人工智能在计算机网络技术中的应用

人工智能技术作为控制论、信息论、系统论、计算机科学、生理学、心理学、数学、哲学等各种学科相互渗透的产物,其理论和应用的研究领域几乎涉及人类的一切活动范畴.近年来,计算机网络技术迅猛发展并产生和带动了一批新的科学研究领域.其中,关于人工智能在计算机网络技术中的应用研究是一个学术性、技术性很强同时又可带来明显经济效益的热点课题.     

案例教学法在传媒类高职《计算机网络》课教学中的应用

在《计算机网络》教学上采用案例教学方式,并有效地与学生的专业相结合,既激发学生对计算机网络知识的学习兴趣,又增强学生对所学专业的热爱,提高了教学质量。本文主要根据当今计算机网络教学的需要,就案例教学法在传媒类高职《计算机网络》教学中的应用提出了自己的见解。     

关于计算机网络信息安全中虚拟专用网络技术的有效应用分析

计算机技术在人们的工作以及生活中所占据的地位越来越重要,同时人们还越来越重视信息资料的安全问题,而虚拟专业技术则可以为信息安全提供良好的保障,因此,虚拟专用技术运用在计算机的网络中,对信息保护而言,有着十分重要的意义,本文简述了虚拟专用技术的分类,然后分析其特点,最后提出其在计算机信息安全中的运用策略。     

H2H与M2M共存场景的准入控制及资源分配

考虑到MTCD数量巨大的特性,针对OFDMA蜂窝网络中H2H与M2M共存场景系统过载的情况,提出一种准入控制及资源分配联合优化算法.针对共存场景系统过载的情况,考虑控制信道的影响,本文形成了最大化准入MTCD数目的MINLP问题.由于难以求得其最优解,通过凸松弛将其转化为标准的凸问题,由此得到原问题解的上界,并进一步提出一种低复杂度的求解算法.仿真结果表明所提算法与上界相比性能损失小,且明显优于两种对比算法.     

活动教学在计算机网络课程中的应用

计算机网络课程十分强调实践与理论相结合,重点是让学生通过所学知识解决有关计算机网络的一些问题。引进活动教学,把理论与实践教学有机地结合起来,有助于充分发掘学生的创造潜能,促进学生自主学习、学会学习,提高学生的专业技能。     

计算机网络课程教学改革的探讨

针对目前实践性较强的专业课程在教学中存在理论知识和实践环节相脱离,实践课时不足及教学实践模式不适合课程本身特点等问题。为此,文章以计算机网络课程的教学为例来引发人们对其它实践性课程的教学模式的思考。提出将以黑板为主的传统教学模式转换成以计算机作为计算机网络课程主要教学工具,将计算机网络理论知识与实践环节有效结合起来。     

高职计算机网络课程教学改革的探讨

通过校企合作,探讨了高职计算机网络课程的改革思路。在计算机网络课程教学实践中,利用教学观念更新、优化教学内容、创新教学方法和手段、改革实验环节、改革评价体系等途径,提高计算机网络课程的教学效果。     

用电源线介质组成计算机局网络的研究

介绍电源线介质信道特征,电源线介质计算机网络物理接口性能及网络通信控制软件等计算机局域网的设计与实现。     

高职计算机网络课程教学改革与探讨

本文通过对计算机网络课程特点和高职院校学生特点的分析,结合教学过程中的实践,从教学内容、教学方法、实训等几个方面提出了一些计算机网络课程教学改革的建议.     

高职教育计算机网络课程体系结构的研究

本文从理清教材的体系结构入手,研究如何抓住教学的重点和本质,并从理论和实践相结合的角度探讨进行计算机网络课程教学的方法。     

高职类院校计算机网络课程教学探索

根据计算机网络课程的性质及高职类院校的人才培养目标探索计算机网络教学新的教学模式与方法,实现教学理论实践一体化,使学生真正掌握网络技术,成为具有创新意识和能力的社会型人才。     

基于职业资格准入制度的高校安全工程专业建设探究

安全工程作为新兴的综合性交叉学科，高校如何培养出社会急需的应用型人才是安全工程专业建设的重点和难点之一。文章以安全工程专业建设为目标，通过将注册安全工程师执业定位与安全工程专业的培养目标相衔接，把注册安全工程师资格考试与安全工程专业课程体系相结合，构建基于注册安全工程师资格考试的教学体系和实践体系，突出专业教育与执业资格相结合的专业建设特色和优势。     

学校计算机网络安全隐患及管理措施探究

学校计算机网络中存在安全隐患,有必要进行探索研究,在充分掌握和认识学校计算机网络功能的基础上,明确隐患的性质、产生的原因、存在的危害,提出相对有效的防范措施,为全面保障校园网络的安全提供相应的参考。     

非计算机专业的“计算机网络”课程教学改革探析

非计算机专业的计算机网络课程教学中存在一定的问题,我们可以从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作课程改革,以取得良好的效果。     

公共选修课《计算机网络》的教学思考与实践

作为面向全校学生选修的公共课程,《计算机网络》在许多方面具有特殊的课程性质。课程的教学对象参差不齐,多数缺乏必要的计算机基础知识,对课程本身缺乏了解;课程教学内容的取材要求精简、合理,教师在讲授过程中要能够把握课堂教学过程的要点。     

高校计算机网络专业Linux课程优化模式探讨

目前,我国在现代化教育体系上正得到不断的发展与完善,这也使我国对各专业学科的教学要求不断提高。与此同时,我国也愈发重视Linux技术的大范围推广和普及,所以,高校在进行计算机网络专业教学过程中,必须要以Linux技术为立足点来进行课程优化与创新。鉴于此,本文便深入探讨了高校计算机网络专业教学中的Linux课程优化模式。     

计算机网络环境下的外语教师角色构建研究

随着网络技术的发展和教学软件的完善,外语教师角色作用在保持传统"权威"的前提下,逐渐呈多样化趋势。计算机全面地整合于外语课程,成为课程的有机组成部分。本文重点探讨从外语教师角色作用出发,对在传统教学环境下与计算机网络环境下的外语教师角色进行分析,力求通过对比分析,重新构建在新型教学环境下外语教师的角色作用。     

计算机网络环境下学生自主能力培养研究

进行计算机网络环境下学生自主学习能力的实验研究,结果表明新的教学模式有助于提高学生成绩、发展学生的自主学习能力.     

剑麻纺织企业噪声控制技术的探讨

根据对纺织企业噪声情况的调查与测试,分析目前纺织厂噪声的现状及对生产和工人身心健康的影响,提出了噪声控制的有效方法。     

基于北斗卫星导航与调制相位控制技术的应用研究

以两座500kV变电站授时组网监测实际应用情况为例进行研究.介绍电力系统时钟同步和同步监测重要性以及国内电网时间同步研究动态,以及基于北斗卫星导航与调制相位控制技术的E1相结合精确时间传递组网及监测系统特点及技术原理,结合电网运行实际情况提出现有同步技术存在问题,提出一些观点.