文化生活

《文化生活》全书共分“文化与生活”“文化传承与创新”“中华文化与民族精神”和“发展先进文化”四个单元，其逻辑顺序是：先从一般意义上以文化对社会和个人的影响为起点，进而介绍了文化的多样性、继承性与文化创新的相关知识；再从个性方面阐述了中华文化与民族精神，最后以发展先进文化为全书的落脚点。第一、二单元是从共性方面介绍有关“文化”的相关知识，可合为一个小专题，第三、四单元相应地列为第二、三小专题。[第一段]     

巴蜀文化流变论

以巴蜀文化从区域文化向着地方文化转换的古今流变轨迹为历史参照,从文化空间的绵延、文化中心的形成、文化心态的嬗变这三方面进行了相关探讨,指出了以巴渝文化与蜀都文化为核心构成的都市文化的现实发展,将促成巴地文化与蜀地文化的现代融合。     

“全国刘三姐文化研讨会”综述

刘三姐作为一种文化现象，已经从历史走向今天，从民间走向大众，走向当代的文化市场，引起了区内外，甚至国内外的极大关注。作为刘三姐文化发源地的宜州，打出了刘三姐文化品牌，为当地的精神文明、物质文明和政治文明建设服务。2007年10月11日至13日，河池学院与宜州市人民政府，利用地缘和文化资源优势作为这一文化研究的前沿阵地，共同举办了“全国刘三姐文化研讨会”。与会专家不仅从民间文学出发，而且还从历史学、民族学、文化人类学、生态美学、传播学、公共关系学、旅游等多角度来研究刘三姐文化的社会历史北景，考察和探索刘三姐的文化意义，探讨刘三姐文化的社会影响和当今刘三姐现象的重构与当代诠释，为构建和谐社会营造良好的文化氛围。本刊从与会学者提交的论文中择选刊发一些论文，以飨广大读者。[编者按]     

论白领消费的文化意义

消费文化是营销界和传播界当前关注的热点，特别是以白领消费特征为代表的消费文化正越来越影响到社会文化的方方面面。白领消费文化以快餐文化为表现，以文化壁垒为特征，体现了形象消费主义的实质。以这一实质为线索，我们看到炫耀型消费、白领追随型消费与白领消费文化的相关特征，为我们全面认识当今社会的消费文化打开了思路。     

重构与创新：传统文化与艺术融合的传播路径研究

党的二十大报告强调，必须激发全民族文化创新创作活力，坚持创造性转化、创新性发展，为中华优秀传统文化的发展提供了根本遵循。在中国式现代化进程中，实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展，必须激发传统文化的内在生命力，重构符合时代要求的传播逻辑。融媒体时代，传播关系从过去的一对多转向以互动分享为主要特征的分众化、差异化传播，传统文化与艺术的融合亟需与现代媒介及其支撑的大众需求进行重构、互融与创新。     

试论新时期教育对文化选择的立场与对策

教育与文化“血缘”相关，以“立人”为共同的旨归。教育的文化选择对其本体功能的实现具有决定的意义。从推动本土社会可持续发展的角度考虑，在教育对文化的选择上，应在传统与现代、全球化与本土化之间建立和保持必要的张力，合理的整合是其必须的策略。     

专题三 文化生活

《文化生活》全书共分文化与生活、文化传承与创新、中华文化与民族精神和发展先进文化四个单元，其逻辑顺序是：先从一般意义上以文化对社会和个人的影响为起点，进而介绍了文化的多样性、继承性与文化创新的相关知识；再从个性方面阐述了中华文化与民族精神，最后以发展先进文化为全书的落脚点。第一、二单元是从共性方面介绍有关“文化”的相关知识，可合为—个小专题，第三、四单元相应地列为第二、三小专题。     

匈奴文化与中原文化价值观之比较

中原文化是建立在农耕经济基础上，注重整体及人伦和谐，以伦理道德为价值尺度的道德价值观；匈奴文化则是建立在游牧经济基础上，注重个体，讲究实用，以现实利益为价值取向的功利价值观。本文从长幼人伦、婚姻家庭、义利关系等内在机制方面比较匈奴文化与中原文化价值观之不同，揭示其形成的不同社会、经济、历史根源，探究其各自的精华及现实意义。     

机遇与挑战:全球化浪潮中的中国文化建设

全球化是当今时代的标志。当前中国正在建设包括文化在内的全面的小康社会，全球化对中国的文化建设既是机遇．又是挑战。一方面对中国政治的发展提供了有利条件和广阔的文化资源：另一方面也从心理和理论两个层面对我国文化产生负面影响。面对这种情况，我们要以坚持党的领导为前提，以全球性与文化本土性交融互动为路径取向，以依法治国和以德治国为重点，努力加强中国社会主义文化的创新。     

