浅谈民间传统游戏对幼儿发展的重要性

在任何时期的幼儿教育中,民间传统游戏都扮演着举足轻重的作用,民间传统游戏起初只是家庭教育中的一种娱乐活动,后来经过系统改造后就演变成为学校教育中的民间传统游戏课程的一种。在幼儿学前教育中,民间传统游戏课程占据着相对较大的教学比重,从玩中学,寓学于乐,民间传统游戏是幼儿和社会之间建立联系的桥梁,对于幼儿的发展有多重作用,在愉悦轻松的学习氛围中,促进幼儿身体素质和心理素质的发展,培养幼儿的社会适应能力,提升幼儿的道德发展水平。同时,民间传统游戏也不易受到时间、地点等因素的影响,实践起来难度较小,因此,民间传统游戏是一种非常适合幼儿的教学方式。     

让幼儿在民间游戏中体验快乐

民间游戏源自生活,且民间游戏的实践性很强。但由于现代化玩教具的大量出现并推广应用,致使人们对民间游戏有所忽视,甚至被遗忘。其实民间游戏不受时间、场地、人数和材料的限制,符合孩子们好动、好学、好模仿的心理特点,而且易学、易会、易传。本文旨在通过充分挖掘民间游戏在幼儿教育的价值,帮助幼儿回归生活,收获快乐。     

幼儿教学与民间游戏的巧妙结合

民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动,主要流行于少年儿童之中。有些游戏项目在发展中逐渐完备,最后形成了竞技项目或杂技艺术。民间游戏是中国传统文化的重要组成部分,具有极高的教育价值。在幼儿的身心发展、智力发展与社会性发展中起着重要的作用。     

民间游戏与幼儿素质的提高

《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。民间游戏是中华民族传统文化的一枝奇葩，它使我们在物质生活匮乏的年代，能够享有了快快乐乐的童年，也使我们在今天的追忆中得到了许多快慰。民间游戏多在儿童之间流行，代代相传，有许多源远流长的项目。民间游戏以其简洁生趣的民     

传统民间游戏对幼儿传统文化传承的价值

中国五千年的历史文化长河中,民间游戏一直蕴含着强烈的民族色彩,经过千年时间的更替,它承载了丰富的民族文化。然而,很多民间游戏未能抵抗时间的消磨,泯然于历史长河之中,而留存下来的民间游戏则承载着丰富的民族文化,是不可多得的传统文化遗产。传统民间游戏承载的人文价值不可估量,将其融入幼儿教育工作中对于中国传统文化传承有着重要...     

浅谈民间游戏对幼儿的教育价值

游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性的活动,是幼儿的基本活动。民间游戏一直是湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园的特色游戏活动之一,学校充分调动幼儿家长、教师的积极性,通过他们广泛收集民间游戏,将民间游戏灵活地、创新地融合在幼儿一日生活中。它既能促进幼儿基本动作、口语能力和社会性的发展,还能在一定程度上促进幼儿合作能力、仿编能力、探索能力和创新能力的发展。     

利用民间游戏,增强幼儿体质

民间体育游戏因其趣味性、便利性及可开发性为幼儿、教师所喜爱。幼儿经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进良好个性及意志品质的形成。本文根据民间体育游戏的特点,站在幼儿的角度,系统阐述了民间体育游戏在幼儿游戏活动中的运用及意义。     

基于民间游戏的幼儿游戏教学重构

新课改下,民间游戏教学由传统发展到自主合作;由整齐划一到多元创新;由技能技法到人文滋养,从民间游戏的开发、重组、实施、反馈和评价等方面宏观把控每一个创新点、拓展点和生成点,让幼儿在民间游戏的重构中滋养精神,健康成长。文章分析了国内外民间游戏的研究现状,提出应用民间游戏的原则,结合实践剖析了民间游戏在幼儿教学实践中的利弊,提出了重组民间游戏的策略。     

在游戏中培养幼儿的创新能力

所谓“创新”并不是专指科学发明创造，对幼儿来讲能从不同的角度想问题提问题，能用别出心裁的方法解决问题都可视为“创新”。因为用发展的眼光看，这样的孩子将来很可能会成为具有创新能力的人才。那么，怎样才能在游戏中培养孩子的创新意识呢？游戏是幼儿教育的组成部分，幼儿的实践就是玩，玩可以发展幼儿的思维力和想象力，玩可以培养幼儿独立思考、勇于探索、敢于创新的能力。幼儿在玩耍中可以懂得道理、学到知识、增长智慧，作为老师应根据孩子爱玩的特性有意设计问题，让幼儿能在玩中培养创新能力。例如，有一次一名幼儿非常高兴地…     

关于民间游戏在幼儿活动中的应用

民间游戏作为流传于民众日常生活中的一些娱乐活动,对丰富人们生活起到了很大的作用,这也是在幼儿教育中不可或缺的一部分,将民间游戏合理地应用进幼儿教育中,可以为孩子日后步入社会的发展奠定良好的素质基础。本文就自身经验,结合幼儿教育以及民间游戏在幼儿活动中的应用展开了探讨。     

广东民间游戏一组

游戏名称:打个子 游戏目的: 1.培养幼儿对民间游戏的兴趣. 2.发展幼儿手指小肌肉的灵活性、手眼一致的灵活性. 游戏材料:小石子五粒. 游戏玩法: 两个或两个以上的人轮流玩.玩法如下:     

重拾民间游戏,享受快乐童年

民间游戏由劳动人民自编自创、口头流传,富有浓郁的民风民俗,有思想性、教育性、娱乐性和独有的特色和优点,道具简单、易学易玩、流传性广,适合幼儿年龄特点和兴趣倾向。     

如何培养幼儿民间体育游戏兴趣

当今,越来越多的幼儿园都引进了一些新型的运动器械,在各类运动中,老师们大都带着孩子玩现成的运动器械,民间体育游戏则鲜有涉及。民间体育游戏除了有强身健体的作用外,还蕴含着许多中华民族的优秀传统文化,同样具有育人的价值。所以教师可以挖掘一些孩子可玩也喜欢玩的民间体育游戏,运用有效的途径和方法培养幼儿参与民间体育游戏的兴趣。     

在游戏中如何培养幼儿的创新能力

如何在游戏中培养幼儿的创新能力,首先要激发游戏的特性,培养幼儿的创新能力;其次要创设适宜的游戏环境,培养幼儿的创新能力。幼教工作者要更新教育理念,领会新《纲要》精神,积极拓展适应幼儿自主创新教育的途径,给每个幼儿一个发展自主创新能力的空间。     

民间游戏,一把做好幼儿教育工作的有力钥匙——张謇故乡民间幼儿游戏运用的研究

民间游戏具有鲜明的区域文化特色,是地区一笔宝贵的乡土文化教育资源。在教学实践活动中创造性地将张謇文化、民间游戏与幼儿教育这三者有效结合到了一起,这个创造性的结合过程,不仅使得幼儿对张謇这个历史名人有了更加丰富的认识,而且其知行品德也得以有效熏陶。