联合兴办远程教育的成功尝试:香港和澳大利亚状况研究

概述查尔斯·所得特大学（charlesSturt）查尔斯·斯得特大学是一所传统大学,在澳大利亚100多年的历史上,有着骄人的高等教育记录。它也具有向外国学生提供高质量大学教育的悠久传统。查尔斯·斯得特雄厚的教学实力、有效地利用技术和座落于城外的校园位置相结合的特点,对学生课程学习很有益处。该校现有25000多名在册学生,开设了300多门课程。此外,1997年,查尔斯·斯得特大学被评为每年一度澳大利亚大学的总理奖第一名。香港大学职业教育和继续教育学校（SPACE）香港大学职业教育和继续教育学校是大学的延伸。它旨在增加专业训练…     

高等教育的国际化趋势

1999年 5月 2 4日～ 2 8日 ,第 51届 NAFSA年会在美国丹佛市举行 ,中国教育国际交流协会和国家留学基金管理委员会组团参加了会议。会后代表团又应邀访问了哈佛大学、MIT、约翰·霍普金斯大学和美利坚大学。以下是笔者的一些感受和思考。1 .NAFSA组织的国际化。NAFSA组织诞生于 1 94 8年 ,当时是美国大学为处理外国留学生事务而成立的一个民间组织 ,英文全称为 National Association of Foreign Students Advisors(全国外国学生顾问协会 )。第一届年会有来自 1 1 5所大学 (包括 3所外国大学 )、75个部门以及美国政府和外国驻美机…     

迈向全球化学习的新世纪:全球大学面面观

引 言 印度英迪拉·甘地国立开放大学前副校长库兰戴·斯五姆(V·C·Kulandai Swarmy)在亚洲开放大学协会第八届年会的主题报告中说:“香港这么一个弹丸之地,有近20所外国大学在那里建立了学习中心并开设选修课程,……而海外一些由大学校长和系主任组成的谈判班子也在印度与有关机构和人士磋商合作开设课程,授予海外大学学位的事宜。许多开放大学都在国外有其学习中心,……伦敦大学与蒙     

美国历史教学管窥

美国的历史学成为独立学科产生于19世纪后半期。独立战争的胜利为美国史学的独立发展创造了条件,19世全己前半期诞生了斯巴克士和乔冶·班克罗夫特等著名史学家,但当时文史不分。十九世纪下半期,以赫伯特·亚当斯为首的一批美国人前往德国接受史学训练。1876年,亚当斯回国任约翰·霍普金斯大学历史学教授。他不仅创办史学训练班,而且主编了《约翰·霍普金斯大学历史学、政治学学报》。此后,各大学纷纷创建历史专业。约翰·霍普金斯大学、哥伦比亚大学、哈佛大学和耶鲁大学等相继设立研究院,培养高级史学人才。1884年,美国历史协会成立。这样,历史学成为美国高等院校中的一门正规课程。美国的历史教学在本世纪初获得极大发展。随着特纳·比尔德和贝克尔的“新史学”的兴起,历史学引起相当多的人的兴     

国有资产管理重点辅导

国有资产管理课程是电大财税专业继财政学、外国财政、国家税收、国家预算学习完结后,开设的又一门专业统设课。所用教材为中国财政经济出版社(1993年12月第1版)出版,肖炼、曾洪、俸异群主编的《国有资产管理——理论·方法·实务》一书。为了使于日常辅导及学习,现将重点分章节提示如下。     

学习、掌握、应用——中英合作课程商务交流的教学体会

一个学期的商务交流课程结束了 ,通过教—学—考过程来了解一些英式职业技术教育的特点 ,对我们来说是非常有启迪的。中英合作课程金融管理和商务管理的培养目标明确提出 :“自考专科（可能续办本科及研究生层次 ) ,吸收新知识、新方法 ,培养创新··精神的应用型··· 人才” ,“为两专业学生在今后商务管理和金融管理领域的发展提供技能” ,“学生必须用·所学知识 ,而不只仅是学· 知识”。可以从中看出 ,让学生真正掌握所学内容 ,并且能用 ,是全国自考委开设这一课程的十分重要的指导思想。根据这一指导思想 ,英方Ｐａｔｒｉｃｉａ女士…     