从“文化探索”到“文化体验”:文化认同的形成机制及教育路径

文化认同是全球化背景下最深层次的认同，文化认同教育是新时代铸牢中华民族共同体意识、落实立德树人根本任务的重要举措。发展心理学的研究成果表明，“深度探索”“广度探索”与“承诺”的三因素互动模型解释了个体文化认同的形成机制，发挥着文化认同教育“发动机”的作用，自上而下地为文化认同教育树起了“风向标”。“文化体验”对文化认同有着生动诠释与内在追求，是“文化探索”教育学本土化过程中的“加油站”,自下而上地为文化认同教育规划了“线路图”。以满足心理发生机制和遵循教育教学规律为重点，以“认同”与“认异”的协同发展和批判性思维的培育为抓手，由亲历与描述、思考与阐释、比较与分析、反思与重构组成的文化体验学习活动是对文化认同教育路径的一次尝试。     

科学、技术、管理在文化走出去战略中的作用

文化走出去战略,首先是文化内在质量和蕴含的提升。必须在既有民族传统的基础上体现出时代特征。产生出有值得走出去的优秀民族文化和社会主义先进文化;其次是实现文化思想和文化产品的传播流转,必须找准能够促使文化走出去的渠道;再次。是要在科学认知和技术应用的基础上形成先进的文化管理制度。从而保证文化和文化产品在创新创造、传播流转过程中的成本最低、运行顺畅。     

高校图书馆参与城市社区文化建设的措施

以大文化的视野观察,高校图书馆和社区文化之间具有相同的社会公益属性。目前,城市社区文化存在不少问题和不足,需要其他公共文化资源的介入和支撑。高校图书馆有必要融入城市社区文化建设．并具备较好的图书资源和人力资源等优势,建立高校图书馆参与城市社区文化建设的机制和一套可实施的具体规章制度,应该能作出较大贡献。     

全球化视域下民族文化产业的现实境遇与发展理路

全球化对人类社会文明的影响已不再局限于经济领域,已经扩散到文化生活等诸多领域。在全球化视域下,民族文化产业正面临着空前的机遇和挑战,我们应当充分认识民族文化产业,积极寻求中国文化产业的发展出路,引导中华民族文化面向世界。     

第三届中国原生态民族文化高峰论坛综述

主题为"民族.商业.文化"的第三届中国原生态民族文化高峰论坛2012年12月24日至27日在怀化学院举行,本次论坛围绕民族文化观、民族经济与文化生活及民族文化的保护、传承与开发三个方面,从不同学科的角度,对原生态民族文化进行了研究。     

文化全球化背景下中国乡土文化的嬗变

中国乡土文化源远流长,是中国文化永恒的主题,其发展创新对于现代文化体系的构建具有重大意义。在文化全球化背景下,中国乡土文化既要吸纳多元文化中对乡土文化发展有用的精华,又要强化乡土文化的精神价值,使乡土文化在与外来文化的交流融合中获得发展机遇。     

论翻译中文化因素的转移

语言和文化之间的密切关系决定了不同的语言中存在着不同的文化。翻译的过程不仅是语言模式的转换,还是文化交流及文化模式的转换。因此,翻译中对文化因素的认识争处理至关重要。译者既要使译作流畅易懂、忠于原作,又要保持原作中的异域文化特质。针对不同的文化层次。译者应相应采取不同的翻译策略,以成功实现翻译过程中的文化因素转移。     

高等院校新建教研室文化建设初探

教研室是高等院校进行教学活动以及教学管理的最基层组织,进行新建教研室文化建设是高等教育发展的迫切需要和重要保障。为加强新建教研室文化建设,必须从实际出发,围绕"团结协作、爱岗敬业、精益求精、奋发有为"挖掘其精神文化,围绕硬件环境和软件环境建设打造其物质文化、围绕教研室相关制度建设规范其制度文化,围绕教研室各种活动构建其行为文化。     

中原文化影响楚文化六论

从典籍史料、出土文物、尤其是不断发掘的郭店楚墓竹简等考察研究表明:中原文化对楚文化影响深广而悠久,这在楚夏同源、北人南下的文化传播、楚地出土文物与中原文化、楚人与中原儒家经典的情结、楚与中原的制度文化及方言现象、楚与中原文化的龙图腾及其习俗等六方面最为明显,由此可以证明中原文化的代表《诗经》对楚文化的代表《楚辞》确有诸多之影响.     

高校档案纳入校园文化建设探讨——以贵州大学为例

校园文化建设是高校建设中的一项重要工作,是衡量高校建设的重要环节,在推动高校校园文化大发展大繁荣的今天,校园文化建设和研究的思路正呈现多样化的趋势。高校档案作为文化繁荣的促进力,应充分发挥在校园文化建设中的独特作用。     

吴文化、楚文化与吴楚文化

该文从文献记栽、出土文物以及吴楚文化的门类以及突出成果等方面入手。阐明吴、楚文化的交流与吴、楚文化的发展相始终，特别是吴文化和楚文化相互吸收和融汇异质文化的养分,不断更新和增宏本体文化的现象尤其引人注目。