首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
吴春蕾 《教书育人》2005,(11):51-52
随着我国改革开放的深入和进入世界贸易组织的需要,商务英语越来越受到人们的重视。学习商务英语就是要把英语语言知识、交际能力、文化背景知识和商务知识融于一体。在商务英语学习中,笔者认为商务英语阅读是商务英语语言运用中最重要的一种活动。因为学生主要通过阅读来吸取信息,大量的阅读能促进他们语言技能的提高。比如,学生要提高听、说、写、译的能力,都必须先从阅读人手。另外,阅读还可以扩大和巩固词汇量,而且还有利于语感的培养。那么如何有效提高商务英语的阅读能力呢?笔者认为应该从以下四个方面去做。  相似文献   

2.
本文从高职高专的教学实践中总结学生英语阅读存在的三大问题——文化背景知识薄弱、阅读方法不正确、阅读兴趣缺乏,并通过这些问题分析总结了提高高职高专学生英语阅读能力的方法,即利用教材、开展阅读实训及拓展课外阅读三个有效途径。  相似文献   

3.
英语阅读能力在英语教学中占有重要的地位,英语阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说,写几方面能力的形成和发展。因此,提高职专学生的阅读理解能力是英语教学的一项主要目标和要求。如何帮助学生进行有效的阅读,下面我结合自己在英语阅读课教学中的实际操作办法,谈一谈自己的一点感悟。  相似文献   

4.
具有较强的阅读能力。是英语学习的一个非常重要的方面。随着世界经济全球化的不断深入,世界各国在科技、文化等方面交往的日益频繁。用有限的时间、极快的速度去获取最新、最先进的信息,已成为时代向我们提出的迫切要求。这就促使我们在日常的英语学习中。把准确掌握和运用阅读技巧。提高快速阅读英语文章的能力放在各项语言技能的首位。笔者根据多年的语言实践,总结了部分英语阅读技巧,希望能对广大语言学习者有所启迪。  相似文献   

5.
阅读能力对学英语的学生而言十分重要。本就如何培养学生的阅读能力和技巧进行了一番探讨。  相似文献   

6.
张媛 《考试周刊》2010,(55):123-124
阅读是学好英语的重要途径。能否进行有效果、有效率的阅读直接影响着学生英语水平的提高。本文作者根据自己在教学中发现的问题和体会,从知识基础、阅读方法等方面探讨了提高英语阅读能力的途径。  相似文献   

7.
柳丽娟 《中学文科》2007,(12):108-109
阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强,培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力,力争做到以下五点,他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]  相似文献   

8.
高行 《辽宁教育》2010,(3):52-53
英语阅读能力其实就是真正读懂英文的能力,利用阅读技能读懂文章的能力,并不是某些所谓运用技巧应试的能力。阅读能力是综合语言运用能力的手段之一,同时,阅读能力也是英语考试的重要内容。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务,英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上,专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足,以致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。  相似文献   

9.
邵同崇 《教学与管理》2009,(11):137-138
阅读理解是学好一门语言必不可少的基本技能,是掌握语言知识和获取信息的基础。英语新课程标准对阅读技能目标作了明确规定:朗读各种文体英文诗、报章杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解文意,找出或获取中心意思,作者意图、观点和态度的相关信息。基于以上要求高考也把阅读理解作为测试学生英语语言能力的重要考查内容,英语阅读理解能力的高低直接影响着他们英语成绩的高低。  相似文献   

10.
史晓莉 《考试周刊》2010,(15):129-129
阅读能力既是英语考试的重要内容,也是运用英语的主要能力之一。提高英语阅读能力,对于广大英语学习者来说,都是一个非常重视但又相当艰苦的学习过程。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务,因此英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上,专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足,  相似文献   

11.
英语阅读能力的培养和提高是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础。阅读也是获取信息最重要的手段,因此受到学习者的重视,但英语阅读教学一直以来都是英语教学的一大难题。通过分析影响学生阅读能力提高的因素,探究英语教师如何在教学过程中运用正确教学方法指导学生进行英语阅读,使学生养成良好的阅读习惯,掌握英语阅读技巧。  相似文献   

12.
快速阅读是一种技能。这种技能的高低是由多种因素决定的,如背景知识的多少、语言水平的高低、阅读时视幅的大小、阅读习惯、阅读环境、阅读材料的难易、阅读时精神集中的程度以及读者身体状况等等。要在阅读课教学中培养学生掌握这种技能,必须根据阅读的特征制定有效的教学方法。  相似文献   

