体裁分析理论简介

本文概述了语篇中体裁分析的特点,介绍了六种语篇模式论,述了体裁分析的价值。语篇体裁分析重视语篇交际目的和宏观结构模式,这有助于阅读,写作及会话教学,提高教学质量,有助于展开英汉语篇体裁的对比。     

体裁分析与合作学习整合的英语教学模式研究

近年来,体裁和体裁分析理论被越来越多地应用于语言教学领域,建立在体裁分析基础之上的体裁教学法也成为外语教学关注的焦点。体裁教学法以语篇的体裁分析为基础,围绕语篇的图式结构开展教学;通过对语篇的图式结构分析使学生了解语篇的建构过程;注重引导学生了解并掌握不同体裁的语     

体裁分析与科技英语写作教学

体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和体裁结构 ,能够通过语篇建构过程 ,理解语篇的语义内涵。科技英语在语篇结构、文体风格、社会功能等方面都具有特定的体裁特征。体裁分析运用于科技英语写作教学能够很好地揭示科技英语文体特点及语篇含义并能从认知的角度来阐述原因     

学术用途英语(EAP)语篇体裁分析的框架探讨

从学术用途英语(EAP)语篇体裁的实际应用的重要性等出发,梳理目前EAP研究的现状,发现目前EAP的理论研究忽视了语篇体裁分析的功能性,而教学研究的功能兼容性差的特点;构造由学术体裁的语篇结构模式、学术语篇体裁结构的功能分析、学术语篇体裁的文体特征分析、学术语篇体裁的应用构成的EAP语篇体裁分析框架;从师资培养、处理好...     

体裁理论研究回顾及其展望

体裁理论以多维度、多视角的分析方法拓展了语篇分析领域。体裁分析超越语篇的表层特征,深层挖掘语篇的交际目的和建构理据。本文主要回顾体裁研究的现状,并指出其未来的发展方向,以期为语篇分析学习者提供参考。     

论言语体裁理论视角下的语篇交际能力培养

语篇是一个交际单位,语篇交际能力是交际主体必备的语文素养。修辞学、语篇分析等学科中的言语体裁研究起始和归宿于语言的交际运用研究。文本分析和写作指导都应有言语体裁理论视角,着力引导学生认知言语体裁使用的规范性、言语体裁的语篇交际功效及同一言语体裁的不同语篇组织的语境动态性,这是培养学生语篇交际能力的有效教学策略。     

体裁分析对科技英语语篇连贯的阐释

体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和篇章结构,能够通过语篇建构过程,发现连贯的表现形式。科技英语在文体风格、语言策略和社会功能方面具有特定的体裁特征。用体裁分析的方法,从交际意图和修辞目的角度可阐释科技语篇的连贯性。在对实例剖析的基础上,揭示科技语篇连贯的心理认知因素及其在表现形式上的独特性,挖掘语篇建构规律,以准确解读语篇。     

体裁分析与合作学习整合的英语教学模式研究

近年来,体裁和体裁分析理论被越来越多地应用于语言教学领域,建立在体裁分析基础之上的“体裁教学法”也成为外语教学关注的焦点。体裁教学法以语篇的体裁分析为基础,围绕语篇的“图式结构”开展教学;通过对语篇的图式结构分析使学生了解语篇的建构过程;注重引导学生了解并掌握不同体裁的语篇所具有的不同交际目的和篇章结构,从而帮助学生理解或撰写属于某一体裁的文章。     

美国企业道德规范语篇的体裁研究

该文运用Swales和Bhatia的体裁分析理论,对从美国公司官方网站上下载的30篇企业道德规范语篇进行了语步分析,提取该体裁文本的图式结构,总结了此类语篇在功能、文化、语言上的一些特征。     

商务英语信函的体裁分析

本文对体裁分析方法,商务英语体裁分析步骤进行了阐述,并从交际功能入手,对商务信函的体裁分别从语法特征、语篇化特征、语篇结构和语用策略四个层面进行了分析.认为商务信函的特殊交际功能决定了其体裁的特殊性,因此,分析不同的商务信函,需对其交际目的、语篇程式和语用策略进行分析,语用策略分析应为商务信函体裁分析的重点.     

