对中职生加强职业生涯规划教育的设想

科学技术的进步带动了经济和社会的快速发展,因此,各行各业的竞争都变得极其激烈。在这种背景下,中职生做好周密的职场规划是取得成功的关键。要关注中职生本身的特点,即由于人生阅历和社会经验缺乏导致的对于自我和社会的认识不够全面。因此,中职学校要对学生进行全面的职业生涯规划教育。     

信息时代下中职生职业生涯规划的指导探究

知识经济迅猛发展的今天,优质人才的培养越来越成为各大高校不懈努力的方向。开展中职生职业规划课程培训,积极向中职生宣传职业生涯规划思想,协助中职生进行合理的职业生涯和规划,有利于中职生在学习伊始就树立清晰的目标,明确各个环节的任务。     

以职业生涯设计为载体促进中职生多元成才

促进中职生主动发展、多元成才是现阶段中等职业教育改革的重要目标。本文阐述了＂中职生多元成才＂提出的背景及现实意义,并从树立＂人人有才＂的智能观,认识自我,激发成才动机;建构＂掌握目标＂层次系统,自我激励,明确成才方向;强化＂终身学习＂意识习惯,践行措施,促进持续发展等三个方面分析了职业生涯设计在促进中职生多元成才方面所发挥的重要载体作用。     

工科新生职业生涯规划现状调查与思想政治教育工作

大学生职业生涯规划教育是高校大学生思想政治教育的新载体,在对大学工科新生职业生涯规划现状进行调查分析的基础上,结合职业生涯规划教育,提出工作思考及建议,以期提高工科新生思想政治教育工作成效。     

论高校教师工作满意度的特点与促进策略

教师工作满意度直接影响教师工作绩效和师资稳定。已有研究探讨了高校教师工作满意度的内涵结构、发展现状、影响因素及预测变量。基于对这些问题的综述,该文提出"外源性-内源性"工作满意度结构模型,强调教师内在的主观认知因素在其工作满意度中的作用,着力从引导教师正确认识和对待外源性工作满意度,营造人文关怀氛围,畅通校务管理信息渠道等方面,尝试论析促进教师内源性工作满意度的有效策略,以实现整体上提升教师的工作满意度。     

大学生职业生涯设计教育的现状研究

大学生职业生涯设计关系到大学生个人的成长成才,关系到学校的人才培养,越来越受到各方的重视。本文对当前大学生的职业生涯设计教育做了一点点思考,发现教育教学缺乏本土化的探索,教育的内容缺乏指导性,教育教学的方式不合理,教师队伍的专业化程度不高等问题,在分析总结问题的基础上提出了有针对性的解决方案。     

河南省高中体育教师工作满意度现状的调查研究

采用献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法，运用自编的高中教师工作满意度调查问卷，对132位河南省高中体育教师进行调查后认为：(1)河南省高中体育教师在自我实现、同事、教学活动方面的满意度较高，在待遇、领导与管理方面满意度较低。(2)男、女教师的工作满意度除社会支持l项女教师高于男教师外，其余7项无显差异。(3)职称与整体工作满意度问的关系呈倒山峰形态。(4)从教不同年级的高中体育教师的工作满意度同无显差异。     

推行员工职业生涯管理 创新思想政治工作方法

人力资源是企业第一资源。如果企业没有好的用人机制,让每个员工充分地发挥作用,企业竞争力就会被消减。目前有的企业,特别是一些国有大中型企业还存在着人力资源浪费和员工流失的严重现象。如何调动员工积极性、开发员工的潜能,是摆在企业面前一个现实而紧迫的任务。推行员工职业生涯管理,就是一种把思想政治工作与人力资源管理相结合的管理方法,值得研究推广。     

中职生语文学习现状调查与分析

中职生的语文学习现状仍然停留在传统的模式,为了适应时代的要求,适应课程改革的需要,中职生的学习方式,教师的授课方式都迫切需要改革。     

高职院校职业生涯规划教育现状分析

职业生涯规划教育在西方发达国家已经出现了近百年,相比之下,在我国的起步则较晚。高职教育处于普通本科教育和中等职业教育之间,层次特殊,作为我国高等教育的重要组成部分。其作用日益显著。本文对河南省几所南职院校的职业生涯规划教育情况进行了调查。分析了高职学生职业生涯规划的现状和存在的问题。呼吁社会和学校提高对高职院校职业生涯规划教育的重视。帮助高职学生实现自身职业的和谐、可持续发展。     

