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1.
作者分析了高中信息技术课堂教学中存在的问题,总结了存在这些问题的原因。并围绕如何使高中信息技术课堂教学有效这一主题,结合新课程下有效教学的理论,以及自己的教学实践经验、反思,论述了对高中信息技术课堂教学有效性的理解,提出了高中信息技术课堂有效性教学的策略。 相似文献
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梁志兰 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
信息技术教学的有效性主要是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,变“传统课堂”为“有效课堂”的教学模式,以促进学生信息素养的提高,通过教学的设计、方法、手段的选择来提高课堂教学的有效性。主要介绍了积极探索教材,实现信息技术教学的有效性,提出了任务驱动学习,提高信息技术教学的有效性,通过展示评价,增强中学信息技术教学的有效性,实现学用结合,增强信息技术教学的有效性。 相似文献
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随着新课改的深入,小学信息技术的教学也发生着翻天覆地地变化,信息技术课堂也越来越注重信息技术教学的有效性,我们知道,要想使信息技术教学更加有效,教学素材是实现有效性不可缺少的一部分,只有选择了适合学生的教学素材,才能使课堂教学效果更高效。 相似文献
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关注课堂提问是提高信息技术教学有效性的关键.当前,教师不重视对课堂提问的研究,课堂提问仍存在着一些问题,致使教学效率低下.本文主要从阐述信息技术教学中关注课堂提问的必要性出发,研究了有效教学中问题设计的有效性,并在此基础上进一步探讨了信息技术教学中有效问题设计的策略. 相似文献
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近年来,在新课改的浪潮中信息技术课程改革的整个理念也逐步渗透到每一位信息技术教师当中,但如何提高小学信息技术教学的有效性,尤其是提高小学信息技术课堂教学的有效性,已经成为信息技术课程改革当中一个重要的课题。下面根据本人几年来的教学实践,结合新课程下有效教学的理论,谈谈如何提高小学信息技术课堂教学的有效性。一、什么是信息... 相似文献
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秦爱民 《学生之友(初中版)》2012,(5):27-27
新课程强调信息技术课堂教学的有效性,而有效性教学主要体现在关注学生发展、落实三维目标和教师自身不断反思三方面。信息技术有效陛教学主要策略有:设置情景、引导探究;合理预设、引到生成;任务驱动、小组合作;展示作品、客观评价,这些策略保证了信息技术课堂教学的有效性。 相似文献
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信息技术课堂教学有效性缺失分析与提升策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在新一轮课程改革推动下,有效教学的问题备受关注,尤其是在当前课堂教学有效性缺失很严重的情况下,研究课堂教学有效性问题具有鲜明的现实针对性.本文试对信息技术课堂教学有效性问题进行理性分析,并针对性地提出一些课堂有效教学的策略,以期为信息技术教学提供有益的借鉴. 相似文献
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朱志业 《中国科教创新导刊》2013,(26):161
信息技术课程具有较强的实践,兼顾理论与实践教学的双重性,这就强调信息技术实践教学的有效开展。本文首先立足新课改的教学需求,阐述了信息技术实践教学的作用。并针对实际的教学情形,从"边讲边练;一堂讲、一堂练"等方面,阐述了新课改下信息技术实践教学的有效模式。本文旨在强化信息技术实践教学的有效性,并为今后相关领域的深入研究提供一定的参考资料。 相似文献
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高中信息技术课堂教学实施有效教学要与信息技术学科特点有机结合,只有这样能达到有效的教学效果。高中信息技术学科教师,在教育教学中要注重对课堂教学有效性的探究,追求有效的课堂教学成为每一位高中信息技术教师的重要责任和使命。 相似文献
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马丽敏 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
从"以人为本"的现代教育理念出发,提高教学的有效性的核心内容是教学应建立在对学生学习规律的把握上,建立在对学生心理特点的把握上,这样才能真正达到有效教学的目标。信息技术的有效教学不仅要教师精心设计教学环节,还要采用合理有效的教学方法,把课堂留给学生,老师适时引导,这样才能提高信息技术课堂的有效性。 相似文献
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<正>近年来,在教育改革的浪潮中,信息技术课程改革,无论在实践还是在理论研究方面都取得了巨大的成果,随着课堂教学的深入,人们关注的重心转移到教学中的有效应用上。高中信息技术课堂教学如何实现有效性教学是值得我们深思的问题。1.创设生动有效情境导入新课是信息技术课堂有效教学 相似文献
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陈真真 《数学大世界(高中辅导)》2011,(4):78-78
"积极运用信息技术,提高数学课堂教学的有效性"这并不是一个新的话题,但如何真正发挥信息技术的作用,让课堂体现其有效性呢?这关键在于"信息技术与数学教学的有效整合",就是发挥信息技术的优势,在数学教学中使学生的素质得到更好的培养和提高。 相似文献
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赵春声 《中小学信息技术教育》2010,(3):28-29
在课程改革的背景下,提高课堂教学的有效性越来越为人们所重视。然而人们关注的主要还是显性课程的有效教学,忽视了隐性课程的开发和利用,对隐性课程与有效教学的关系研究甚少。本文就开发信息技术隐性课程,促进信息技术的有效教学,谈谈自己的观点。 相似文献
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信息技术整合于教学,会直接影响到课堂教学的有效性。本文在明确信息技术环境下教学有效性内涵的基础上,分析了信息技术与教学的整合,重点研究了信息技术环境下保证教学有效性的对应策略,希望能为高校教师提供一定的启示和进一步的思考。 相似文献
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如何充分利用已有的教学手段,提高教学的有效性,是当前初中信息技术教育中的一项重要课题。作者结合自身教学经验,从五个方面入手,结合相关实例,阐述了初中信息技术有效教学的方法与策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的小学学科教学过程中对于信息技术的教学越来越重视,信息技术教学主要目标为培养学生的综合素质,促进学生在信息技术的支持下开阔思维及视野,促进学生全面发展。因此,有效的小学信息技术教学措施尤为重要,为了分析提高小学信息技术教学有效性的途径,针对现阶段小学信息技术教学过程中存在的问题进行了分析。 相似文献