媒体专业实践类课程考试的现状,对考试考核方法的改革进行了探索与研究。 相似文献
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高等教育正迎接着一场深刻的革命：要求它把培养创新精神作为教学的重要任务,专业课程的教学要着眼于创新精神和实践能力的培养,文章在于探讨电路分析课程教学内容,教学方法的改进与创新,并在这里提出了一些观点和建议。 相似文献
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《电工基础》课程在职高电气通信类专业中的地位十分重要,是各专业教学的起点,是学生基本素质形成和提高的关键性课程。本课程的理论性和实践性很强,课程成绩的考核关系到如何将讲授、实验、辅导、作业等多个教学环节有机结合在一起,关系到如何引导学生学习的问题。 相似文献
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课程考试改革是高校教学改革的重要组成部分,西部少数民族地区民汉学生在学习上有一定差异,为适应教育教学发展的需要,以具体课程为例,根据民汉学生在学习中存在的差异,提出具体的课程考试改革方案并进行检验,通过课程考试的评价、激励、反馈与导向功能,从根本上影响学生对学习内容和学习方式的选择,为进一步深化和推进课程改革提供实践借鉴. 相似文献
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传统的学科课程成绩是以期末的考试试卷成绩作为学生本课程的最终成绩,这种一张试卷定学生学科成绩的考试制度．是应试教育下的考试模式。这种模式虽然在某种程度上能够考出学生的学习程度．但同时也遏制了学生的个性的发展和创新性的培养。综合评估学生的学科成绩,不以一张试卷定终身,鼓励学生发展个性。注重培养创新性,这种考试方式是一种新型的素质教学下的考试模式。 相似文献
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高凤荣 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(4):83-86
根据高职教育的培养目标和教学要求，在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上，通过考试观念、内容、形式等方面的改革，充分发挥考试的三大功能，从而实现教育目标。据此，在《市场调查》课程的考试改革方面做了一些尝试。 相似文献