经济全球化背景下的国际教育交流与合作发展态势

21世纪是人类社会既迎来重大机遇的世纪,也是面临重大挑战的时代。从全球角度看,和平与发展仍是主题,经济全球化将更加深化,知识经济将成为主要的经济形态,教育国际化势不可挡。国际教育交流与合作将在经济全球化,教育国际化的征途中扮演越来越重要的角色和发挥更加重要的作用,其交流与合作的内容、形式及手段将面临重大变化。 一、国际教育交流与合作将成为新世纪争取世界和平与发展事业的重要战略选择 新世纪,促和平、求发展,仍是主题。求发展是各国人民的选择。21世纪的生产力达到了很高的水平,且经济全球化已成为现实。教育作为生产力要素的组成部     

中国和平发展的国际环境分析

和平发展是中国的重大战略选择,通过对中国和平发展的国际环境分析,本文认为,和平与发展的时代主题、世界多极化与经济全球化趋势的不断发展、良性互动的大国关系和睦邻友好的周边环境等,为中国和平发展提供了有利的国际环境.同时,美国对中国的低认可度和低接受度、国际社会中的不稳定因素以及国际舆论的负面影响,也使中国和平发展面临着不利的国际环境.     

浅论继续教育的发展趋势

一、继续教育的发展更为迅速在和平与发展为时代主流的国际政治格局下,发展经济,提高本国人民的物质文化生活水平是时代发展的主题。因此,科技和经济的竞争将更为剧烈,教育的竞争、人才的竞争犹如一场没有硝烟的战争笼罩着整个世界。科学知识的激增、知识陈旧周期的缩短、产业结构的变化、人才流动的频繁使继续教育的重要性显得更为突出。终身教育、回归教育思想将为更多的人所接受并付诸实践,人的一生变成     

21世纪教育发展的大趋势

21世纪是和平与发展的世纪 ,是激烈竞争的世纪。新世纪的教育将随着经济、科技及社会的发展发生深刻的变革。 2 1世纪的教育呈现出教育大众化 ,教育终身化 ,教育个性化 ,教育技术现代化 ,教育、科技、经济一体化 ,教育国际化等发展大趋势。了解和认识 2 1世纪教育发展的大趋势 ,审视和思考中国教育的发展 ,推动和促进教育的改革 ,是时代赋予我们的历史责任     

和平教育：打破教育与战争的隐性结盟

和平具有普世价值。教育是通向和平的重要途径。然而,不容乐观的是,在中国学校教育中和平的主题并不彰显,教育与战争之间的隐性结盟还没有引起研究者充分的重视。暴力商业化和暴力娱乐化驱使大众传媒中暴力泛滥。和平教育的核心部分是防止战争和暴力的教育,中国和平教育包括人权教育、发展教育、生态环保教育、多元文化相互理解的教育等多个主题。倡导和平教育要求改变教育范式,反思和警惕现行学校教育中竞争主导、国家利益主导、人类中心主义主导的范式;从具体实施手段来看,冲突化解教育、性别敏感教育、文化敏感性教育等是学校和平教育的有效手段。     

简论英语教学中的素质教育

21世纪是一个以和平与发展为主题的新世纪,高校要跟上时代的潮流．努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。新世纪高校素质教育应以“人的全面发展”为核心．以学生素质发展为中心,以科技教育与人文教育为双翼,以“培养学生的创新精神和实践能力”为重点,以学生全面成才为目标．以提高学生综合素质为目的,加强培养适应21世纪发展需要的德智体美等全面发展的高素质的“四有”新人。     

教师队伍现代化与教育现代化

经济发展,教育先行。这是当今世界经济发达国家的一条重要经验,也是已经在全世界达成共识的科学的发展战略。联合国教科文组织曾经在一份报告中写到：“教育在全世界的发展正倾向于先于经济发展。”这可以说是在和平与发展已成为世界主题的新时代的一个突出特点。我们的国家要赶上世界先进水平,也必须从科技和教育着手。科技是关键,教育是基础。只有实现教育的现代化,才能实现社会主义现代化。教育的发展关键是教师,实现教育的现代化,必须首先实现教师队伍的现代化。把教育的改革和发展放到先于经济发展的战略地位,是由教育在当代经…     

试论现代市场经济中的经济文化一体化趋势

长期以来，教育、科技与经济的关系，以及教育和科技对经济、社会发展的影响和制约作用已人所周知，但对文化和经济的关系，文化对经济、社会发展的作用探究、论及的不多。实际上，教育和科技说到底是文化的组成部分，或说是文化的子枝。教育与科技等和经济的关系、教育和科技等对经济的反作用，只是文化对经济、社会反作用的了力或支力。本文试图剖析文化和经济的关系，着重探讨文化对经济，特别是对市场经济产生和发展的启动作用，进而阐述现代市场经济和文化的一体化趋势。     

高校科技工作面临智力经济时代的挑战

廿世纪末期,和平与发展已成为时代的主题,世界已由两极争霸转向多极竞争的局面,以经济为基础、以科技为先导的综合国力竞争日趋激烈。这个时期的重要标志,就是科技革命已成为推动经济与社会发展的决定性因素。     