基于体裁分析的初中英语深度阅读教学策略

体裁分析是一种帮助学生对语篇进行深度阅读和探究的分析方法.教学中教师应该宏观建构特定语篇的图式,遵循学生理解语篇的认知结构,对语篇进行不同体裁交际目的的深层解析,引导学生积极参与、理解、分析、构建特定语篇图式,增强学生在特定的社会文化背景中探究、描述、分析和运用各种体裁的能力.     

商务英语信函的体裁视角研究

商务英语信函的特殊交际功能决定了其体裁的特殊性。本文采用体裁分析理论对商务英语信函语篇从遣词造句、语篇建构和语用策略等方面进行了分析研究,旨在帮助人们对商务英语信函语篇有一个宏观的认知把握。更好地理解和创作出符合国际贸易特定体裁惯例的语篇。     

语篇体裁分析与英语阅读教学

语篇体裁分析是篇章语言学和语篇分析领域中的一个重要课题,是对语篇的宏观结构和交际功能的深层解释。教师在英语阅读教学中应自觉运用体裁分析,结合体裁教学法,帮助学生了解并掌握不同体裁文章的体裁框架,提高英语阅读能力。     

中英文企业介绍语篇体裁比较分析

基于Swales的语步-步骤分析法,对随机选择的50家中外企业介绍语篇进行体裁比较分析,发现"公司概述、营业内容、实力展示和公司理念"四个语步及其下属十二个步骤构成了企业介绍语篇的体裁结构特征,而中英文企业介绍语篇在宏观和微观体裁层面均存在一定差异。文章还分析了导致这些差异的原因。     

感知理解欣赏--利用体裁分析培养学生英语阅读能力的尝试

体裁分析可揭示不同体裁语篇不同的语言表现形式和体裁结构；能够通过语篇建构过程，理解语篇分析语义内涵，由于英语是我们的第二语言，学习者学习惯从词，句入手，而忽略了对语篇的整体把握。所以，在英语阅读中，非常有必要引入体裁分析，引导学生从宏观的角度去感知，理解，欣赏不同的语篇，从而提高学生的阅读能力。     

从对英语影片评介的体裁分析预测国内影评结构模式的走向

体裁分析理论是近二十年来提出和发展起来的是John M．Swales在对学术论介绍部分的研究中开创的。它是在传统的语域分析、语法修辞分析和语篇分析的基础上不断深化发展的结果。传统的语篇体裁要么只研究特殊现象，要么对语篇进行表层的描述，未能探究语篇构建的深层原因，忽略了谋篇布局这个关键问题。在这种情况下，新的意义下的语篇体裁分析应运而生（张萍2005）。新的意义下的语篇体裁分析使体学、篇章语言学和话语分析等领域的研究“转向对语篇宏观结构和交际功能的深层解释”（秦秀白1997）。     

高校校长研究生毕业典礼致辞的体裁分析

体裁分析是语篇分析研究的新发展,是语言学、社会学、心理学等多种学科交叉发展的结果。本文运用Swales提出的语篇体裁分析的理论框架,通过对33篇高校校长研究生毕业典礼致辞组成的语料库进行考察,归纳了此类语篇的构建特征和交际目的,又一次证实了交际目的是决定体裁的重要因素,形成了语篇的图式结构。对理解语篇和写作实践都有一定的现实意义。     

浅谈体裁视角下的二语写作教学

近年来语篇体裁的分析在二语教学中占据日益重要的地位。本研究基于Hasan的体裁结构潜势理论构思了二语写作的教学模式,指出在进行二语写作教学时要引导学生注重语境配置和写作目的,熟悉不同的体裁结构,创作符合特定体裁惯例的语篇,从而提高二语写作能力。     

功能语法指导下英语语篇体裁分析的运用

针对英语阅读教学,在系统功能语法理论指导下,从语篇纯理意义和评价系统两方面论述了语篇体裁分析教学对英语阅读学习的重要意义,是对语篇体裁分析法运用于英语语篇教学的有益尝试。     

从说唱乐的全球化看语篇体裁的动态构建过程

本文通过回顾国内外语言学家就语篇体裁问题所进行的方方面面的探索和研究,并以这些在语言学界已被普遍接受并成为语篇体裁研究、运用的理据为依据,尝试通过对美国与中国说唱乐歌词语篇的对比分析来观察语篇体裁产生语篇变体的过程与条件。