简笔画在美术类中职校英语教学中的应用

本文以广东省中职学校英语教材《英语基础模块》的课堂教学为例,分析了美术类中职校学生的特点,论述了简笔画的特点及其在美术类中职校英语教学中的优势,阐述了有效利用简笔画在美术类中职校的英语教学有利干加深美术类中职生的感性知识认识,并探讨了简笔画在美术类中职校英语教学中的实践应用,强化学生识记效果,提高英语教学效率,优化英语课堂质量．     

职校英语分层次教学的理论与实践

职校英语的教学现状和市场经济对人才的需求，使职校英语教学的改革势在必行。为不断提高我校英语教学效率．保证教学质量逐步提升，经反复思考论证、不断摸索实践、多次考察对照，决定进行英语分层次教学。     

职业学校英语教学的思考和设想

本文分析了职校英语教学的现状,并提出了提高职校英语教学效果的途径,指出职校每一位英语教师都应不断地改进自己的教学理念,完善教学模式,让学生由被动学习转变到自主学习上来,以增进职业学校学生自主学习英语的能力,增强职校毕业生的就业竞争力。     

教师学科专业素养与职校英语教学问题

本文从职业学校英语教学的特殊性入手,阐述了教师学科专业素养问题,并从正反两方面论证了其对职校英语教育的作用,探讨了如何进一步提高教师专业素养,促进职校英语教学.     

职校英语教学现状及解决措施之我见

职校的办学规模和招生数量在不断增加.但是英语教学始终是职校教学中的薄弱环节.本文探讨了当前中职英语教学存在的主要问题,并提出了相应的措施,以解决职业学校英语教学现存的困难,激发职业学校学生学习英语的兴趣和热情,促进英语教学水平的提高.     

职业学校英语教学的思考和设想

本文分析了职校英语教学的现状，并提出了提高职校英语教学效果的途径，指出职校每一位英语教师都应不断地改进自己的教学理念，完善教学模式，让学生由被动学习转变到自主学习上来，以增进职业学校学生自主学习英语的能力，增强职校毕业生的就业竞争力。     

职校英语教学中的人文教育策略初探

该文阐述了寓人文教育于职校英语教学中的理论依据,并结合职校英语教学案例,从充分挖掘教材的人文教育资源、通过多样化的教学途径陶冶学生的情操、以教师自身的人格魅力影响感染学生三个方面探讨了英语教学中的人文性教育策略问题。     

农村职校实施模块英语教学初探

分析目前农村职校英语教学面临的问题,阐述模块英语教学在农村职校中的具体应用。     

谈职校英语测试与评估

在科学技术日益更新的今天,职校英语教学模式不断创新,建立与教学改革新模式相适应的、符合新的教学理念的多样化评价体系,有助于提高学生的学习效率,促进职校英语教学的健康发展。本文针对职校校中英语测试与评估的现状,做出了几点思考,以促进职校英语教学水平的提升。     

提高职业学校英语教学效率的对策研究

从职校英语教学的无效、低效现象人手,分析其原因,并提出了提高英语教学效率的对策.     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

谈《水浒传》的题材与主题

《水浒传》以古代农民起义为题材，但反映的却是封建社会忠奸斗争的主题。原因是《水浒传》没有写出封建社会地主阶级最本质的特征-对农民残酷的经济剥削；作者是市井中人，不熟悉农村，农民生活；水浒故事在长期流传中被市民化了，书中的主要人物不代表农民阶级的利益，梁山起义队伍的军事活动不具备农民革命战争的性质。     

科学宗教与信仰关系的深度解析

科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.