13.
丁群 《教书育人》2013,(11):52-52
在英语科目中,阅读能力属于衡量学生英语知识应用能力的重要指标之一,同时还是英语考核中的重要内容。提高学生的英语能力,使学生通过阅读丰富自身的词汇量,掌握词汇的意思与用法,可以有效提高其他方面的能力,例如“写、说、读”等。  相似文献   

14.
通过近几年的自学考试阅卷,笔者发现综合英语(二)的及格率很低。仔细探究其原因,发现学生在阅读方面还有很大的欠缺。阅读作为获取语言文化知识、了解外部信息、提高语言实践能力的重要手段,是综合英语(二)考试的重点,阅读理解反映了自考学生直接应用英语的能力,尤其是自学能力。而且在近几年的自考试卷中阅读理解能力部分总共7道题中占30%,  相似文献   

15.
杜红梅 《考试周刊》2012,(64):79-80
英语阅读理解是学生英语学习的知识、技能和智力的综合运用。它既是英语学习的目的之一,又是英语教学中的一个难点。要想提高阅读能力,就必须注重语言理解能力的培养和阅读技巧的掌握。语言能力是指拥有一定的词汇量及相关的基础知识;而阅读技巧包括掌握文章主旨,猜测生词词义,抓住细节问题进行推理的能力。语言能力的获得在于学生平时的学习和积累。那么如何提高学生的阅读理解能力呢?通过多年的英语教学.我深深感到,由于初中学生所读英语文章较少,缺乏语言能力和阅读技巧,在阅读中,容易产生畏惧心理和厌倦情绪,因此,需要培养学生阅读兴趣,不断训练,使学生自觉地、愉快地进行阅读,从而不断提高阅读能力。在具体的阅读教学中,我主要采取以下方法。一、立足课本。进行课堂教学  相似文献   

16.
对于中国千千万万的英语学习者来说,阅读已成为语言学习的主要输入方式。这主要是由于阅读是人们获取信息、进行学习和娱乐的最基本途径。无论是报刊杂志、科技文献,还是文学著作乃至网络信息,都需要阅读。在知识爆炸的信息时代,日常生活中每天都有大量的文字信息需要我们在有限的时间里去处理。因此,快速阅读与理解能力是必不可少的。然而,令人遗憾的是,在校学习英语多年之后,许多人不仅英语阅读理解能力差,而且,阅读速度也特别慢。这对英语初学者来说尤为普遍。那么,如何提高英语快速阅读能力呢?本文拟结合自己多年的阅读教学经验探讨提高英语快速阅读能力的训练策略。  相似文献   

17.
阅读能力是英语考试考查的重点,也是英语学习者语言运用能力的体现之一。我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于缺乏专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读训练不足,同时由于学生对阅读的认知存在偏差,导致学生阅读能力差、学习兴趣低、成绩没有突破。所以,我研究和改进了教学方法,  相似文献   

18.
就语言学习者本身而言,阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段.而且阅读能力的提高又能为听、说、读、写的发展打好基础.如何提高高中学生的英语阅读能力呢?笔者认为应从以下几个方面着手.  相似文献   

19.
“阅读理解”是英语考试中检测外语学习综合运用语言能力的重要题型。在各类英语考试中,重点都在考查学生综合运用能力.特别是阅读能力。它包括词汇量的多少.阅读速度,以及对信息的获取与处理.以及语篇分析。对阅读能力的考查,在各类考试中.比重大,分值大。有的阅读的问题能够从原中找到答案.有的阅读要求学生根据段落揣摩作的说话目的,章中没有直接的陈述但却有所暗示的内容。因此学生只有在清楚命题原则和能力测试要求的前提下,掌握解题技巧,加强针对性训练.才能获取高分。  相似文献   

20.
在学习英语的过程中,读是学生必须要掌握的最重要的基本能力之一(其他最重要的基本能力包括听、说和写。),阅读能力的提高,可以促进语言输入、增强语感、扩大知识面,有效提高学生的整体英语水平。但是,对广大中学生来说,读却是他们在英语学习中普遍感到头疼并是他们的一个薄弱环节,直接影响了他们整体英语阅读能  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号