建立专业学院IC S留学生管理体系 服务研究型大学“双一流”建设——以天津大学化工学院为例

随着"双一流"建设目标和"一带一路"倡议的提出,研究型大学非汉语专业学院招收和培养外国留学生的需求日益迫切,以中国本土学生为对象的教学管理体系严重制约了留学生规模。本文分析了研究型大学专业学院在留学生招生、教学、保障方面的常见问题,提出ICS(Innovate,Coordinate,Service)管理体系,并以天津大学化工学院作为实证,旨在对研究型大学专业学院开展留学生工作提供借鉴。     

美国颇有发展前途的大学专业一瞥

每年都有成千上万的外国学生涌入美国的大学就读,以国别而论,近年来从中国内地赴美学生人数稳占鳌头。据国际教育学会(Institute of International Education)的最新统计,2011到2012学年来美就读大学课程的外国学生超过76万人,其中中国内地学生最多,约有19.4万人,占全部外国留学生人数的四分之一多。上大学不但要选择好的学校,更重要的是要选择好的专业。专业好不好可以有各种衡量标准,每个人的看法也不一样。有些人上大学是为了增进自己的知识,至于毕业后是否能够找到工作对他们来说并不是最重要的;但大多数人上大学的目的,就是为了将来能够找到一份称心如意     

《巨型大学和知识媒体──新技术对大型远距离教学大学的影响》简介

《巨型大学和知识媒体──新技术对大型远距离教学大学的影响》简介［英］约翰·Ｓ·丹尼尔著于明本书是英国开放大学副校长（校长是荣誉职位）约翰·Ｓ·丹尼尔（Ｊｏｈｎ·Ｓ·Ｄａｎｉｅｌ）１９９５年底的新作。所谓巨型大学，据丹尼尔的自定义，即在校生超过十万人的...     

远距离教育的技术发展与教学法

远距离教育的技术发展与教学法［英］约翰·Ｓ·丹尼尔著丁新译［译者按］本文译自英国开放大学副校长约翰·丹尼尔（Ｊｏｈｎ·Ｓ·Ｄａｎｉｅｌ）１９９５年底的新作《巨型大学和知识媒体──新技术对大型远距离教学大学的影响》（ＴｈｅＭｅｇａ—Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉ...     

乘着鹰的翅膀飞翔（五）——女儿在德国读中学

背水一战在“试读”一篇中曾经提到,巴特·索本海姆这个小城外国人甚少,故当地的人民业校没有正而八经的德语班。偶有哪个学期开设了德语课,也充其量是每周一次,每次两个小时。离我们这里大约27公里远,专区政府所在地巴特·柯略茨纳赫(Bad Kreuznach)的人民业校规模倒是大一点儿,但那里的德语班也不过是一周两次,加在一起四个小时。先且不论师资质量,学生来源,教学水平,仅此路途遥远耗时,教学进度缓慢两项,就不可纳入考虑范畴。美因兹大学倒是有比较正规的德语班,但只接收已获取大学录取通知书的外国学生,即使有参与的可能性,做父母的也一…     

模块化模式在高等教育课程国际化中的应用——以英国利物浦霍普大学为例

在全球化背景下,开发优秀的高等教育国际化课程对于培养国际化人才和吸收海外留学生至关重要,世界各国高校都在努力开发有自身特色的国际化课程。英国利物浦霍普大学用跨模块的方式建立了具有自身特色的高等教育课程国际化模块化模式,并通过创造国际化氛围、给学生和教师营造开放的互动空间、合理安排课程评价、重视学生的同伴反馈等方式来应用国际化课程模块化模式。英国高等教育课程国际化模块化模式能够在对课程国际化的理解、高校教师的培养、学生经验的注重以及国际化课程的评价等方面为我国提供一定的启示。     

高校留学生普通音乐课程建构研究

高校留学生普通音乐教育课程的建构是以教师为主体的引导式课程———以学生为主体的顺应式课程———课程设置的主动构建过程。既要满足外国留学生的学习需求,又要传播中国优秀文化的精神,高校留学生普通音乐课程的建构包括课程总体设计分析,即该课程在专业教学中的定位,课程教学目标的设定,以及课程内容的选择、确定,能动的教学过程设计等。     

