我国普通高校教师流动的原因与对策探讨

高校的发展很大程度上取决于教师队伍的整体水平,取决于高校师资队伍的稳定和发展。因此各高校都应重视师资队伍建设,建立一个相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理模式。     

科学发展观视野下的高校师资队伍建设探讨

师资队伍建设是高校可持续发为指导,建立以人为本的管理模式,切实加强师资队伍建设,统筹实现高校各类人才和谐同步发展,促使高校跨越式、可持续发展.     

我国高校师资队伍建设与可持续发展

我国高校教师队伍存在素质、结构、管理体制、运行机制等亟待解决的问题。要以可持续发展思想指导高校师资队伍建设,遵循以人为本、系统竞争的原则,建立新型的师资管理模式,加强师德建设,加大骨干教师队伍和学术梯队建设的力度,建立有效的运行机制,从而实现师资队伍建设的可持续发展。     

坚持以人为本实施人才强校战略--谈对地方高校制定师资队伍建设规划的思考

师资队伍建设规划是地方高校师资队伍建设及管理的首要环节.坚持以人为本,制定师资队伍建设规划,实施人才强校战略,对地方高校意义深远.地方高校坚持以人为本,制定师资队伍建设规划,必须树立全新的师资队伍建设观念,建构可持续发展的战略思想,着力提高师资队伍整体素质,推进制度创新和法制建设,营造积极健康向上的大学文化和学术氛围.     

实施人才强校战略,加强师资队伍建设

在高校发展日趋理性,高校竞争日益激烈的今天,加强师资队伍建设、实施人才强校战略对于各高校的可持续发展具有十分重要的意义,尤其是对于民族地区高校,其意义可谓举足轻重。“理清思路,明确目标,加强管理,外引内培,整合优势、搭建平台、资源共享”是学校当前加强师资队伍建设的可行路径。     

地方高校师资队伍建设研究——"双一流"建设的视角

"双一流"建设支持和鼓励不同类型的大学和学科差别化发展,这为地方高校建设实现"弯道超车"和"拐点突破"提供了可能.师资队伍建设与地方高校参与"双一流"建设之间存在紧密的内在关系.当前,地方高校存在师资管理模式单一落后、师资队伍结构不尽合理、特色人才培养后劲不足等现实困境.加强地方高校师资队伍建设,进而推进地方高校"双一流"建设,前提是以师为本,转变师资管理模式;基础是优化结构,加强师资梯队建设;关键是找准定位,打造高校特色师资.     

实施人才强校战略，加强师资队伍建设

在高校发展日趋理性，高校竞争日益激烈的今天，加强师资队伍建设、实施人才强校战略对于各高校的可持续发展具有十分重要的意义，尤其是对于民族地区高校，其意义可谓举足轻重。“理清思路，明确目标，加强管理，外引内培，整合优势、搭建平台、资源共享”是学校当前抽强师资队伍建设的可行路径。     

建立高校师资流动的运行机制

我国高校师资队伍管理,至今沿袭着计划经济体制下的管理模式,师资队伍建设仍面临着一系列困境。但在市场经济条件下,当前已有良好的高校教师流动的环境,有国外的流动模式可供借鉴,国家也为流动提供了法律依据。要建立一支高素质的高校师资队伍,就要逐步形成有利于师资良性合理流动的机制。如面向社会公开招聘,建立兼职制度,健全教师考核制度等,从而使高校教师队伍能不断得到优化。     

基于科学发展观视野下的高校体育师资队伍建设

拥有较好政治素质、知识丰富、业务扎实、开拓创新的高质量体育师资队伍不仅是高等院校需要解决的重要问题,也是高校贯彻落实国家人才强国战略的关键问题。文章主要从科学发展观的角度分析了目前我国体育师资队伍建设存在的差距以及所面临的高校体育教师人才分布不均匀、学生规模和体育教师比例失衡、青年体育教师的培养等问题,提出了强化思想政治教育、更新观念、加速中青年骨干体育教师的培养、加强师德建设等高校体育师资队伍建设的途径,以期为加强高校体育师资建设,促进教育的全面、可持续发展提供参考。     

高校成人教育管理信息化建设的困境及出路

我国当前高等教育中的成人高等教育管理信息化建设滞后,不能适应我国现代化建设和高等教育的发展速度,因此,加强高校成人教育管理信息化建设显得十分重要。首先,高校要更新观念、强化信息素质教育、加强师资队伍建设;其次增加投入、优化设备,实施成人教育网络化管理;最后利用信息化手段,加强成人教育招生宣传,建立和完善与成人高等教育相适应的教务管理信息系统。     

西部高校高层次人才流失问题及对策

高水平师资队伍是提高高校人才培养质量的关键,也是提高高校办学实力的战略选择。西部高校必须更新观念,深化人事制度改革,创新高层次人才管理模式与激励机制,建立教师在高校发展中主体地位的制度导向,为高层次人才建立能干"事业"的平台。     

