“姚文俊丛书”售书启事

正"姚文俊丛书"一套三本:《校长之道——姚文俊教育档案》定价36元,《创新之路——姚文俊教育人生》定价48元,《大道之情——姚文俊与人民大道小学》定价33元,合计每套定价117元。购书热线:13949517662,联系人:陈合芹,邮箱:ydqjyschq@126.com。     

姚文俊:为小学校长教师的专业化成长铺路架桥

<正>姚文俊,1940年生,中学高级教师,特级教师,兼职教授,国家有突出贡献专家,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长,中国文学艺术基金会非物质文化遗产校园传承基金常务副主任,河南省安阳市人民大道小学终身名誉校长,广东省深圳市富源教育集团永远荣誉校长,安阳市殷都区首席教育总顾问兼教科培中心主任,安阳市姚文俊幼教机构·辉龙幼儿发展中心董事长,《基础教育论坛》(小学版)主编;先后当选为中共十三大、十四大代表,九届全国人大代表;荣获全国思想政治工作创新奖特等奖,被授予全国先进工作者、全国德育先进工作者、全国优秀校长等荣誉称号;先后出版了《德育新路》《姚文俊小学德育探索与研究》《我要成为最佳的我》《校长之道》《创新之路》等20余本专著。     

读您——我眼中的姚文俊校长

正1981年我师范毕业,进入了我的母校——人民大道小学工作。想跳槽的我,被姚文俊校长教育改革的激情所感动,静下心来做好了32年的坚守,从一名普通教师走到校长的岗位。当老师时,我仰望您,对您充满无限的敬仰;做校长后,我走近您,对您产生无限的敬佩。我的老校长啊,当今天您把接力棒传递到我的手上时,我才越来越     

改革开放30年不能忘却的基层代表人物：姚文俊——小学德育的创新者

改革开放30年来,河南基础教育日新月异的发展,靠的是一批率先解放思想、奋力开拓的教育改革者和奉献者。由此,我们不得不重笔浓写那些置身基层的代表人物。他们虽然来自不同的地方,工作在不同的岗位上,但是都在关注着一个共同事业——基础教育。也许,我们选择的这些人物不尽完整,但他们的心路历程,可描摹出30年历史的大致轮廓;也许,这些人物不尽典型,但他们身上都有着与时俱进、敢为人先的作风……     

中小学德育必须注重实效

著名教育家陶行知说过：＂道德是做人的根本＂,＂没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大＂。青少年的思想道德素质、科学文化素质直接关系到有中国特色社会主义事业的成败。青少年正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,有很大的可塑性,对他们的道德教育要注意针对性、     

一路上有您——致我崇敬的师傅姚文俊先生

正亲爱的师傅:初春的这个夜晚,四周寂静如水。当我提笔写下"一路上有您"这几个字时,不由得心潮澎湃,泪光闪闪。是的,一直想写些文字给您,来表达20年的知遇之恩。我告诉自己,当我要写下这些文字的时候,一定是在一个美丽的季节,一定是在一个宁静的夜晚,深蓝的夜空中一定缀满宝石般闪亮的星星。而此时,一切都恰     

幼儿德育要遵循规律注重实效

实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进幼儿身心的和谐发展,是幼儿园的主要任务。其中,加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养、训练,对促进幼儿身心和谐发展,起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展的今天,忽视德育,不能为幼儿良好品德、行为习惯的养成奠定基础,并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果,那么在下个世纪因道德造成的社会问题,决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国,加强德育,对培养社会主义事业的接班人,抵御资本主义的和平演变,更有现实意义和战略意义。幼儿教育研究会就幼儿的德育问题组织研讨、交流,是一件很有意义的事。     

民办学校要大力作为——回忆与姚文俊校长一起工作的岁月

正12年时间不算很长,但只要沉下心来,就可以做很多事情。富源学校创业12年,学校面貌发生了很大变化,取得了巨大成绩。7年高考,15人进北大清华,400多人考上重点本科,武术成绩名扬海内外。回头看一看,就有豪情壮志。富源学校能有今天的局面,与姚文俊校长付出的汗水、心血、智慧、才能,所作出的突出贡献密不可分,与我们一以贯之坚持在以下姚文俊与缪寿良(左)一起视察校园     

