以人为本视野中的心理咨询

在提倡以人为本的今天，反思我国当前的心理咨询界，从以人为本的角度看，我国心理咨询中还存在一些问题：心理咨询资源与大众心理咨询需求间存在矛盾；心理咨询队伍专业化程度不高；心理咨询质量缺乏一定保证等。     

西方哲学和儒学双重视野中的心理咨询实践

目前我国心理咨询实践所借助的心理咨询理论多源于西方,故受西方哲学影响甚深。其实,对于心理咨询实践中的某些根本性问题,比如对人的生命本质、人自身、身心关系等方面的认识,无论是西方哲学还是中国传统哲学之重要组成部分的儒学,皆有各自的见解和论述。儒学既尊重生命的“求强”意志,又强调“求强”之中的和谐。儒学重视人的整体存在与个体生命的具体生成过程,注重人的主动性和人对命运的自我把握。从儒学本身看,它始终认可原始的身心合一论与当代的身心交互作用论。从比较文化的视角看,西方哲学和中国儒学都与我国的心理咨询实践有内在关联性,而儒学更为贴近中国人的文化传统、生活实际和心理实际。国内心理咨询的实践既需要借鉴西方哲学思想更需要借鉴中国的儒学精髓。     

大学生心理咨询的后现代转向研究

后现代心理学思想对传统的高校心理咨询工作来说是一次重大改造。后现代视野下大学生心理咨询工作的核心理念是"以学生为本",主要表现为:关注大学生的"生活世界",促进大学生人际关系的和谐;运用语言技巧,帮助大学生合理表述和重构"自我";平等对话,与大学生共筑"期待型"关系;情感互动,做好心理咨询工作的伦理诉求。大学生心理咨询工作的后现代转向,为高校心理健康教育工作提供了一种新的视角。     

关怀伦理学视野中的女性心理咨询问题研究

在社会多元化发展的今天,女性承担的角色也呈现多元化趋势,心理健康问题呈现出一些独有的特点,表现在:与情感有关的婚姻、家庭、恋爱等关系带来的伤痛和困惑,生存中由竞争的弱势带来的压力,对子女教育高期望与现实不协调的困惑等,这些问题的产生与当前社会仍存的对女性的歧视、传统的性别角色分工、女性自身的性格缺陷等原因分不开.女性是一个独特的群体,在心理咨询中从关怀伦理出发来建立关怀思想和良好的咨访关系,促进女性心理的健康发展具有十分重要的意义.     

大学德育视野中的以人为本

当今德育使教育客体对德育知识难以内化,难以形成自己的道德信仰和主体人格。德育回归生活既是社会发展对主体性人格的呼唤,也是大学生道德认知和发展的客观需要。基于此,德育工作应该在德育理念、德育方法、教育重心等方面树立以人为本的观念。     

本土化视野下高校心理咨询有效性探究

由于我国高校心理咨询理论体系的不完善,国内高校心理学工作者多通过移植西方的心理咨询理论与方法来重塑学生的健康心理。中、西方人因受不同文化的塑造而存在个性、心理、行为方式等方面的差异,当代大学生独特的文化背景和人格特征,我国高校心理咨询机构的设置和管理模式的不同,都使得高校心理咨询本土化成为一种必须。谨慎地审视高校心理咨询本土化之必然,通过专职与兼职相结合的咨询师队伍、传统与西方相融合的理论与方法、共情与权威共显的咨访关系、咨询与教育共生的发展性模式等来构建适用于我国高校学生的本土化心理咨询机制,方可真正提高高校心理咨询的有效性。     

外语教学中的心理咨询

在外语教学实践中,时常有各种不同程度,不同性格,不同学习效果,不同家庭环境的学生反映出五花八门的心理障碍,心理问题需要我们去帮助,因此我们必须与学生建立一种尊重、真诚、理解的关系。尊重体现在对学生的接纳与关注,接纳是要教师将学生看作能够相互平等交流、沟通的朋友;关注,是尊重的一种表达,在活动中,教师要专心聆听学生发表意见,不要轻率地对学生的观点横加评判;真诚,是辅导者与学生建立信赖关系的基础,教师对学生要胸怀坦白,决不要掩饰自己;理解,则要求教师站在学生的立场上,认识学生的观念和行为。首先教师要了解学生的内心世界,…     

