金融特色跨专业综合实验教学探索与实践

跨专业综合实验教学是应用型本科经济管理类专业实验教学改革的热点问题。上海金融学院于2012年启动金融特色跨专业综合实验教学改革,先后建立了金融业全景仿真实验室、金融特色经营管理沙盘课程、现代金融服务综合仿真实习平台、实验超市开放性实验教学平台以及跨专业综合实验教学保障体系。     

混沌理论在金融数学实验教学中的应用

本文从财经类院校金融数学实验教学现状及混沌理论的核心概念出发,在分析金融数学教学特点的基础上,将混沌理论应用到金融数学实验教学中。将金融数学实验教学构建于动态体系中,合理利用初始条件,促进学生学习金融数学课程的主动性和兴趣提高,提高学生发散思维和逻辑思维及分析解决问题的能力。帮助教师及时发现学习过程中学生出现的问题,促进教学方法的改进,更新教学理论,重构教学实践和学习过程。     

基于金融价值链视角的浙江科技型小微企业发展金融支持研究

当前的金融体系总体上对科技型小微企业的支持不足。主要表现为科技型小微企业资金需求迫切,融资渠道狭窄;有效资产抵押缺乏制约成功融资,融资成本高;资本市场不完善导致直接融资渠道不畅;小微企业信用体系缺失,金融机构贷款动力不足等。为此,理论上需要从宏观上,构建完整的金融价值链;在微观上,重点打造金融价值链的关键环节;在某些特定领域,凸显金融价值链的价值。从大力发展资本市场,拓宽直接融资渠道;加快中小金融机构发展,完善金融服务体系;加快小微企业信用评价体系建设,确保银企信息对称;构建分类化、多层次的融资体系以及促进民间资本向金融资本拓展,实现两者的无缝对接等方面加大对科技型小微企业发展的金融支持。     

仪器协管员制度在科研平台中的应用

近年来,随着我国对科研资助力度的加大,全国各大高校科研平台的仪器数量迅速增多,推行仪器协管员制度为学生提供锻炼的机会,拓展就业技能,并对科研平台高效的运转具有重大意义.     

论综合性实验方法在金融专业实验教学中的应用——以商业银行实验教学为例

遵循现代金融本科人才的培养目标,将综合性实验教学方法引入到商业银行实验教学中,以理论知识为基础,辅以恰当的多元实验手段,形成合理的实验环节,以模块为载体构建"分层次、多模块,必修与选修结合,课内与课外结合"的综合实验教学体系,可以更好地体现"商业银行经营管理"课程的学科特色,并能更好地整合教学资源,提高实验教学效果。     

加强金融学科实验教学体系建设的思考

金融实验教学是实践教学环节的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神不可缺少的教学方式和方法,是评估本科教学工作水平的主要观测点之一.为了培养创新型金融人才,必须加强金融学科实验教学体系建设,积极推进金融实验教学内容、教学方法和教学手段改革.     

虚拟仿真技术在药学实验教学中的应用研究

虚拟仿真实验教学是采用多媒体、数据库以及网络通讯等多种技术,构建一个逼真可视化的虚拟现实环境开展实验操作,达到真实实验不具备或难以实现的教学效果,在实验项目认知操作预习、实验能力拓展训练、实验操作技能训练培养、药物工业化生产制备的仿真训练等学生创新能力的培养教学过程中发挥重要作用.     

机器人自动化综合实验教学平台设计

设计了基于工业机器人的自动化综合实验平台,以满足自动化类专业各科目及综合项目的实验要求。该实验平台采用以PLC为主控制器、视觉系统为检测装置,将机器人和传送系统作为执行部件,添加HMI为远程管理控制单元,利用工业交换机联接起来,实现自动化、智能化。实验表明,平台具有较高的运行速度和准确度,完全满足工业流水线类型识别、位置检测及分拣的需求,还能胜任多门自动化课程的教学与实验。该实验平台适用性广,满足自动化类人才培养需求,可综合锻炼学生处理复杂工程问题的能力。     

电能质量综合实验平台的设计与应用

近年来,风电、光伏发电等大量分布式电源逐步接入电网,与此同时,用户用电需求也在大大提升,电力系统的这些变化都对电网电能质量提出了更高的要求。针对在校的本科生和研究生搭建一个电能质量综合实验平台,并基于该平台开展相应的实践教学课程,能使学生的能力和智能电网的发展趋势更紧密的结合。首先介绍了电能质量实验平台的基本结构和工作原理,然后着重阐述了平台的各项功能及具体实现过程,最后结合基于该平台可开展的各类实践内容,介绍了电能质量综合实验平台在本科生与研究生实验教学中的具体应用。     

