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CRISPR基因编辑技术及其应用研究概述

基因编辑技术及其应用是近年研究的热点,各种基因编辑工具不断涌现,基因编辑技术的精准性和安全性不断提升,并显现了巨大的应用潜力.本文综述了以成簇间隔短回文重复序列(CRISPR)为代表的基因编辑技术本身的研发现状以及在生物医学、农业、食品及环境科学等领域的应用研究进展,并展望了基因编辑技术的发展前景.     

科学实验,在“束缚”中起舞

在刚刚过去的2019年,基因编辑婴儿事件终于尘埃落定。深圳市南山区人民法院一审公开宣判,贺建奎、张仁礼、覃金洲因共同非法实施以生殖为目的的人类胚胎基因编辑和生殖医疗活动,构成非法行医罪,被依法追究刑事责任。这一事件激起了公众的热烈讨论;科学研究和实验的“红线”在哪里?     

动物基因编辑的若干伦理问题及其治理

我国学界对人类基因编辑的伦理问题研究较多,而对动物基因编辑的伦理问题缺乏应有的关注。目前人们已经在农业和医学领域对动物进行基因编辑,在其他领域也有动物基因编辑的尝试。进行动物基因编辑可以带来许多利益。例如,在农业领域,对动物进行基因编辑可以提高其肉、奶、毛的产量和品质,或提高动物的抗病性;在医学领域,对实验动物进行基因编辑可以制备疾病动物模型,或培养供人类移植的备份器官。此外,科学家还可以通过基因编辑来定制宠物,或提升工作动物的功能,或提高指标动物对环境的敏感性,等等。但是,动物基因编辑也带来许多伦理问题,从非人类中心主义视角看,动物基因编辑关乎动物福利和动物权利等伦理问题;从人类中心主义视角看,动物基因编辑关系到人类福祉和个人权利问题,其中包括食品安全、经济效益、知情权利、分配公正、物种多样性、环境保护、生态平衡等伦理问题。因此,人们在进行动物基因编辑时应制定或遵循相应的伦理原则,并采取恰当的治理措施。     

论科技编辑的伦理责任

科技出版是一项社会事业，作为大众传媒的一个重要组成部分，科技出版肩负着积累和传播科学文化、推动科技进步、提高公众素养的历史使命。加强科技编辑的伦理责任应是科技出版行业的一个重要课题。作者从现任已成为当代社会中的规范概念，科学的“价值中性”与科技出版工作的社会性，关注出版物的社会后果地科技编辑的伦理责任，以及科技编辑的伦理责任与自身综合素质的关系几个方面讨论了科技编辑的伦理责任问题。     

人教版高中《生物必修2·遗传与进化》常见问题析疑

<正> 在"遗传与进化"模块的教学中,许多教师对假说演绎、类比推理等科学方法感到陌生,在教学中不知如何把握;对于现代基因的概念、基因概念发展的历程以及目前关于生物进化观点的争论等生物学热点问题也十分关注,希望了解最新动态。本文就教师普遍关注的主要问题做一些解答,希望对一线教师的教学有所帮助。1如何进行"假说-演绎法"的教学?孟德尔的豌豆杂交实验是进行"假说—演绎法"教学的典型案例。这里就以盂德尔一对相对性状的杂交实验为例,对     

人类首例基因编辑婴儿试验:伦理失范和善治的迫切性（英文）

近年来,中国生物医学研究快速发展的同时,也在伦理治理方面带来了挑战。贺建奎公开声称其胚胎基因编辑婴儿诞生后,立即招致广泛的批评、谴责和激烈的伦理和法律大辩论。以生育为目的的胚胎基因编辑操作违反了公认的伦理规范,具体包括:较低的科学价值、不合理的风险-受益比、伦理审查不合规、并非真正的知情同意等。这说明主要依靠科研人员自律的机构伦理治理体系是成问题的,为此需要在不同层面上改进伦理治理水平,强化技术和伦理指南和法规。     

编辑学研究评析

编辑学是一门新兴的科学。“编辑无学”的税法是不能成立的。因为编辑学有自己的研究对象,有广泛深厚的客观基础,有悠久的历史渊源,有自己的基本概念,有自己确定的内容。编辑的定义是：策划审理作品使之适合流传的再创造活动。编辑学包括编辑理论、编辑技术、编辑历史。作为编辑,应当关注、研究编辑学。编辑学研究可以概括为“一个中心,三条战线”,即以创建科学的编辑学为中心,加强编辑实践的研究、编辑历史的研究、编辑理论的研究。     

基因编辑：将基因生物学用于植物育种的工具（英文）

人口不断增长给世界粮食安全带来了严峻的挑战,植物育种是应对这一挑战的最重要手段之一。过去三十年来,性状形成和调控的新知识(如功能基因组学)和新技术(如生物信息学和表型组学)极大地支持了植物育种的发展。基因编辑,特别是基于CRISPR/Cas技术和其衍生技术,已成为强有力的植物研究技术,可能直接改变植物育种的方法和策略。植物表型性状受编码基因和非编码基因的控制,在本文中,我们提出了编辑这两类基因的不同策略。对于编码基因,其编码蛋白的活性和数量可在转录和转录后水平以及翻译和翻译后水平加以调节,我们由此提出了创造基因功能性变异从而改变性状表型的基因编辑策略。对于非编码基因,则可以采用基因编辑技术对其转录水平或对靶基因的目标序列加以改造,达到产生新的性状的目的。此外,我们还提出了一种基于原生质体的基因编辑方案,使基因编辑技术更适合于植物育种。总之,本文提出了一系列可供植物育种者选择的将基因生物学知识转化为实用育种策略的方案,即基因编辑技术成为将基因生物学知识用于植物育种的技术。     

