关心下一代,开创教育系统关工委工作的新局面

2003年11月21日,广东省教育系统关心下一代工作表彰大会在广州召开。大会表彰了近几年在关心下一代工作中做出优异成绩的先进集体和优秀工作者,总结交流近几年来关工委的工作和经验,研究部署面向新世纪新阶段开创关工委工作的新思路。关心下一代,开创教育系统关工委工作的新局面     

努力办好家长学校促进孩子健康成长

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。关心教育好下一代是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。学校作为育人的主阵地，在关心教育好下一代，悉心培育社会主义事业的建设者的接班人方面，起着举足轻重的作用。学校的发展离不开以学生的发展为中心这一目标，也就是要促进学生在身体、心理、情感、人格等方面全面和谐发展，     

省委教育工委专题研究部署关工委工作

<正>本刊讯2月2日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺主持召开省委教育工委全委会议,专题研究部署关心下一代工作。会议听取了厅关工委关于2011年度工作情况和2012年工作要点的汇报。会议认为,厅关工委2011年围绕教育科学和谐发展中心,服务教育改革创新大局,面向全省学生深入开展了"学党史、     

沈阳军区联勤部沈阳第四干休所做好关心下一代工作的几点体会

沈阳军区联勤部沈阳第四干休所积极做好关心下一代工作。他们的体会值得各地关工委组织借鉴。一、关心下一代工作的重点,就是加强思想道德建设的教育,使青少年学生树立正确的人生观、道德观。二、做好关心下一代工作,是自身加强精神文明建设的有效途径。三、党委有责任支持、关心和动员更多的老同志参加到关心下一代工作的行列中来。     

青年学生德育工作的思考与探讨

加强德育工作的重要性 　　德育是现代大教育的基本内容和基本任务之一，更是培养跨世纪人才的重要途径。 21世纪将是竞争更加激烈的时代，社会对人才的要求也将不断提高。目前世界各国的教育专家一致认为 21世纪应把德育教育放在全部教育的首位。 1989年，联合国教科文组织召开的“面向 21世纪教育国际研讨会”上特别提出了《学生关心》宣言，明确提出：“关心自己的健康、关心自己的家庭、朋友和同行，关心他人，关心社会和国家的社会经济和生态利益，关心人权，关心其他物种，关心地球的生活条件，关心真理、知识和学习”。这个宣言从某…     

四大抓手推进初中教育质量提升

初中阶段是学生成人成才的重要时期，是政府履行义务教育的成果显现期，对个人、家庭、学校、政府都是一个十分重要的阶段。办好每所初中，是推进义务教育均衡发展的前提，也是上海率先基本实现教育现代化的关键环节，更是体现党和政府关心民生、关心下一代成长的基础工程。[第一段]     

如何有效地发挥普及实验教学的作用

普及实验教学是全面实施素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。如何使普及实验教学有效地促进学校教育教学工作 ,笔者认为 :一是要注重实验教学普及的全面性。素质教育是使每一个人都得到发展的教育。面向全体学生 ,面向全体教师 ,面向所有学科 ,这不仅是素质教育的基本要求 ,也是培养新时期合格人才的需要。因此 ,学校要采取多种措施 ,不断扩充实验教学的内容 ,营造“学生人人都参加 ,教师个个都指导 ,学科门门都渗透”的良好实验教学氛围 ,形成齐抓共管的局面 ,不仅物理、化学、生物等重点实验学科开展实验教学 ,而且语文、数…     

我国高等教育如何适应中小学信息技术教育的发展

进入２１世纪 ,世界各国都加快了中小学信息技术教育的进程 ,这是新世纪全球教育改革运动的重要组成部分之一。为了培养下一代适应信息社会对公民基本生存能力的要求 ,我国将积极推进中小学信息技术教育———全国普通高中最迟将在２００１年开设信息技术必修课程 ,初级中学将在２００５年普及信息技术教育 ,小学也将在２０１０年普及信息技术教育。中央加快中小学信息技术教育步伐的战略性决策 ,是为了增强综合国力 ,全面推进素质教育 ,提高每一个学生的信息素养 ,培养创新精神和实践能力 ,迎接未来的竞争和挑战。当前 ,各地中小学迅速发展…     

四大抓手推进初中教育质量提升

初中阶段是学生成人成才的重要时期,是政府履行义务教育的成果显现期,对个人、家庭、学校、政府都是一个十分重要的阶段。办好每所初中,是推进义务教育均衡发展的前提,也是上海率先基本实现教育现代化的关键环节,更是体现党和政府关心民生、关心下一代成长的基础工程。近年来,虹口区初中教育投入逐年加大,办学条件逐步得到改善,教育教学质量也不断提高,许多学校办学特色鲜明,课程改革全面推开,校本研     