西部高校高层次人才流失问题及对策简

高水平师资队伍是提高高校人才培养质量的关键,也是提高高校办学实力的战略选择。西部高校必须更新观念,深化人事制度改革,创新高层次人才管理模式与激励机制,建立教师在高校发展中主体地位的制度导向,为高层次人才建立能干“事业”的平台。     

我国高校继续教育实施特色发展战略的对策思考

实施特色发展战略是高校继续教育可持续发展的战略抉择,这是顺应高等教育发展趋势的理性选择,是遵循自身发展规律的内在要求,也是提升市场核心竞争力的根本途径。针对特色办学理念不强、师资特色不明显、管理模式特色缺失等现状,提出要从培植特色办学理念、打造继续教育特色项目、彰显师资队伍特色、提升继续教育独特品质以及加强体制机制创新、落实特色发展专项经费等方面加以改革。     

高校人力资源管理中的法制化思想初探——兼论师资队伍建设的可持续发展问题

高校师资队伍建设必须树立法制化观念。在选好人才、育好人才、留用人才的各个环节中体现法制化管理的思想,构建校内治理结构与管理体制,明晰和理顺师资队伍建设中的各种关系,有利于建设和谐校园,有利于推动师资队伍可持续发展,进而推动高校的可持续发展。     

浅谈高校图书馆可持续发展之设想

本文在系统地分析了当前图书馆可持续发展的基本涵义及必要性的基础上,就高校图书馆可持续发展的重要性、建立适合高校发展的科学模式、加强信息基础建设的力度、建立良好的馆际交流合作机制、实现服务观念上的转变及提高馆员综合素质等方面提出了高校图书馆在21世纪实现可持续发展的战略设想。     

加强实验队伍建设 提升师资队伍整体水平

实验队伍是高校师资队伍中重要的不可或缺的一支力量,对未来高校的发展起到至关重要的作用。从现阶段实验队伍建设存在的观念陈旧,实验队伍地位得不到提升;实验室硬件建设及实验教学改革发展速度与实验队伍发展速度不协调;缺少科学的整体规划,岗位设置不明晰;缺乏有效的考核评价和激励机制四个方面存在的问题出发,提出了转变观念,加强对实验队伍建设的重视程度;统筹规划,制定科学有效的考核激励机制;以及加强实验队伍的培训工作等一系列措施,将实验队伍建设提升至全校整体发展不可或缺的战略高度,从而实现高校师资队伍整体水平的提高。     

高校创新创业教育师资队伍建设的研究——以辽宁医学院食品科学与工程专业为例

高校创新创业教育是一项任务艰巨、操作性强的工作,师资队伍建设是根本.高校通过转变教师观念,明确创新创业培养目标;聘用专兼职教师,发挥其创新创业教育潜能;长远规划,完善师资队伍建设;加强对外交流与合作;加强教师自身能力建设;加强创新创业师资教学、科研平台建设;加强创新创业师资优秀团队建设;打遣“双师型”师资队伍;建立有效地激励、考核制度等措施加强师资队伍建设,为国家培养创新创业高素质人才.     

“高薪聘任”高层次人才势在必行

改革开放以来,我国高校师资队伍建设打破了计划经济体制下那种僵死、封闭的局面,出现了教师可在国内外流动的可能性。这种变化本来为优化高校师资队伍结构、建设一支高素质、高水平的高校教师队伍提供了很好的机遇。但由于高校师资队伍管理模式仍沿袭计划经济体制下的管理模式,即“酬不符劳,玉石同价,从一而终,分割闭锁”,反而使高校师资队伍建设面临了一系列困扰,处于十分尴尬的境地。要彻底摆脱当前高校师资队伍建设面临的困扰,必须建立新的能适应市场经济体制的高校师资管理模式,其中最关键的措施之一,就是改革分配办法,实行…     

加强高校师资队伍建设的思考

师资队伍建设是学校教育事业的基础.如何坚持以人为本,制定科学合理的师资队伍建设规划,创建良好的学术氛围,建设一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,实施人才强校战略,对高校的发展具有重要而深远的意义.文章总结了当前我国高校师资队伍建设中存在的一些不足之处,阐述了加强师资队伍建设要着重把握的几个关系.师资队伍建设中教师稳定和教师的流动是一个矛盾的对立统一体.     

浅论加强高校师资队伍建设的若干途径

在高校竞争日益激烈的今天，加强师资队伍建设、实施人才强校战略对于高校的可持续发展具有十分重要的意义。面对新形势和新挑战，高校教育管理者要深入研究新时期师资队伍建设的新情况、新问题，积极探索新时期高校师资队伍建设的规律，总结师资队伍建设的有效途径，应成为当前高等院校一项刻不容缓的任务。