新形势下大学生周末集中教育的必要性与实效性探究——以福建师范大学周末集中教育为例

周末集中教育制度在我国许多高校盛行多年,是加强和改进大学生教育、管理、服务的重要平台。文章以福建师范大学2921名本科生为研究样本,围绕"大学生需要什么样的周末集中教育"展开调研,主要探究了周末集中教育的意义、内容、形式和实效性,从而为大学生周末集中教育的科学化、系统化提供必要参考。     

亲历美国科技教育简

2013年暑期,受中国科技协会、英特尔公司邀请,在北京师范大学科学教育研究中心的组织下,我们30多位来自“全国十佳科技教育创新学校”的科技教师代表,共赴美国伊利诺伊理工大学进行科学教育暑期培训。期间,我们参观了美国科学教育场馆,走进“美国十佳科技教育创新学校”的课堂,感受美国的学校文化,接受全球顶尖科学教育培训,获益颇多。美国科学教育场馆     

研究生教育之反思———以华南师范大学为 例简

研究生教育是一种精英教育,因此保证培养质量是非常重要的。时常反思在教育过程中的不足之处,建立良好的研究生教育培养机制,才能使学校立于不败之地。     

初中阶段特殊生教育策略探究简

同样是头顶蓝天,脚踩绿地,有些学生并不一定能抬起头;同样是花季年龄,坐在宽敞明亮的教室,有些学生并不一定成长得健康快乐。在多年的班主任工作中,我把＂让学生抬起头来看见更广阔的天空＂作为教育理念,积极探索特殊学生的教育策略,取得了一定的效果。     

高中数学教育中的探索性教学研究简

随着新课改的不断推进,高中数学也面临着全新的教育环境。全国各地的学校都陆续的在学校教育中将探索性学习加入到各门课程的学习过程中去。探究性教学就是指学生在老师的指导下,在学习和社会实践生活中选择和确定研究的对象,主动地获取知识和利用所学知识解决在学习中遇到的问题。探究性教学旨在培养学生的创造力和创新能力。在高中时期的学生是处在生理心理发展的关键阶段,因此,高中数学教育要和高中生特殊的发展阶段和学生未来的发展方向相适应。     

大众教育阶段大学生学习驱动力的培养简

本文分析了高等教育大众化阶段学生学习驱动力缺乏的原因,并从学生、教师和学校等方面探讨了如何增强大学生学习驱动力的问题。     

计算机科学教育国际化研究简

计算机国际化的发展对计算机国际化教育提出一系列新的要求．本文通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对当前计算机国际化教育背景给予介绍,并提出部分走向,以供计算机教学与管理人员参考．