从细处抓德育,注重实效

<正>德育是素质教育的重要组成部分,没有德育的教育是不完全的。对于班级而言,德育是一个班级形成的基础,每个班主任都必须要重视德育,这关系着班级建设和良好班风的形成,关系到孩子将来成为怎样的人,甚至关系到孩子一生的发展。班级中的好孩子固然人人喜欢,因为老师不必在他们身上花很多心思便会很有成就感。但是五指有长短,学生由于家庭和学习习惯等的不同会存在差异。这个时代是知识爆炸的时代,也是心理浮躁的时代。这个时代的这些孩子有的很个性,但缺乏责     

建筑安全专家:姚圣龙

正学历与任职姚圣龙,男,1963年5月出生,研究员,国家首批注册安全工程师。1987年毕业于合肥工业大学建筑工程系工民建专业,学士学位。1996年毕业于合肥工业大学结构工程专业硕士研究生班。2017年毕业于中共中央党校研究生院经济学专业,硕士研究生。姚圣龙研究员现任安徽现代建筑安全研究院院长、安徽城建检测科技有限公司总经理、河北雄安启程检测技术有限公司总经理、安徽盛世天源国际养生文化集团董事。兼任:中国建筑业协     

学分制:德育创新的契机

探讨了学分制促进德育创新的途径和条件,认为学分制对德育的影响是全面的、深远的.如果因势利导,兴利除弊,学分制就会成为推动德育创新的契机. 否则,学分制也可能对德育构成巨大的冲击,使德育弱化、虚化.     

德育何为——鲁洁教授访谈录

2005年11月5日至7日中国教育学会德育论专业委员会在河南师范大学召开。会议期间,中国教育学会德育论专业委员会主任、南京师范大学鲁洁教授在会议期间接受了《中国德育》特约编辑冯秀军的专访。     

邓小平德育思想:指导德育创新的科学理论

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平德育思想体系包括:促进人全面发展的德育目标,反映时代要求的德育内容,研究新情况、解决新问题的德育原则方法,加强青少年教育的德育重点,指导德育创新的新要求。     

葛文俊:让更多的学生喜欢物理

“物理好难学噢!”自从当了教师之后,我就经常听到学生这么说。很多学生会因为物理“难”学而变为“怕”学物理,最终变为“讨厌”物理。作为一名物理教师,我很不愿意看见这样的现象发生。因此,在我的心中一直有个愿望——让更多的学生喜欢物理。     

陈丽芳:创新中求德育无痕

教学自述我一直喜欢这么一句话:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂。”要做到这一点,我们的德育必须从落后观念的阴影中走出来,站在生命哲学的高度,去真正地把儿童当作是一个个独特的生命个体,去关照、宽容、锤炼他们。     

德育:在创新中走向和谐

追求德育和谐是实施“以德治国”方略和实现和谐社会理想的奠基性工程,高校德育只有切实对不和谐的状态有效去弊,在德育目标的反思和建构、德育内容的多元和选择、德育方法的优化和创新上下功夫,才能走出困境,走向和谐。     

道德需要:高校德育创新的基点

道德行为作为一种社会行为，以道德需要为基础。创新高校德育，提高德育实效，关键在于实现高校德育从以道德认识为基础向以道德需要为基础的转变。文章从分析道德需要的涵义、结构及其在人的品德发展过程中所起的作用出发，讨论如何构建以道德需要为基础的高校德育体系，并从实践层面进行策略分析。     

以人为本注重实效——构建有效的德育课堂点滴谈

笔者认为,要提高德育学科课堂教学的实效性,关键要以现代人文教育思想为指导,树立"以人为本"尤其是以学生发展为本的教育理念,使教学过程成为一种互相尊重、平等交往的过程,从而达剑我们完善学生人格的目的.     

以人为本 注重实效——构建有效的德育课堂点滴谈

笔者认为,要提高德育学科课堂教学的实效性,关键要以现代人文教育思想为指导,树立“以人为本”尤其是以学生发展为本的教育理念,使教学过程成为一种互相尊重、平等交往的过程,从而达到我们完善学生人格的目的。