“枪响鸟不飞”的启示

老师：先给大家讲一道智力题：树上共有１０只鸟，一枪打掉一只，树上还剩几只鸟？许多人会不假思索地说是零只。事实上至少还会有一种可能：假如余下的９只鸟胆子都特别大，听到枪响能处变不惊，那么树上仍然是９只鸟。学生（甲）：嗯，枪响鸟不飞，是很新鲜。老师：这就启示我们：写作文贵在打破常规思维。我们写作文应充分调动我们的求异思维，从不同角度观察、思考问题，从而发他人所未发，写他人所未写，给人耳目一新的感觉。学生（甲）：您给我们具体讲讲吧。老师：首先要注意选材的新。别人照搬陈旧的材料，你选用有新意的材料，自然…     

这里为什么不用省略号

问：《鸟的天堂》（人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第3课）一课中有这样一段话——我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。     

奥利弗和其他鸵鸟

一天，一只具有权威、态度严厉的老鸵鸟向年轻的鸵鸟演讲，认为他们比一切物种都优越。“我们为罗马人所知，或确切地说，罗马人为我们所知，”他说，“他们称我们avis struthio（拉丁语，鸵鸟），我们称他们为‘罗马人’。希腊人称我们strouthion，意思是‘诚实的鸟’。我们是世界上最大的鸟，因此也是最好的鸟。”     

树上还有几只鸟

这是一个老掉牙的问题：树上有5只鸟，一枪打死1只，树上还有几只鸟?成人自不屑于再回答这个问题，大人们纷纷用这个问题检查孩子“急转弯”的水平，与幼儿有关的报刊、电视节目也常常向孩子们提这个问题，那结论都是统一的，一只也没有了。谁要说树上还有4只，一定会被我们笑话为智商     

“树上还有几只鸟”引发的思考

有一天，我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题：树上有8只鸟，用枪打死一只后，树上还剩几只鸟?我儿子抢先回答：树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说：那要看使用的是什么枪?如果是一个管的枪，树上就剩下一只鸟，如果是双管猎枪，树上就会剩下两只小鸟。我们不解的问，为什么?因为死鸟落下的时候树枝会把它们挂住，而没有打中的都会飞走了。     

由一则思考题引起的思考

一天,我让儿子回答一个传统的思考题:“树上有10只鸟,打死了1只,还剩几只?”没等我说完,儿子便脱口而出:“一只也没有了。”“为什么?”我故意问他。“哎呀,连这都不懂。打死了一只鸟,另外几只鸟都吓得飞走了呀。在幼儿园的时候,老师就让我们‘脑筋急转弯’过。”儿子摆出一副老成的样子说。然而,果真是一只鸟也没有了吗?请听听美国孩子     

寓庄于谐新意迭出--《枪响"鸟"不飞》赏析

小时候，父辈们常用一道简单的命题来考我们的智力：树上共有１０只鸟，“叭”的一枪打掉一只，树上还有几只鸟？我那时不谙世事不假思索便回答“９只”，结果为此挨了一顿训斥。后来经开导方知抢响其余９只鸟便被枪声吓飞，正确的答案应为“零”。     

“树上还有几只鸟”引发的思考

有一天，我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题：树上有8只鸟，用枪打死一只后，树上还剩几只鸟？我儿子抢先回答：树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说：那要看使用的是什么枪，如果是一个管的枪，树上就剩下一只鸟，如果是双管猎枪，树上就会剩下两只鸟。     

绑在一起的翅膀

在遥远的森林,住着两只鸟,一只住在东边,一只住在西边。有一天,东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了。两只鸟都大吃一惊,因为它们第一次遇到另一只和自己一模一样的鸟,就像是在河边看到自己的影子。两只鸟立刻成为要好的朋友,每天清晨都迫不及待地飞到森林中间相会。一起飞翔,一起交谈,一起觅食。它们总觉得在一起的时间过得特别快,永远也不够用,仿佛眨眼间天就黄昏了,不得不各自飞回东西两边的巢。这个时候,它们都知道,它们深深相爱了。它们几乎是异口同声的说:“我们不如一起住在森林中央吧。”它们舍弃了各自在东西的巢,一同筑了一个大…     

领路

小时候父亲给我领路牵一只小手走出村口猛回首这就是人生一双双相牵相挽的手臂像一串串生命的链环把来者去者紧扣领路@远洲~~     

林子里飞来了新鸟

我们初中班上每个人都有绰号,同学之间不喊名字都喊绰号。老师们总用又欣赏又焦虑的口气说:“你们班太疯了!”最后一学期,班主任换了,来了个很凶的女老师,我们都怕她,结果学习成绩上去了,85%考进了重点中学。听到这个消息,“鸟”从德国回来了。“鸟”是王小凯的绰号。有一次他上课回答问题,那是一个很小的小问题,但他却像思想家似的说:“我们中国人应该学会用一只鸟引来两只乌,引来一群鸟。”我们都笑了,从此就叫他“鸟”。他一点不生气,还舞动着手臂学鸟飞,     