电力系统自动化实验平台的教学应用

电力系统自动化实验平台围绕"电力系统自动化"课程进行实验,应用一期工程进行输电线路模拟和断路器实验,主要应用二期工程进行负荷计算和功率因数补偿实验,基于监控平台进行远动实验。实验以学生自主学习、操作为主,教学人员讲解、指导为辅,充分发挥实验平台的教学价值。学生通过该平台获取综合实践的机会,实现理论与实践的相结合,使得对下一步的深造和就业有更深入的认识。经历四届本硕学生的教学实践证明,实验项目内容具有科学性和先进性,符合学科发展的特点,能够满足培养学生综合实践能力的需要;平台也为教师和研究生提供了科研工作服务,鼓励教师和研究生参与的积极性,进一步发掘实验平台的功能,开发出更多具有创新性的实验,推动教学实验的改革。     

基于网络平台的综合案例教学在法医毒理学教学中的应用

法医毒理学是一门应用性很强的学科,基于网络的法医毒理学而开展的综合案例教学,能有效地提高法医毒理学的教学效果和学生的综合分析能力。依据网络平台,结合法医毒理学教学案例,让学生带着问题去学习,使学生通过网络解决问题,能有效地激发学生的求知欲和积极性。因此本文从综合性案例出发,充分利用法医毒理学课程网络平台,来探讨基于网络的案例教学在法医毒理学教学中的应用。     

一种综合创新型实验平台的研发及在教学实践中的应用

一个国家的自主创新能力是其所有竞争力的核心,是建设创新型国家的重中之重,而具有工程实践能力和创新精神高级人才的培养,对创新型国家的建设更起到举足轻重的作用[1]。通过教学实践检验,设计的综合创新型实验平台重点凸显了实验项目的个性化,体现了跨学科专业融合特点,在大学生实践教学中发挥了积极的作用。     

ERP仿真综合实验平台的构建及教学模式探讨

阐述了高校构建ERP仿真综合实验平台的必要性,提出了构建ERP仿真综合实验平台的方法,并对该实验平台系统进行了分析.探讨了如何完善ERP仿真综合实验的教学模式,从而培养出更多的适合市场需求的高层次管理和应用人才.     

基于BIM技术的工程管理综合实验虚拟教学平台的构建

建筑信息模型(BIM)技术作为现代建筑领域的一项新技术革命,为工程管理类课程实验教学改革提供了契机。通过分析国内外主要高等学校教学过程中BIM技术的应用现状,提出了构建工程管理类综合实验虚拟教学平台的框架结构,并根据其不同模块的专项功能,开发出多门实验课程设计,从而打破了传统课堂知识灌输的教学模式,是对传统实验教学模式的创新性变革。BIM综合实验教学平台的建设和多门实验课程的开发,有利于提高学生综合素质和创新能力,也利于提高实验室的综合利用效率,使学生对工程管理类课程知识有较为系统、全面的认识。教学实践表明,运用这一平台具有较好的实验教学效果。     

虚拟实验平台在嵌入式系统教学改革中的应用

针对当前嵌入式系统教学中存在教学时间不足、实验与教学不同步等问题,提出了构建1个多功能嵌入式虚拟实验平台作为教学主要辅助手段,并围绕该实验平台提出了实验设备进课堂、实践先行、成绩考核多样化、由虚变实等多种嵌入式系统教学改革措施,拓展了教学时间与教学空间,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

基于ERP的经济管理类综合实验教学平台的构建

构建经济和管理实验室越来越流行。该文就利用ERP构建综合实验平台的相关问题进行了探讨。如企业仿真平台的建立、经济管理综合实验教学模式等。     

六自由度晃荡平台在实验教学中的应用

为了满足海洋油气开发对油气储运行业高层次人才的需求,设计并建造了一套模拟海上船体运动的六自由度运动试验台。教学过程中,引导学生开展了创新实验,通过实验对比了不同晃荡条件下海上油气装置性能和工艺参数的变化。结果表明:平台晃动实验加深了学生对海上油气储运知识的理解,提高了科研创新和解决实际问题的能力,实现了实验室资源的有效整合和良性循环,取得了良好的科研和教学成效。