论编辑的四大责任

编辑是一种社会性、公众性极强的职业。编辑从事编审、把关的媒体出版物，历来被各阶级、各阶层、各政党、各政府和广大公众高度重视和极度关注。编辑的重大责任体现在多个方面、多个层次上，但最主要最集中地体现在四个方面：政治责任、导向责任、社会责任和文化传承责任。     

金坛非物质文化遗产保护研究

以金坛非物质文化遗产保护为关注焦点,强调了其研究意义,分析了其保护现状与现存问题,如保护意识淡薄、保护方法不当等,从高科技数字化保护技术、公众参与、实施登录制度等方面提出了具体保护对策,并指出应注意的问题,为深入开展金坛非物质文化遗产保护研究,科学开展金坛＂非遗＂保护工作,推动其科学发展与和谐发展提供新思路。     

P^53基因与癌症

一、分子明星──P~(53)基因荣获“年度分子”殊荣 美国《科学》杂志从1989年开始举办“分子明显”的选拔。每年一次,评选结果在该刊物每年最后一期公布,正现的名字叫“年度分子”（molecule of the year）。届时,该期杂志的封面以醒目的“分子明星”的结构图形或标志装点,刊首篇则对当年当选的“分子明星”进行简要介绍。此外,《科学》杂志编辑部还组织专家就“分子明星”的发现、研究过程、科学内容、意义和应用等方面著文作比较系统的介绍。1993年荣登“分子明星”榜首的,是一种与人类肿瘤相关性最高的基因──P~(53)基因。《科学》杂志的编辑认为,P~(53)基因的发现,是癌症研究中最重要的成就之一。     

面向非生物学专业的CRISPR/Cas9基因编辑实验教学的设计与实践

文章以CRISPR/Cas9基因编辑技术为基础,设计了面向非生物专业学生的“利用基因编辑技术建立靶基因敲除细胞系”实验课程。实验包括验证性和探索性内容,整合了生物信息学、分子生物学、细胞生物学、基因工程等多学科知识点,有利于加强学生对相关生命科学知识的理解,有利于提高学生综合实验设计能力和培养创新精神。     

科技馆之光

正9月17日,由中国科技馆策划并主办的"科学之夜"大型活动正式拉开帷幕。参加世界公众科学素质促进大会的嘉宾们也参与到"科学之夜"活动中。这一活动是2018年全国科普日北京场的一大亮点,同时也是中国科技馆开馆30周年主题年系列重点活动之一。科技馆、博物馆是拉近公众与科技的距离,引导公众感受科普活动的趣味性、观赏性,让更多观众感受科技魅力的绝佳场所,它们在培养公众热爱科学、传播科学、享受科学的精神风尚和     

基因编辑婴儿试验:一次疯狂的冒进

正11月26日,也是第二届国际人类基因组编辑峰会召开的前一天,南方科技大学的生物学家贺建奎宣布了一个大新闻:一对基因编辑双胞胎婴儿——露露和娜娜于今年11月在中国诞生。这是历史性的一刻,这两位女婴正是世界上首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。通过CRISPR-Cac9基因编辑技术,她们在胚胎期间就被敲除了基因CCR5,这使     

转基因

“基因”成为一个时髦词,天天在媒体上出现在公众面前并没有多久。较为科学的“基因”表述是：基本遗传单位,俗称遗传因子。基因有两个特点,主要功能是忠实地复制自己,次要的则是突变;突变也分两种,多种会致病甚至致命,少数为自然选择创造了先决条件。     

浅谈网络技术对科技期刊编辑工作的影响

网络技术对科技期刊编辑工作产生了深远的影响,编辑理念、思路、工作方式和交流形式也随之不断改进。只有客观科学地认识网络技术对科技期刊编辑工作的影响,才能更好地发挥网络技术对科技期刊发展的推动作用。     

传播科学:欧洲大学的第三项使命

“优化公众理解科学技术”项目由欧盟各个主要成员国的十几位专家共同合作研究,历时四年完成。报告从项目背景、各国政策、科普机构、大学的使命、公众参与、非政府组织的作用、政府引导等方面对公众理解科学技术进行了全面的调查和分析。报告指出,在当前,大学除了承担教学与科研的传统使命之外,还必须履行一个全新的使命——传播科学。     

浅谈科技馆的教育功能和作用

科技馆是以提高公众科学文化素质为目的,面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构,是实施科教兴国战略的基础设施,是我国科技和科普事业的重要组成部分。近年来,随着我国素质教育工作的开展,人们越来越关注科技馆在素质教育中的独特作用。