一窠八哥的谜

我不是个养鸟的人。我连自己都养活不好，还养什么鸟？小时候，只喂养过家乡叫做“小雀儿”的鸟，就是麻雀。会唱的鸟没有养过一只。也许是受我祖母和父亲的影响，他们说，天上的鸟飞着唱才好听，养在笼子里的鸟，唱得再好也听着难过。但愚顽的我总还想逮一只会唱歌的鸟。天上过境的大雁，盘旋于高空的老鹰，它们那凄厉而缥缈的声音也许就是它们的歌，不管是悲的还是喜的，由于太高远，我听不懂。它们不是豢养的鸟类，只管自己唱，不是唱给人听的。绕着村子低飞的鸟，都不会唱，比如鸽子、麻雀，还有喜鹊，只会嘁嘁喳喳，可能是离人间太近，…     

一路同行——班主任工作漫谈

不要走在我后面，我不一定领路；不要走在我前面，我不一定跟随；请你只走在我身边，与我同行。[编者按]     

教师个性待张扬

一项对全国几大城市的１００所小学的调查显示：对树上有十只鸟，猎人用枪打死一只，问树上还有几只鸟的问题，小学生们的回答几乎是千篇一律：树上没了鸟，鸟全被吓跑了。众口同声，千人一面，个性被淹没，仿佛是同一个模子里铸造出的。对这些孩子，我们实在是说不出任何责难的话来，因为他们为适应成人的期望与要求而付出的代价已十分沉重。面对如此尴尬的现实，所有尚存一份责任心的人都禁不住追问：是什么扼杀了学生的个性？未及冷静思考，矛头便一次次指向教师。因为教师知识陈旧，因为教师思维僵化，因为教师有心理落差，因为教师滥施…     

从“树上还有几只鸟”谈起

从“树上还有几只鸟”谈起张振刚“树上有１０只鸟，一枪打下４只．树上还有几只？”还没上学的时候，叔伯们就常以此题考问我们一群孩子。我曾骄傲地第一个喊道：“还有６只！”叔伯们脸上现出一丝失望，之后，又故意只笑不答。经我们苦苦央求，才答道：“你们想，枪一响...     

好作文是改出来的——作文《感悟日子》评改

[题目] 有一只鸟,从空中飞过,须臾,又返回来,但已不是前面那只鸟了。这就是日子。日子是那一只一去不复返的鸟,日子也是那一只只相似的小鸟。唯其一去不复返才让人珍惜;唯其相似,才让人悠闲。而我们每天都生活在这样的日子里。     

树上究竟有几只乌

时常见到年轻的父母考察自己孩子的智商——一个典型的“脑筋急转弯”的题目：假如树上有10只鸟，猎人用枪打死1只，树上还剩几只鸟？孩子总是兴冲冲地回答“还剩9只”。“笨蛋，树上1只鸟也没有啦!猎人枪一响。剩下的9只还不都吓跑了哇!”父母的口气明显的失望。     

绑在一起的翅膀

在遥远的森林,住着两只鸟,一只住在东边,一只住在西边。有一天,东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了,两只鸟都大吃一惊,因为它们第一次遇到和自己一模一样的鸟,就像是在河边看见自己的影子。     

鹞子情

小舅从北京回老家来看姥姥，给外甥高晴带回来一只鸟。鸟是好鸟，却是一只假鸟，陶瓷的，鸭蛋青色，鸡蛋大小，泛着玉石般的光泽。小舅把这只鸟攥在大手掌里，问高晴他手里攥着什么？高晴的大眼睛早看见那只露出头的，     

《无鸟的天空》品读

无鸟的天空没有翅膀　　只有些白云飘如丧幡　　悼念那些过早凋谢的啼鸣　　无鸟的天空没有眼睛　　只有些飞机穿梭如剪　　剪裁这被人弄脏的餐巾　　无鸟的天空没有羽毛　　只有些风筝演习自然　　线总在不该断的时候被挣断　　谢谢 !在城市这个爱鸟周　　我们都低头走路——　　顶多会看到几只精巧的鸟笼作者简介： 叶延滨 (1948— )生于哈尔滨。 1982年北京广播学院毕业，曾任《星星》诗刊编辑多年，现为《诗刊》副主编。有诗集《不悔》、《囚徒与白鸽》、《美丽瞬间》等十余种及文集十种。品读：　　环境保护如今是热门话题，天空难寻的…