中国特色社会主义和平发展理论的基本框架

中国特色社会主义和平发展理论是中国的独创,它始于邓小平同志的论述,经江泽民和胡锦涛同志为核心的党中央进一步完善。它是在和平与发展成为时代主题的条件下,中国人民在建设中国特色社会主义的过程中形成的有关国内发展、世界和平及其相互关系的科学理论。其内涵涉及和平与发展关系、和平发展的动力与领导、和平发展的指导思想目标与底线、和平发展的道路与方式、中国和平发展的战略、中国与世界的关系以及中国的和平外交理论等七个方面,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。     

试论电大应用型人才培养体系的构建

我国电大教育在党的十一届三中全会以来的路线方针指引下,已走过了近20年的历程。当新世纪即将到来之际,如何根据未来社会经济发展需要和电大教育的功能及培养目标,构建电大应用型人才培养体系?这是需要电大教育工作者共同思考和解答的时代命题。一、社会经济发展需要应用型人才当国际社会即将进入21世纪,随着世界冷战的结束,和平与发展成为世界的两大主题,无论是发达国家还是发展中国家,都把发展经济,提高综合国力看作当务之急,国际间的竞争将日趋加剧。国际间的经济竞争、科技     

外语在当代的价值、外语教学目标和教学途径

一、外语在当代的价值 外语在不同的时代起不同的作用,具有不同的价值。外语在当代的价值是由当今时代的主题和特征昕决定。当今时代的主题和特征是:和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化继续发展,以信息科技和生命科技为核心的现代科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈。 1.外语是促进科技进步和经济发展的工具 任何一个国家都不可能在所有科技领域全面领先,这就需要利用外语这个工具及时地了解、学习和吸收国外每     

和平与发展是当今

一、教学目标1.知识目标。和平问题的含义;和平问题成为当代世界主题的原因;世界维持总体和平局面的原因;威胁世界和平的因素;发展问题的含义;发展成为当代世界主题的原因;正确认识当代世界经济发展形势;和平与发展的关系。     

邓小平国家安全观初探

国家安全观是邓小平国际战略思想的组成部分。和平与发展的时代主题,是邓小平国家安全观的客观依据;国家利益原则是邓小平国家安全观的基本精神;政治安全、军事安全、经济安全和科技安全是邓小平国家安全观的一般内容     

和平与发展是当今时代的主题

一、教学目标 1.知识目标.和平问题的含义;和平问题成为当代世界主题的原因;世界维持总体和平局面的原因;威胁世界和平的因素;发展问题的含义;发展成为当代世界主题的原因;正确认识当代世界经济发展形势;和平与发展的关系.     

软实力缺不得

一提到综合国力,人们往往会想到经济实力、科技实力、军事实力_ 等硬实力。其实这是不全面的,忽略了包括以文化、意识形态吸引力体现出来的软实力。能在国际上占据主导地位、纵横捭阖的国家,历来是两种实力兼具的国家。特别是在政治多极化和经济全球化趋势越来越明显的格局下,和平与发展成为时代的主题,“软实力”在国际竞争中的作用越来越突出。     

从“成人教育”到“继续教育”——后现代主义视角

过去近十年里,世界政治、经济和社会状况发生了巨大变化,尤其是在1989年这革命性的一年以后,虽然和平与自由的花朵并没有一直开放,但整个世界仍不时迸发出对和平与繁荣的未来世界的向往。在和平与发展成为当今世界两大主题的背景下,各国所面临的迫切任务就是谋求社会进步与经济发展。教育不是“万灵丹”,但却被各国政府视为医治各     

论邓小平理论的时代特征

理论是时代的折射。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下发展起来的,时代性是这一理论的重要特征。时代主题的转换对邓小平理论的形成产生了巨大影响,邓小平正是以和平与发展时代主题为理论基础,发展了马列主义、毛泽东思想关于社会主义根本任务、发展动力、外部条件以及祖国统一等一系列重要理论观点。邓小平理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的结果,是和平与发展成为时代主题的当代中国的马克思主义。     

“当代世界两大主题”教案

【教学目的】通过教学,使学生认识和平与发展是当今世界的两大主题,和平与发展既是当代世界的潮流,更是人类面临的历史任务,理解和平与发展两者的关系;通过教学,使学生进一步懂得“发展是硬道理”,中国的发展与稳定对世界有着重要影响,从而提高作为高三学生的历史责任感和学习自觉性。 【教学重、难点】推动世界经济的发展是长期的历史任务。 【教学方法】借助于录像、投影等手段及书面阅读材料,运用归纳法,通过师生课堂共同活动,解决教学     

和平与发展是当今时代的主题

[教学目标 ]知识方面 :理解和平与发展是当今时代的主题 ,和平与发展的关系。能力方面 :能联系时事分析当今时代的两大主题及其关系。觉悟方面 :正确认识当代世界和平与发展两大主题 ,珍惜现在来之不易的和平环境 ,努力学习 ,为将来报效祖国打下基础。[教学重点 ]和平问题和发展问题。[教学难点 ]发展问题。[教学方法 ]讲授法、讨论法、归纳法。[教学手段 ]多媒体投影、ＶＣＤ、ＣＤ第二节　当今时代的主题师 :(导入新课 )自从学校组织同学们每天晚上看新闻联播之后 ,我发现很多同学对国际国内发生的重大事件产生了浓厚的兴趣 ,表现出了高度…