上期“快乐大本营”答案

学习实践科学发展观,如何全面推进关心下一代工作,中关工委主任顾秀莲在南宁召开的全国关心下一代工作会议上,概括了三句话。即“急党政所急,想青少年所需。尽关工委所能。”这三句话,言简意赅,哲理清晰,意义深远。是对关心下一代工作落实学习实践科学发展观的精辟、高度概括,揭示出关心下一代工作的总原则、总任务和基本方法。     

实施素质教育的基本原则

基础教育实现由“应试教育”向素质教育转变是我国九十年代教育改革的一项迫切任务。实施素质教育除了要遵循教育规律之外,还要遵循一定的基本原则。 一、“面向全体学生”原则 实施素质教育,必须面向全体学生。面向全体学生,热爱、关心、帮助每个学生,是教师对国家对人民高度负责的具体体现,也是教师职业道德的集中反映。能     

教学生学会关心

教学生学会关心沈阳师范学院张淑华一、学会关心是二十一世纪教育的一个发展方向１９９０年联合国教科文组织在中国举行过一个国际性会议,叫做“面向二十一世纪国际教育研讨会”。在这个会上,中外很多学者、教育家提出这样的观点,“让孩子学会关心”。把“学会关心”作...     

加快教育发展提高全民素质

教育是提高全民素质、培养人才的基础，要面向现代化、面向世界、面向未来，适度超前发展，走改革创新之路。发展各级各类教育 着力推进素质教育，重视培养创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。把加强基础教育放在重要位置，继续提高国民教育普及程度。基本普及九年义务教育的地区要巩固成果，提高水平，尚未普及的地区要进一步扩大九年义务教育的人口覆盖范围。重点推进西部贫困地区和少数民族地区的义务教育，实施贫困地区义务教育二期工程，扩大高中阶段教育规模，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育。采取多…     

农村小学也要尽快普及信息技术教育

邓小平同志指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,“计算机的普及要从娃娃抓起”。为了贯彻落实邓小平同志的战略指导思想,自1997年起,在大屯镇教委的直接领导、关心和     

我国21世纪教育蓝图

１９９８年１２月,国家科技教育领导小组会议经过审议,原则通过了教育部制定的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。实施"行动计划"的主要任务和基本目标是：第一,实现全民教育目标,不断提高普及教育水平。在２０００年基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的基础上,到２０１０年,全面普及九年义务教育,并在城镇和发达地区普及高中阶段教育,使居民平均受教育年限接近中等收入国家水平。加强基础教育课程教材建设和中小学教师队伍建设,优化教师队伍,建立面向２１世纪基础教育现代化课程体系,全面提高基础教育质量,为提高民族素…     

坚持综合素质教育方向追求全面和谐发展

一、基础教育改革的基本方向基础教育本质上是国民基本素质教育。从教育对象上看,基础教育是对所有适龄儿童普及的国民教育;从教育体系的结构上看,基础教育是整个教育事业的基础部分;从人的发展上看,基础教育是为人终生发展奠定基础的教育。基础教育的本质决定了基础教育的基本任务:坚持面向全体,全面发展,提高国民素质。坚持面向全体,即在保证100％入学率和100％巩固率的前提下,对每一个学生     

如何树立学生的终身体育观念

正一、体育教学要面向全体学生《体育教学大纲》规定":体育教学是实现学校体育任务的基本途径,要面向全体学生。"由此可见,体育教学是体育教师向全体学生传授体育知识和实践体育理论的重要途径,也是提高每个学生身体素质、渗透体育教育的基本形式。体育教师应具备高度的责任感和使命感,不断进行知识更新,积极探讨新教法,认真了解和研究学生,激发学生体育学习的兴趣。在体育教学中,要根据学生的身体素质、接受能力、个性差异来制定教学计划和教学步骤,以满足不同层次学生的心理与生理需求,使每位学生都能得到学习和锻炼。体育教师不仅要关心优秀学生,更要关心后进生。对优秀学生应扩充内容,增加练习难度,提高要求,进行超     

英山县多方携手关爱留守儿童

英山县把关爱留守学生作为关心下一代工程的重要内容,探索出政府、社会、学校和家庭四位一体的管理模式,为留守学生提供优质教育空间,引领他们健康成长。     

素质教育关键在关爱每一个学生

如果没有爱,就没有教育;如果不会爱,也就会淡化教育效果。提高升学率是必要的,但不面向全体学生,不关心或者不会关心爱护每一个学生,就不会有良好的班风和学风,也不可能从根本上提高教育质量。一个国家的兴旺,不是靠少数人有多大的学问,而是靠各种各样、不同层次的人才。素质教育面向全体学生,要提高整个民族的素质,学校教育就得关心、尊重和一视同仁地对待每一个学生,素质教育关键在于关爱每一个学生。     

新课改背景下学生创新能力的培养

众所周知,我们的教育是面向全体学生,使他们全面和谐发展,目的是让下一代适应未来发展的需要。新课程改革就是要求学生不满足于书本上的知识,而是通过引导学生去观察