杰出科学家行政任职的概念界定、类型划分与状况概述

在借鉴国内外学者相关研究成果的基础之上,首先,详细界定了"杰出科学家"及"科学家行政任职"的概念:"杰出科学家"系指在科研工作中取得重大成就,并获得重大科学荣誉和同行认可的科学家。"科学家行政任职"系指科学家在其所研究的专业领域内有了一定学术地位以后,开始承担各种非科研职务,成为各种管理者、咨询者、决策者甚至是国家官员的现象。进而,明确区分了杰出科学家的任职类型。最后,系统概述了中外杰出科学家的行政任职状况。     

寻找科学家的“味道”

我们从小就读过一些关于科学家的故事,从教材中也学过一些与牛顿、高斯、竺可桢等科学家相关的课文。为此,很多人小时候的理想就是想当一个科学家。我们要想成为科学家,首先就要知道科学家具有哪些品质和素养,才好在生活的过程中学习科学家独有的品质和思维方式,再通过自己的努力,就能够一步步靠近科学家,甚至     

试述实验室规范化管理

一、精心布置实验室,让学生感受科学氛围 1.悬挂科学家画像,让学生感受科学家的创造历程.可在实验室侧面的窄墙上贴科学家的画像和名言,并利用每节课课前3 min的时间轮流让学生讲科学家的故事.开展"我是科学家"、"我讲科学家故事"等活动.     

寻找科学家的“味道”

我们从小就读过一些关于科学家的故事,从教材中也学过一些与牛顿、高斯、竺可桢等科学家相关的课文。为此,很多人小时候的理想就是想当一个科学家。我们要想成为科学家,首先就要知道科学家具有哪些品质和素养,才好在生活的过程中学习科学家独有的品质和思维方式,再通过自己的努力,就能够一步步靠近科学家,甚至     

主旋律电影对科学家精神的生动诠释

科学家精神是科技工作者在科研创新活动中积累的宝贵精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是推动建设科技强国、实现民族复兴的强大精神动力.新中国成立特别是改革开放以来,以科学家为主人公的优秀国产电影在讲述科学家事迹的同时,对科学家精神作了艺术呈现和生动诠释.尝试以九部优秀国产电影为例,分析此类题材主旋律电影中科学家形象所蕴含的科学家精神.在新时代,需要进一步礼敬和弘扬伟大的科学家精神.     

2005年诺贝尔物理奖解读

2005年为国际物理年,瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会于10月4日宣布把本年度物理学奖授予美国科学家罗伊·格劳伯、约翰·霍尔和德国科学家特奥多尔·亨施.在授予这3位科学家诺贝尔物理学奖的文告中称,美国科学家罗伊·格劳伯"对光学相干的量子理论作出重大贡献";另一名美国科学家约翰·霍尔和德国科学家特奥多尔·亨施则"对基于激光的精密光谱学发展作出了贡献".     

中国科学家“新生代”三人像

在中国科学界,青年科学家的年龄限为45岁,而在45岁以下的青年科学家中,60年代出生的科学家自80年代末90年代初成果斐然,逐渐引起科学界的瞩目。 国家杰出青年科学基金是目前中国最高层次的青年科学基金,1994年首批及1995年第二批共有130位科学家人选,其中60年代出生的科学家有43人,占了总人数的33％。这1/3的科学家多为90年代初学成归国的留学人员,如中科院的孙方臻、清华大学的罗毅、北京大学的刘忠范、东南大学的陆祖宏、南开大学的陈永川等。     

2008年诺贝尔化学奖与高中生物学试题

瑞典皇家科学院宣布,日本科学家下村修、美国科学家马丁·沙尔菲和美籍华裔科学家钱永健获得2008年的诺贝尔化学奖。这三位科学家因在发现和研究绿色荧光蛋白方面做出贡献而获奖。绿色荧光蛋白是研究当代生物学的重要工具,借助这一“指路标”,科学家们已经研究出监控脑神经细胞生长过程的方法,这些在以前都是不可能实现的。     

聚焦科学家精神 提升科技创新力

<正>顾润生：“涵育新时代青年‘科学家精神’的学习共同体实践”项目的背景和内涵分别是什么？陈国良：2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,文件指出：“科学家精神是追求真理的科学精神,要有实事求是的态度,要有真、善、美的追求和严谨的学风,在新时代的大背景下,要多措并举大力弘扬科学家精神。”2020年9月11日,习近平总书记在科学家座谈会上指出,“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”,并重点阐述了爱国精神和创新精神,强调“科学无国界,科学家有祖国”“科学家的优势不仅靠努力,更主要的是专注和勤奋……对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起……形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”。     

科学家精神的核心是追求真理和献身科学

什么是科学家精神? 我理解科学家精神的精髓和核心是追求真理,献身科学.科学家精神是通过多少代科学家在长期的实践中形成和发展的,这在老一辈科学家身上表现得淋漓尽致.一些故事常在我的脑海中回想,激励着我.     