马来西亚 希望吸收更多中国学生

吸引中国学生前往马来西亚留学的原因很多,例如路途近、费用低、签证容易时间又短、华人多。另外一大原因即是马来西亚的双联课程,双联课程是指马来西亚的学院和外国大学联合开办的课程,例如,澳大利亚、新西兰、加拿大、美国等国家。双联课程能使留学生以相对低廉的费用拿到一个国外学校的学位证书。目前,马来西亚大约有50所学院与外国大学合办了双联课程。     

如何申请日本的大学

日本是招收外国留学生最多的国家之一，也是中国学生的热门留学国，但是日本大学的接收制度却是最繁杂的。在美、英等国实施外国学生可根据其在母国进行的语言能力和基础学力的考试成绩，以及考生的书面申请材料进行选拔并给予入学许可时，日本的大学除了部分私立大学外，外国学生在进入日本之前就取得正规课程入学许可的却很少。     

材料成型设备及控制外国留学生英语授课示范性课程建设

"材料成型设备及控制(英)"是上海高校外国留学生英语授课示范性课程。课程选用原版英语教材,教学内容包括金属成型工艺、金属成型设备、塑料成型工艺及设备等三大部分,同时开设金属及塑料成型设备实验。课程采用小班化、全英文、互动式教学,学生充分参与理论、实验和实践教学,历年教学评价均为优秀。课程编写了英语补充教材,建设了课程网站,制作了全英文教学课件,录制了英语教学视频,全面实现了外国留学生英语授课示范性课程建设目标。     

大学生自我管理实验班

苏联拉脱维亚Н·Э·巴乌曼农业大学学生自我管理的经验在苏联一些高等院校中得到推广,其中包括塔什干大学、里沃夫工学院、莫斯科高等技术专科学校以及哈尔科夫的许多高等学校。本文扼要介绍一下这一经验的概况。 巴乌曼农业大学无线电专业和计算机专业是实行学生自我管理的倡导者。以无线电     

留学英国,选好专业

英国现有14000多个专业和37000多种学位课程可供中国学生选择,其中有相当一部分是中国的大学目前没有开设的。那么,如何选择适合自己的专业和课程呢?选择自己喜欢的专业很多中国学生到英国留学前,并没有想好到底什么专业适合自己。虽然近两年如艺术、法律、传播学等专业,也有越来越多的中国学生申请,但是,留学生扎堆商科的现象依然比较明显。针对这一现象,专家强调,中国学生首先应该按照自身兴趣选专业。俗话说,兴趣是学习的最大动力。因此,学生只有结合自己的特长和兴趣爱好,选择较易发挥和有把握的专业,这样才能学得比较轻松,而且成功的几率也较大。其实,无论是热门专业还是     

林恩的学术专著《贯云石》评介

理查德·约翰·林恩(Bichard johu Lynn)是当代美国知名汉学家,纽约宾厄姆顿城人。始学中文于普林斯顿大学,于华盛顿大学获中国文学学士学位,1971年获斯坦福大学哲学博士学位。1970—1972年,他在新西兰的奥克兰大学担任中国语言与文学课程;1972—1975年,在阿默斯特的马萨诸塞大学担任中国语言与比较文学课程;1975—1977年,在印第安纳大学担任中国语言与比较文学课程;1974年,他还应聘为蒙特·霍利约克学院客座副教授,讲授中国史;1975年—1977年,还应聘为斯坦福大学暑期客座教师,讲授中国文学。其后,他     

巨型大学上海峰会：我的几点思考

酝酿已久,筹备亦已久的“世界巨型大学峰会”将于 11月初在上海召开。联合国教科文组织教育副总干事约翰·丹尼尔爵士始终是这次世界巨型大学“上海峰会”的倡导者和支持者。会议期间,承办方上海电视大学将出版一本精美画册,对“巨型大学”情有独钟的约翰·丹尼尔欣然接受为画册作序。本刊将其“序”先于画册出版,以飨读者。