多元整合视野下的学校心理咨询

<正>三个案例的来访者来自三个学段,都是由老师推荐而来,真实呈现了广大中小学心理健康教师真实的工作环境。三位心理健康教师面对现实,找准自己的定位,以系统的眼光整合心理治疗的理念,灵活运用适切的心理疗法,帮助来访学生走出心理困境。一、角色定位,信任联结学校心理健康教师要找准自己的角色定位,使边界清晰,给来访者安全感和信任感,为后续咨询打好基础。首先,明晰我是谁。大多数学校心理健康教     

心理咨询中的个案研究方法

心理咨询的迅速发展,推动了对其方法学的探讨。个案研究方法有利于对当事人进行深入研究,把咨询获得的感性经验提升到理性认识的高度。本文着重对个案研究方法进行总结与探讨,并针对心理咨询领域个案研究提出具体建议,以期对实践有一定的帮助。     

心理咨询中的提问

有专业人员曾经把心理咨询的技术称之为"提问技术",可见心理咨询界还是相当重视专业人员的提问能力。在心理咨询中常常涉及的提问技术有如下这些。一、封闭型提问尽量不要连用提问可以分为"封闭型提问"(closed question)和"开放型提问"     

心理咨询中的个案研究

近些年来个案研究日益成为心理咨询研究的重要方法之一,因此引起越来越多研究者的重视。本文介绍了个案研究的含义、心理咨询中的个案研究及其研究的方法和问题所在。并着重对心理咨询个案研究的方法作了系统阐述,以促进心理咨询的发展和咨询水平的提高。     

论马克思主义视野中的“以人为本”

科学发展观中的“以人为本”有着特定的内涵和现实针对性,需要从马克思主义的视野作具体阐释。从抽象人道主义、人本主义立场来理解以人为本,在理论与实践上都是有害的。     

论唯物史观视野中的"以人为本"

科学发展观中的"以人为本"有着特定的内涵和现实针对性,需要从唯物史观的视野作具体阐释;从抽象人道主义、人本主义立场来理解以人为本,在理论与实践上都是有害的.     

心理咨询中的移情探析

移情现象在心理咨询中有多种不同的表现形式，对于移情现象的正确认识与应对，直接影响着心理咨询的效果及成功与否。对移情的发生因素、表现形式及特征的了解是能否正确处理移情、利用移情来促进心理咨询工作的关键。     

混沌理论视野下的学校心理咨询实践

学校心理咨询实践可以借鉴和应用混沌理论来提高咨询效果。人的心理系统是复杂系统或非线性动力学系统,具有自调节、自组织和自适应性。在学校心理咨询实践中,必须注意对初始条件的敏感依赖性,必须注意极限环的产生,在心理诊断时也要考虑到混沌的意义。要尊重心理咨询过程的混沌本质,以混沌观指导学校心理咨询实践。     

心理咨询中的共感

共感是心理咨询工作中的重要因素。本结合实际，讨论了共感的效能、如何正确表达共感以及共感表达的误区。     

浅谈心理咨询中的会谈技巧

心理咨询会谈技巧,一个是接收、理解来访者各种方式的言语和非言语信息,另一个是对来访者传递过来的信息做出反应,从而有效地促成来访者的良性改变。     

文化冲突在我国心理咨询中的表现及对策

随着当代心理咨询的发展,心理咨询专业化的要求越来越高,文化冲突在我国心理咨询中的表现也越来越明显。主要体现在注重社会接纳而非自我接纳：权威要求与现实自我的矛盾;含蓄化的行为表达。针对文化冲突在我国心理咨询中的负面影响,提出了心理咨询本土化的必要性及其对策。     

文化心理学中的心理咨询

自心理咨询从西方引进中国,就一直没有摆脱西方固有价值观。心理咨询的科学化、中立化仍然是中国心理咨询界追寻的目标。但是,文化心理学的兴起却强烈地冲击了心理咨询的这种价值取向。文化心理学认为不存在放之四海而皆准的真理,自然也不可能有普世的价值观,文化是社会中人建构的结果,而心理咨询更是基于本土文化上的一种心理调试技巧。因此,心理咨询推广和开展的原则不应当是价值中立,心理咨询的历史文化建构和本土化才是提高心理咨询有效性的必然之路。     

新时期"以人为本"视野中的研究生培养

新时期“以人为本”的教育思想已经凸显,即教育要以培养人和发展人为目的。通过对“以人为本教育理念图景的描述,基于“以人为本”的研究生培养观,构建以研究生发展为本的学术环境、导师队伍和人才培养模式,加强以研究生创新教育工程为导向的“以人为本”的研究生培养实践,努力把研究生培养成为具有批判精神、能肩负国家使命的优秀人才。