水龙头坏了

洗澡,天天要洗,是最平常不过的事了。咳,就是这么平常的事,小猴却洗出了大麻烦! 小猴喜欢早上起来洗澡。今天一起床,他习惯地走进浴室,在浴缸里塞上塞子,然后打开水龙头。啊哈,好大的水!他躺在浴缸里唱起了歌:“啦啦啦啦啦,洗澡真舒服!”咦,身子怎么浮起来了?啊,忘了关水龙头!他赶紧爬起来关龙头。糟糕,在这么紧要的时候,水龙头居然坏了!水不停地“哗哗”流着,眼看浴缸里的水越来越多了,怎么办?他想起了好朋友小熊,快快快,去找小熊来修水龙头!     

神奇的表面张力

今天,我和妈妈做了一个有趣的实验。 妈妈拿出一枚回形针,然后倒了满满一杯水,笑眯眯地对我说：“如果我们把回形针放到水里,你猜会怎么样？”“回形针当然会沉下去!”     

爱走动的回形针

你见过会走动的回形针吗？ 拿枚回形针,将它掰开,将所有曲曲弯弯的地方都弄直了,再弯成一个“V”字形,“V”字形的两条腿尽可能一样长。     

创意与发明集锦(17)

唯美水龙头乍一看,你或许会以为这是一个雕塑。其实,它是一款非常唯美的水龙头。它的设计灵感就是来自于水流的形态。浑然一体的流线型设计可以为浴室增添更多的美感。     

让水自己转弯(科学小实验)

<正>材料和用具一把塑料尺,一块纯毛的布料。实验准备要进行这个实验游戏,你必须找一个水龙头,以便放出持续的水流。如果你家没有水龙头,可以到别的小朋友家做这个实验。相信你的实验游戏会让别人惊奇不已。     

恒温浴缸

我设计的恒温浴缸,在浴缸下设置一个循环加热装置。小功率水泵抽取浴缸的水进入循环管,经电热板加热．然后重新进入浴缸。通过调节水泵。可以控制水流速度,使浴缸里的水不断循环．保持一定的水温。     

由“回形针”现象想开去

对WORD软件中的“回形针”你一定不陌生!当你在操作过程中遇到操作困难或学习障碍的时候,它会为你提供及时的帮助。可久而久之,接触电脑的时间长了,一些常用操作技巧熟悉了,“回形针”对你的作用也就不那么大了,有时你甚至还会嫌它麻烦,干脆将它     

你能改变世界

1．多吃时令蔬菜和水果。12月吃春笋、3月吃草莓会造成高速公路上的运输卡车拥堵。 2．在刷牙、洗碗时把水龙头关上。否则每分钟会有5升水流进下水道。如此算来1个4口之家每次刷牙将耗费60升水，一年则可以注满109个浴缸。     

回形针的长度

[病例]图1中一根回形针的粗是1毫米,长是29毫米。两根回形针(如图2)连在一起,你知道它们最长是多少毫米吗?     

上期《倒置杯子不流水》揭开奥秘：

如果你有足够高的杯子,你甚至可以把杯中的水提升10米高。这是空气的压力撑起了你的＂水塔＂。由于杯子中没有空气,所以没有任何东西向下挤压杯中的水,可是此时空气的压力却在向下挤压着浴缸中的水面。正是这个压力托起了圆柱状的杯中水,并使其能够高出浴缸水面10米。     

回形针图钉

如图2所示,将图钉和回形针结合在一起,得到了回形针图钉,用它夹住照片或便签,可以随意钉在墙上,而不用像使用图钉那样戳出一个洞,更换起来也更加方便。     

做个绿叶相框

在叶子上可以印上你自己拍的照片。不信就跟我一起来做吧!游戏道具:一个盘子,一盆叶片大且光滑的植物,一张已冲洗过的底片,一个耐热玻璃杯和两枚回形针,一个燃气炉和一张铁丝网,碘酒和乙醇。     

磁铁（中）

【活动4 抓住回形针】活动目标科学概念磁力是可变的。科学过程技能运用各种感官进行集中观察。科学词汇吸引、条形磁铁、比较。活动材料2根橡皎带、装有回形针的大容器、2块条形磁铁、2根钓鱼竿(可任意选择)、科学发现日记。活动准备在每块条形磁铁的正中间用一根橡胶带拴紧。通过橡胶带来钩住一个回形针。在橡胶带上拴一根长绳子,如果愿意,可以在绳子上拴上一根鱼杆。把回形针     

1亿滴水的探究

<正>小朋友,你一定知道1亿是个非常大的数吧？但它究竟有多大,你知道吗？水是地球上的宝贵资源,但日常生活中有很多浪费水的情况,真是让人感到痛心。今天我发现家里的水龙头坏了,水断断续续地滴出来。请你跟我一起来探究一下,1亿滴水有多重,1亿滴水要滴多长时间吧。（为了避免浪费,发现水龙头坏了之后,我在水龙头下面放了一个水盆,并在探究完成后修好了水龙头。）     

博客情缘

【镜头1】艺术来自生活:"你做的写字台真的能打开抽屉啊!""这个矿泉水的瓶盖可以做马桶,塑料盒做浴缸""这边放沙发,那边放电视机、空调"……学生们在激烈地探讨着。看着孩子们创作出的作品,我惊叹不已:冰淇淋盒子变成的浴缸,里面还漂着花瓣,可以美美地泡个花瓣浴;     

磁化的回形针

用磁铁和回形针,可以做几个有趣的实验： 磁铁先吸住一枚回形针,再用第二枚去接触它的下部,第二枚就会挂在第一枚的下面。这就是说,第一枚回形针因为接触磁铁,它也带有磁性了。     

“滴滴”的水

如果你走到我家的阳台上,就会听见“滴滴”的滴水声。原来是水龙头在滴水,如果你把视线再往下移,就可以看到一个大水桶在接水呢。说起这一滴滴的流水,还有个小故事呢,有一次,我在阳台上浇花,     

找鸟巢

要是我们家的院子里有知更鸟,那它的鸟巢会在什么地方呢?安德鲁说。你为什么要找鸟巢?弟弟科蒂斯问他。这样,我们就可以观察鸟爸爸鸟妈妈怎样喂养小鸟啊。安德鲁解释道,爸爸说我们可以用他的双筒望远镜。     

束缚学生的表征与对策

表征一：单面猜想封锁了体验途径苏教版《电磁铁》一课,一位老师采取了这样的教学程序。1．演示导入：电磁铁通电后吸起回形针,断电后回形针掉落。2．学生尝试做一个电磁铁,并用做好的电磁铁去吸回形针。     

磁化的回形针

用磁铁和回形针,可以做几个有趣的实验:磁铁先吸住一枚回形针,再用第二枚去接触它的下部,第二枚就会挂在第一枚的下面。这就是说,第一枚回形针因为接触磁铁,它也带有磁性了。