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硫酸氧化法制备己二酸 总被引：3，自引：0，他引：3
以硫酸作为氧化剂氧化环己醇为制备己二酸,反应温和且易控制,无有害气体放出,反应时间较短,产率和产品纯度均较目前实验室中常用的浓硝酸或高锰酸钾氧化法为好。 相似文献
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Haber process for ammonia synthesis 总被引：1，自引：0，他引：1
Jayant M. Modak 《Resonance》2011,16(12):1159-1167
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相信大家会有同感,讲具体物质的性质、用途时,学生没有兴趣,教师没有兴致,都觉得很枯竭,乏味。下面给硫酸加注的几则注释,相信会提高你的兴致,改变你的感受。 相似文献
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1 设计构想 高中化学新课程非常强调课堂教学要使学生在"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三方面得到统一和谐的发展.教学设计要以促进学生的发展为核心. 相似文献
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1 问题的由来 等电子粒子顾名思义就是电子总数相同的粒子.等电子粒子是化学教学中的一个难点也是历年高考中非常重要的考点之一,要求学生能熟练掌握具有10电子结构和18电子结构微粒.由于粒子数目较多,教师如果引导不得法,必导致学生死记硬背,而碰到具体的问题又不能解决.有鉴于此,结合元素性质周期性的变化规律,特创作以下试题. 相似文献
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俗话说得好“有比较才有鉴别” ,在《硫 硫酸》这章复习教学中 ,若能充分地运用比较法加以复习 ,能够收到意想不到的复习效果。1 运用比较法进行ＳＯ2 性质的复习根据学生已知的概念 ,与二氧化硫性质最为接近的是二氧化碳 ,那么我们就可将这两个氧化物性质加以比较 ,使学生能够清晰地掌握两者的相似性质与不同性质。我设计了以下四个层次的题目第一层次 :如何检验二氧化碳气体 ?答案 :将ＣＯ2 通入澄清的石灰水使之变浑浊。(学生都能回答 ,有的甚至不屑回答 ,认为问题太简单 )第二层次 :如何检验二氧化硫气体 ?学生情绪高涨 ,没有人再选择… 相似文献
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关注"生成"是新课程实施后教学观念的一种转变,此时教材不再是预告规定好等待教师去教、学生去学的教学内容,而是实现课程目标的一种教学资源,这种教学资源并非凝固不变的,而是在教 相似文献