山西省中小学体育教师职业满意度现状调查

采用雪球抽样方法对山西省11个地区中小学体育教师的工作满意度进行描述性统计、独立样本t检验和单因素方差分析。结果表明:(1)山西省中小学体育教师工作满意度的维度由工作环境满意度、同事关系满意度、工资待遇满意度、领导管理满意度、工作本身满意度五个部分组成。(2)山西省中小学体育教师工作满意度整体上较好,满意度平均值3.672,五个维度的满意度从高到低依次是:同事关系、工作本身、领导管理、工作环境、工资待遇。中小学体育教师最不满意的选项是当前体育教师的社会地位。     

新课程背景下初中教师工作满意度现状调查

目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况.方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状.结果:新课程改革后初中教师的工作满意度处于中等水平,其中满意度排前三位的是师生关系、同事关系和教学工作,而对工作报酬的满意度最低;男女教师、班主任与科任教师在总体工作满意度上存在显著性差异,不同年龄段和不同年级的教师在总体工作满意度上均不存在显著性差异,总体来看,男教师和副科教师在工作满意度的各个方面都显示出低满意度.     

中职生择业心理问题预防与矫正策略研究

新时代发展中,社会对于人才的要求越来越高,中职生在择业就业过程中面临着越发严峻的就业问题,人才竞争情况十分激烈,进而导致中职生在择业时出现不小的心理压力,严重者还会产生心理问题。为保证中职生心理健康,帮助学生正确看待择业问题,必须加强心理问题预防与矫正相关研究分析。本文首先对中职生常见的心理问题进行阐述,随后对中职生产生心理问题的主要原因进行分析,以此对中职生心理问题预防和矫正的有效措施进行分析,以期为中职学校开展学生心理教育和择业帮助工作提供一定参考借鉴。     

山西省中小学体育教师工作满意度调查

通过对山西省中小学体育教师工作满意度及其激励机制进行调查,结果表明：山西省中小学体育教师工作满意度处于中等偏下水平。在各个构成因素上,福利待遇的满意度水平相对较低,教学人际交往满意度相对较高,管理与培训、工作环境、薪资报酬、沟通及合作处于中等满意度水平。     

城乡小学教师工作满意度的调查研究

运用“教师工作满意度调查表”对莱州、招远、龙口、蓬莱四个县级市城乡小学教师的工作满意度进行了调查 ,并与部分教师进行了座谈。研究发现 :1.城乡小学教师在工作性质、进修提升和领导管理这些因素上的满意度没有明显差异 ,而在物质条件、薪水等方面的满意度存在着明显差异 ;2 .农村男教师满意度高于城区男教师 ,城乡女教师工作满意度无明显差别 ;3.总体说来 ,女教师工作满意度高于男教师 ;4.不同教龄的城乡教师工作满意度无明显差异。     

员工工作满意度影响因素分析

工作满意度一直是组织行为学研究的一个热点问题,本文分析了影响员工工作满意度的三大因素,包括社会环境、人格特性、工作回报、发展前景等,对管理者制定科学的人力资源政策有一定的参考和借鉴意义。     

职业生涯规划和就业指导工作的实践与研究

大学生职业生涯规划与就业指导工作是当前高校普遍关注的重点和难点工作,事关学生健康成长和就业质量,实际工作中,我们通过搭好"四个平台"、建设"三支队伍"、拓宽"两个渠道"、最终实现"一个目标"的"4321"工作模式,进行了探索和尝试,努力促进四个观念的转变,并取得了积极成效.     

农村中学骨干教师工作满意度调查与分析

本研究通过问卷调查的方式,探讨了农村中学骨干教师工作满意度的现状,得出几点结论,并在此基础上从社会支持、学校管理和个人努力三方面提出了提高农村中学骨干教师工作满意度的建议,以期为管理者稳定农村教师队伍、提高农村教育质量提供参考。     

比较视野下我国高校职业生涯规划教育问题与对策

职业生涯规划教育是提高大学生就业竞争力、促进其潜能开发和成长成才的关键,它对社会资源的合理配置乃至社会稳定等方面都具有深层次意义。我国高校职业规划教育起步晚,目前还存在着许多问题。本文从国际比较视野出发,从教育团队、教育形式、教育内容、教育理念等方面指出高校职业生涯教育问题所在,建议其构建全程化、全员化、专业化、个性化和多样化的教育体系。     

四川省体育教育专业学生职业生涯规划现状与对策研究

对四川省5所高校中的600名体育教育专业学生进行了问卷调查,通过T检验和多元方差分析得知学生职业生涯规划情况在性别、年级以及专业上都无明显差异,职业生涯规划教育情况让人堪忧.根据此情况,从系统化职业生涯规划管理、师资引进与培养、教材及教育体系建立和实践训练等四个方面提出了相关对策.