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王振清 《语文世界(高中版)》2000,(2)
我们四个从办公室回来,个 个眉头紧锁。放学后,我们说定明 天早上到校门口见面。 星期六一大早我们来到了校 门口。 短暂的讨论之后,我们兵分四 路,游戏机厅,舞厅,台球室,一切 他们可能去的地方我们都找了个 遍,找了整整一天。傍晚我们如约 来到百货大楼前,一交流,一点线 索也没有。 刘伟说:“头儿,这样找也不是 个办法。咱得想个策略。” “对,明天到头儿的家中,我们 好好地合计合计,看看该怎么找。”方明明说。 “那好,那就先各自回家吧,明天在我家见面。”我无力地说。 第二天,刘伟、方明明、韩成如约而至。四个人凑到… 相似文献
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2003年3月15日晚10点,我们到达英国首都——伦敦。伦敦离我们学习的城市Hastings有两个小时的路程。大约12点,我们到达了英国南部城市Hastings,二十几个host family在耐心地等待着我们。接待我们的是一对中年夫妇,他们给了我们英国的“家”,让我们开心愉快地度过三个月的学习时 相似文献
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<正>向日葵老师说:“瞧!你们头上飘着一朵灰色的云。”我们一听,都不自觉地抬起头。“哪有?”我们叫了起来。“有。瞧,雨点都快落下来啦!”老师夸张地说。“老师的玩笑一点儿都不好笑。”汪铭无精打采地说。我们一个个就像夏日傍晚的花,耷拉着脑袋。这次拔河比赛,我们班原本胜券在握,不仅因为我们训练多次,还因为我们班有两个大个子,一个顶俩,两个顶四个呢!谁知道,三班的队长突然一声口令,全班一齐喊口号:“一二、一二!”由于声势巨大,我们被震慑了,手不由得一松,就这样,我们被拉过去了不少。结果,我们输了。我们觉得委屈,我们不服输。 相似文献
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贺岩 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
我在逸夫小学学习。在我的学校有1800多个学生和60个老师。它很大。在我的班级有30个女孩和38个男孩。魏小姐是我们的老师。她很爱我们,我们也很爱她。吴小姐是我们的英语老师。她很漂亮,很优秀。她既是我们的老师也是我们的朋友。这就是我的学校。我非常喜欢它。I study in Y 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>一个汉字,一个艺术载体;一个词语,一个有声有色的艺术形象;一篇文章,一个多层次的审美空间:"语文"二字,乃是诗性的字眼,语文教学,理应为诗性的教学。诗性,激发我们内心的真情与性灵,唤起我们心底真、善、美的感情,引导我们走进语文世界去感悟人生、感悟生活,激励我们去联想、去发现、去探寻。 相似文献
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刘昕 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
三八妇女节快到了,学校让我们大家进行一次护蛋行动,说是为了让我们体会母亲怀我们的辛苦。要求每人在腰间绑个鸡蛋,呵护它一天一夜,如果是双胞胎就得绑两个,三胞胎就得绑三个。听到这个消息,我们哈哈大笑,觉得太有趣了。 相似文献
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小爱德华.G.罗布尔斯美 《中学生电脑》2007,(5):53-53
我们是流浪者,你懂吗?但是你还可以找到这样的人,竟然愚昧无知到把我们称为乞丐。我们总共四个人,我们四个人是教授、脏皮特、破麻袋和埃迪。我叫埃迪。 相似文献