“在做中学”的社会教育方法——关于“学前儿童社会教育”课程改革的几点建议

学前儿童社会教育是学前教育专业的核心课程,在本门课程中我们提倡发展幼儿的社会性,并通过正规与非正规、显性语音性教育提高儿童的社会性发展。因此在上学前儿童社会教育这门课程时,我们就要正规与非正规、显性与隐性教育相结合,真正地让学生学到知识,做到在做中学,发展学生的质疑与探究能力,培养学生的学习能力,以达到最好的教学和学习效果。     

CorelDRAW平面设计课程“做中学”的教学设计

《CorelDRAW平面设计》课程教学,整体思路是“做中学”。学习情境以模拟一个广告公司的日常工作环境,提供真实的工作案例,通过角色扮演,以教学实训的方式,充分发挥学生的动手能力和创新能力,使学生达到课程学习目的。让学生体验到企业将来对他们的要求,这是职业教育教学方法的一种有意义的尝试。     

中职数控教学基于“做中学,学中做”改革探索

文章对中职学校数控专业基础课程的教材教法改革提出了几点建议,即整合教材、整合教学资源和转变教学方法,结合国内中等职业院校实践教学存在的问题,对"做中学"、"学中做"实践教学实施的途径和方法,以及由此产生的一系列问题进行探讨。     

让中职学生“动”起来——初探“做中学”在中职计算机中的应用

最早提出“做中学”的是美国著名哲学家、教育学家和心理学家杜威,其核心思想是:“从活动中学”、从“经验中学”,即把获取知识的学习过程与生活中的活动联系起来,充分体现了学与做的结合,知与行的统一.本文以“计算机基础”课程为例探索了“做中学”教学模式在中职计算机教学中的应用     

“做中学”思想在数学建模中的体现

数学建模是联系数学与实际问题的桥梁,为学生创造了一个把实际问题数学化的思维空间,让学生从熟知的、感兴趣的自然、社会和生活现象出发,去思考、研究问题,让其感受到数学就是生活的一部分,从做中学,使数学学习成为有意义的行为。进而养成用数学的眼光观察分析实际问题,提升数学应用意识。在实践中学习,是更有效的学习途径。     

探讨课程改革下中学音乐的课堂教学

随着课程改革进程的不断加快,中学音乐课堂也迎来全新的发展方向,中学音乐对于缓解学生压力、丰富教学内容具有重要作用,因此对中学音乐进行改革,刻不容缓。然而如何让学生更好的学习音乐,感受音乐带来的美好,增加兴趣爱好成为广大教师面临的主要问题,本文主要对课程改革下,中学音乐课堂的教学模式进行探讨研究,希望以此能为相关教育人士提供一些意见。     

论基础教育课程改革下的中学图书馆建设

中学图书馆应该抓住基础教育课程改革的机遇，与时俱进，及时调整藏书结构，开设图书馆课程以辅导读者，提高图书馆管理员的水平，加强馆际间的协作，实现文献资源共建共享，为教育教学提供高效优质的服务。     

关于小学音乐课程改革的几点思考

目前,世界各国都在倡导学习者对音乐实践活动的参与、体验。本文对小学音乐课程改革提出了几点思考。希望本文的研究能对音乐课程改革带来重要的价值。     

“做中学”教学法在“组织行为学”教学实践中的应用

"做中学"教学法自杜威提出以来,在教学实践中已经得到广泛应用,并在应用中获得发展。通过把"做中学"的教育思想和方法引入文科学生的课程,采用多元化的教学模式,探索理论教学与实践能力培养相结合的文科大学生课堂教学改革方式,可以提高学生的学习主动性与课堂收获,增强学生的职业能力。     

“做中学”的理论与实践研究

＂做中学＂就是在科学教育中,让学生在解决具体问题的过程中将＂做＂和＂学＂、＂动手＂和＂动脑＂结合起来的科学探究活动和科学学习方式。＂做中学＂特别强调六个环节：提出问题——猜想与假设——设计实验——动手操作——实验记录——交流讨论。     

关于高职教育课程改革的几点认识

课程改革是高等职业教育发展的必由之路。在改革中,为体现高职课程的特色,需要解决好课程目标、课程内容和课程组织三个基本问题。课程目标要采用“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”的多元整合;要依据应职岗位及实用性原则选定课程内容;依据应职岗位需求、考虑学生兴趣及发展需要科学地组织课程。     

“做中学”模式在高职商务英语听说教学中的应用

培养和提高学生的实际听说能力,是高职高专商务英语教学的一个重要目标。以"做中学"模式为理念的任务教学法强调以学生为主体,旨在激发学生的自主学习意识,在"实践"和"互动"中达到教学效果。本文结合教学实践,对任务教学法如何在听说教学中运用及其意义作了探析。     

科学教育“做中学”活动要关注几个重点环节

做中学课堂教学虽无相对稳固的结构模式,但基于做中学项目的原则和要求,本文试图提出确立活动主题、设计活动方案、落实猜想假设、突出动手操作、关注观察品质、开展交流讨论、有效拓展引伸等七个环节,并尝试进行剖析,完善教学形态。     

浅谈高职PLC教学改革的几点建议

文章分析了当今职业教育PLC专业教学的现状,对PLC专业教学采用做中教、做中学的理论与实践相结合的教学模式,在取得比较好的教学效果的基础上,提出了PLC专业教学改革的几点建议。     

在软件技术专业课教学中实施“做中学”的实践与探索

本文基于目前世界上广为推崇的新型职业教育理念,结合国内高等职业院校软件技术专业教学模式存在的问题,对“做中学”教学模式在高职软件技术专业教学中的应用以及产生的一系列问题进行探索和实践。     

浅谈中学图书馆工作为新课改服务的几点体会

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,是学校信息资源最丰富和集中的地方。在这次基础教育课程改革中,中学图书馆作为基础教育组成的一部分,通过转变观念、树立新理念,增强使命感、加强硬件建设,优化图书配置、开发、利用网络资源,完善自己的知识结构,努力做好知识导航,提高服务质量,为学校课程改革提供丰富的课程资源．满足广大师生对信息资源的需要．使图书馆在基础教育课程改革的实施过程中起到重要的保障作用。     

浅谈如何落实中职电工“做中学”的教学理念

"做中学"是中职教学的目标和要求,实现"做中学"即要依赖现有的实训设备,还要依托《电工基础》这本教材,更重要的是教师必须有实践教学经验。一般情况下,教师更多是通过实验教学来完成实训室里的教学,达到"做中学"的目标。所以,实验教学是电工课程的重要组成部分,学好电工基础这门课程,必须做好相关的每一项实验。     

体育课程改革的几点意见

体育学科是以学科课程为主编订体育课程的,它对于确立体育在学校教育中的地位,形成体育学科体系,保证全体学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能等方面起到了重要的作用,同时也为体育课程的进一步改革奠定了可供发展的基础。     

浅谈会计基础教学应用“做中学”

会计基础是会计专业最为基础的一门课程,是会计专业学生迈进专业大门的第一道门槛,实践中,会计基础教学需要寻求适宜的教学方法。介绍传统枯燥的会计等式理论在"做中学"中掌握以及在"做中学"中融通专业知识的教学实例,同时对应用"做中学"教学方法进行了总结与思考。     

关于医学类高职院校体育课程改革的几点思考

文章从"体医结合"的角度,全面论述了加强医学类高职院校体育课程改革的意义,并针对医学类高职院校课程改革的具体实际,提出改革过程中要牢牢把握体育本质功能、积极树立系统观念和全方位统一思想认识几点建议,以期梳理体育课程改革思路,提高课程改革实效。