坚持以教学为中心 全面推进素质教育

嘉定地处上海西北大门,总人口48万,辖17个镇、3个街道、一个工业开发区。1997年,人均国内生产总值就已经达到了3170美元。近10年来,嘉定从本地区实际出发,全面开展了教育综合改革,致力于构建一个适应本地区经济与社会发展需要的区域教育新体系。在构建这一新体系的过程中,我们把高标准、高质量普及九年义务教育作为“重中之重”来抓。而其核心,则是全面实施素质教育。开展素质教育涉及教育观念、教育体制、教育内容     

加强教学工作管理全面推进素质教育

教学工作是实现教育目的、培养合格人才的主要途径。教育的最终目标就是坚持全面发展，提高学生整体素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。在中小学校全面实施素质教育的今天，为了保证教学工作沿着正确的方向发展，高质量、高效率地完成教学任务，从而实现教育工作的总体目标，必须对教学工作实施有效的管理。教学工作管理发挥着指向作用、组织协调作用和激励作用。在实施教学工作管理中，必须抓好以下几方面的工作。一、加强教师队伍的管理。振兴教育的希望在于教师。学校教学质量的提高，教育…     

强化课外阅读指导全面推进素质教育

课外阅读在素质教育中具有重要意义,教师在课外阅读指导中起着激励、示范和反馈的作用,切实有效的课外阅读方法,有助于提高学生的课外阅读能力,有利于全面推进素质教育。     

深化改革 强化管理 全面推进素质教育

几年来,我县的教育事业有了长足的发展,1996年普及九年义务教育经省政府验收合格,按计划提前三年完成了“普九”任务,1999年以高水平合格通过了省政府的“普九”复检和实验教学的验收。我们在全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的运行中,认真贯彻江泽民总书记关于教育工作的谈话和全教会精神,不断深化教育改革,强化教育管理,     

强化教师队伍建设全面推进素质教育

基础教育由应试教育向素质教育转轨，对教师群体提出了新的、更高的要求。全国第三次教育工作会议上，江总书记明确指出：建设一支高素质教师队伍是实施素质教育的关键。只有教师整体素质提高了，实施素质教育才有希望。因此，要将素质教育全面推向深入，必须筑好教师队伍这座长城。当今的教师已经不能停留在一般性的教育教学工作上，而是要按素质教育的要求去教育人，素质教育的目标要靠教师去实现，素质教育的课程要靠教师去实施，素质教育的方法要靠教师去创造，在传授知识、培养能力，指导学法、学生品德行为的矫正、正确价值观的确立、…     

全面推进素质教育 突出德育核心地位

深刻理解素质教育的内涵，在成人高校树立与素质教育相适应的德育观念；突出德育在素质教育中的核心地位及寻求提高大学生思想道德素质的主要途径。     

强化督导评估机制 全面推进素质教育

近几年,我区的教育发展较快。实践使我们深深体会到,教育事业的健康发展,必须切实发挥教育督导的作用。同时,全面地贯彻落实第三次全教会精神,推进素质教育,还必须对21世纪初的教育发展规划出明确的发展思路。一、提高认识,切实发挥教育督导的作用(一)必须加深对教育督导的认识,强化地区教育督导机制1.强化教育督导机制,是实施依法治教的客观需要国家一系列教育法律法规的颁布标志着教育已经步入了依法治教的轨道。实施依法治教,不仅需要有完善的教育立法,而且需要有坚强有力的执法和执法保障。教育督导就是一种行政执法的有效机制。要使教…     

大力加强美育工作 全面推进素质教育

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上,代表党中央全面阐述了党的教育方针,提出要努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义     

全面推进素质教育和高校学生工作

1999年是我国高等教育史上不平凡的一年 ,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的战略高度出发 ,做出了“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的决定 ,对包括高等教育在内的我国教育事业提出了新的要求、新的任务。作为高等教育的重要组成部分 ,高校学生工作如何适应这一新的形势 ?本文就笔者学习党中央、国务院的决定精神 ,结合近几年来的工作实践 ,介绍一些体会 ,供大家一起讨论。一、对素质教育的认识长期以来 ,为适应计划经济的需要 ,我国高等教育的目标是培养掌握专门技能的人才。随着改革开放的深入进行 ,特别是社…     

推进素质教育 促进学校全面工作

全面推进素质教育是基础教育领域内一场紧迫而重要的变革,是巩固普及九年义务教育小学阶段的成果的需要,也是学校教改的中心任务.这几年来,我们在推行素质教育的实施中抓好了四项工作:     

切实做好减负工作 全面推进素质教育

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的，要求学生全面发展，提高整体素质。然而沉重的负担已成为阻碍学校实施素质教育的拦路虎，因此，减负已成为素质教育的关键，而减负的关键则是提高教师的素质，给学生以自主学习的空间。     

强化教研兴校意识全面推进素质教育

实施素质教育,最终将通过教学这一主渠道来实施。传统的教学思想、教学方法已不能适应素质教育的要求,我们必须加强教学研究,改进教学方法,以真正实施素质教育。一、因材施教,分类指导由于先天因素和后天生活环境等原因,学生之间存在着差异。学校教学如何面对全体学生,使各类学     

强化教学目标管理 推进素质教育

由应试教育向素质教育转轨,不仅是一次教育思想、教育内容、教育方法的深刻变革,而且又是一次育人模式的深刻变革.近二年来,我校坚持以教学为中心,抓住教学管理这个突破口,大力推进素质教育,初步获得了可喜的成果.初中教育质量综合评估多次获市三等奖,普高省级会考合格率在同类完中中名列前茅,德、智、体、美、劳各项活动正常开展,在市各项竞赛中均得到了优良的成绩.成绩的取得,靠领导的支持、全校师生的努力,靠科学的管理,尤其在教学管理上,我们进行了认真的探索和实践,有力地推进了素质教育.     

教学中全面推进素质教育浅谈

随着国家经济的飞速发展．对人才提出了更高的要求．素质教育是我国的教育部门为了人才培养．而提出的全新的教育改革理念。在教育改革的深入发展中,发展教育事业,提高全民素质,实施素质教育已经成为广大教育工作者的共识。教师作为素质教育的执行者,直接面对教学,面对学生．在推进素质教育的教学实践中要努力探索出一套适宜教学的措施。     

全面推进素质教育

素质教育的涵义,有多种说法.我认为素质教育就是以提高民族基本素质为宗旨的教育.提高民族基本素质最主要的阶段是基础教育.因此,在基础教育阶段实施素质教育,是一项奠基性的系统工程.随着时代的发展和社会的进步,提高民族基本素质,越来越为经济社会发展乃至国际竞争的焦点之一;“把一下代教育好”已是世界各国教育肩负的重任和追求的目标.     

全面推进素质教育

6月中旬,党中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,并召开了全国教育工作会议。江泽民发表了重要讲话。教育是一个民族进步和发展的基础,是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径。应该看到,我国教育改革和发展取得了历史性的巨大成就。同...