后疫情时代大学生弘扬科学家精神研究

大学生是推动科技发展的重要潜在力量,将担负起科技强国的历史重担,在大学生群体中弘扬科学家精神至关重要。大学生弘扬科学家精神既是对立德树人根本任务的回应,又是其自我人格塑造和自身科学素养养成的需要。后疫情时代科学家精神弘扬依旧面临诸多挑战,存在着“泛娱乐化”现象消解科学家精神、高校培育力度存在偏差、大学生自为性意识薄弱等困境。大学生科学家精神的培养应从网络环境、育人资源及价值主体等多角度入手,实施和推进“融媒体矩阵”思想引领、课程思政立体化模式构建、大学生科学家精神自我教育能力的培育适切性对策,从而激发大学生的科学家潜质,养成和践行科学家精神。     

未来10年为了可持续发展的地质科学

一、地质科学和环境 地质科学家进入环境领域相对较晚,在这一领域,工程师、地理学家、生物学家、气象学家、海洋学家和一些其它学科的科学家领先于他们。这已经对地质科学家在某些主要的应用科学团体和研究项目的地位和需     

科学家与创业者——当科学家？做创业者？

在创新驱动发展战略背景下,科学家创业是社会的进步还是心态太浮躁？面对创业大潮,科学家应持有怎样的心态,应该如何处理好科学家和创业者这双重身份的关系？在近日由科技部人才中心、中国科学院大学、江苏省科技厅、苏州市政府共同举办的“科技领导力提升交流活动”,科学家如何成功创业的议题引起与会专家学者的激烈讨论。     

基于超效率DEA的科学家学术影响力分析

评估科学家学术影响力的传统方法只考虑科学家的产出（论文数量、引用总数等）而不考虑科学家的投入。提出一种基于超效率DEA的科学家学术影响力模型,将合作科学家数量和合作机构数量作为产出要素,论文总数和引用总数作为投入要素。在APS数据集上的实验结果表明,诺贝尔奖科学家的学术影响力比非诺贝尔奖科学家的学术影响力高,超效率DEA模型计算出的AUC值为0.795 6,比传统指标中最高总引用量指标提高了8.75%,对评价科学家的学术影响力有十分重要的借鉴意义。     

国际

<正>谢毅获世界杰出女科学家奖3月18日晚,2015年度"世界杰出女科学家奖"颁奖典礼在巴黎索邦大学举行,中国科学院院士、中国科学技术大学教授谢毅和另外4位来自其他国家的女性科学家共同获得这一奖项。谢毅凭借利用纳米固体化学原理寻找新型能源材料,发现二维超薄半导体在提升光电、热电转换效率方面的工作,从亚洲及太平洋地区女科学家候选人中脱颖而出,荣获2015年度"世界杰出女科学家奖"。     

培育青少年科学家精神的时代使命与实践路径

<正>创新是引领发展的第一动力,人才是科技创新的第一资源。在青少年阶段培育科学家精神是培养大批科技创新人才的必由之路。当前,我国大力倡导和弘扬“新时代科学家精神”,为培育青少年的科学家精神创造了良好的条件和氛围。中小学校应该抓住机会,乘势而上,为创新驱动发展战略、建设科技强国奠基。一、科学家精神的时代内涵与教育意蕴科学家精神是科学家群体特有的精神品质和价值取向,有着丰富的内涵。     

科学家精神融入学科教学的方略

科学家精神是全社会宝贵的精神财富,也是新时代中小学教育的精神坐标。科学家精神进校园行动,是对落实立德树人根本任务的积极回应,也是新时代赋予教育人的重要使命。科学家精神进校园,其根本在于进课堂,将科学家精神有机融入学科教学,并通过学科教学切实发挥科学家精神教育人、培养人和发展人的重要功能和价值。     

国际

张启发院士获国际"杰出作物科学家奖"近日,在巴西举办的第六届国际作物科学大会上,中国科学院院士、华中农业大学教授张启发获得"杰出作物科学家奖",以肯定他在作物科学领域做出的长期和原创性贡献。据悉,该奖项授予在全球范围内享有卓越声誉的作物科学家,此次共有3名科学家获得此项殊荣。国际作物     

初中生的科学家形象刻板印象及科技场馆学习经历对其的影响

学生对科学家形象的认知反映了学生的内隐科学观,因此树立正确的科学家形象,有助于学生形成正确的科学态度,同时也会影响他们未来的职业选择。本研究选取北京某中学初一年级两个平行班,采用科学家形象绘画测验( Draw － a － Scientist Test) 和相关调查问卷,评定了学生心目中的科学家形象,同时考察了学生了解科学家形象的渠道,最终检验了作为了解渠道之一的科技场馆学习经历对学生心目中科学家形象改变的影响。结果表明: 初中学生所持有的科学家形象在外貌、性别、人格特征上存在着刻板印象; 电视、网络和书籍杂志是初中生获取科学家形象的主要渠道; 科技场馆学习经历能显著改变初中学生所持有的科学家形象刻板印象,同时也让初中学生未来选择与科学技术相关的职业更加清晰化和具体化。     

美、法(卢森堡裔)和加拿大科学家因揭示人体免疫激活机制同获2011年度诺贝尔生理学或医学奖

据2011年10月4日《文汇报》消息,2011年10月3日,诺贝尔基金会在其官网上宣布,将本年度的生理学或医学奖颁发给美国科学家布鲁斯.博伊特勒、法国(卢森堡裔)科学家朱尔斯.霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫.斯坦曼,以表彰3位科学家在免疫学方面作出的杰出贡献——发现了免疫激活关键原理。