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职业素养和企业文化知识对学生就业后快速适应岗位要求起着关键作用。从课程目标、课程内容、教学模式、教学方法和教学评价5个方面进行探索,对接就业岗位引入职业素质课程,构建软件工厂模式,采用头脑风暴、讨论答疑、作业任务等多种教学方式,借鉴企业绩效考核评价,把学生岗前培训放入教学环节,设计出融入职业素养、对接企业环境的精品课程,大大缩短了学生就业和企业上岗之间的时间,提升了学生就业率。 相似文献
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本文从精品课程网站建设的基本原则出发,重点介绍了基于B／S模式的高级英语精品课程网站的体系结构和主要功能模块,并详细阐述了系统实现所采用的关键技术。精品课程网站建设实现了优质教学资源的网络共享,激发了学生自主学习的积极性,提高了语言学习的效率。 相似文献
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高级英语精品课程网站设计和建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从精品课程网站建设的基本原则出发,重点介绍了基于B/S模式的高级英语精品课程网站的体系结构和主要功能模块,并详细阐述了系统实现所采用的关键技术。精品课程网站建设实现了优质教学资源的网络共享,激发了学生自主学习的积极性,提高了语言学习的效率。 相似文献
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《高等学校英语专业英语教学大纲》对学生能力的培养提出了新目标和新要求.这一新目标要求教师采用多种教学方法培养学生多元能力,采用多种教学手段整合各类教学资源.利用网络教学平台和现代语料库索引软件,将同类主题及同类文体的语篇进行整合等手段都是提升高级英语教学效果的有效尝试. 相似文献
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《高级英语》是英语专业高年级的必修课,是一门综合性、教学难度较高的课程。本文从独立学院高级英语课堂的特点入手,对教学中的问题进行分析,并提出如何改进教学、提高教学质量的建议和措施。 相似文献
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在张汉熙主编《高级英语》教材中,每篇文章中都有修辞,比如明喻、隐喻、渐降、双关、委婉、矛盾、排比等修辞格。本文旨在对这些修辞进行归纳并欣赏,以加深对《高级英语》学习的体会。 相似文献
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英语专业本科生的毕业论文选题恰当与否直接决定其能否顺利完成毕业论文的写作任务。学生往往陷入选题方向不明确、选题重复概率高的窘境。针对此种情况,本文以英语专业《高级英语》系列教材为依托,分别从四个方面阐述,寻求提炼英语本科生毕业论文选题的新的突破口。 相似文献
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邵娟萍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):123-124
建构主义理论认为学习是学生自我建构的过程,基于网络的课程教学模式能够拓展《高级英语》课程教学内容、改善教师和学生之间的关系,为改革教学方法提供保障,将学习的主动权交给学生,使学生成为学习的主体。 相似文献
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paraphrase在整个英语教学中贯穿始终,在高年级的英语学习中更广泛。如何做好paraphrase,对于高年级英语的学习十分重要,尤其对考研的学生来说,经常会遇到para-phrase这样的题型。本文结合高级英语教学中的具体事例探讨如何在《高级英语》学习中做好paraphrase的问题。 相似文献
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在大学教育中,在理科强调人文学科教育的同时,人文学科,尤其是外语学科更应该加入自然科学基础知识的教学内容,这是通识教育的真正体现。外语学科中的高级英语课程无论从课程大纲还是从课文内容方面都要求对学生进行通识教育,通识人才也是当今社会对外语类人才的要求。 相似文献
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《高级英语》的题型包括两大部分,以考查考生的读、写、译三种技能为主要目的。第一部分考核课程内容,占总分的60%左右;第二部分是水平考试,使用课程以外的一篇短文,占总分的40%左右。所以考生在学习时要以课本为主,在掌握好课本内容的基础上再进行一些阅读、写作和翻译方面的训练和练习。 相似文献
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岳福曹 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,(1)
精品课程建设是高职院校质量工程的重要构成部分.《英语笔译》精品课程建设对高职院校英语专业课程的建设与提高起着巨大的促进作用,因此笔者从:“课程设计理念”、“教学内容的设计与安排”、“教学方法与手段”三个方面对《英语笔译》精品课程的建设作一研究 相似文献
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邹积会 《语文学刊:高等教育版》2015,(4):130-131
《高级英语》课程数字化教学资源建设基于模块建构模式,强调资源建设的系统性、英语实践技能的训练和文化因子植入的融合性,突显对学习者的跨文化交际意识与能力、文化意识与能力的培养,尝试改变《高级英语》教学的传统模式,为《高级英语》教学提供新思路。 相似文献
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刘婷婷 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(4):115-117
文章从分析高职类《大学英语》精品课程建设的现状入手,提出增设过渡英语教学内容和批改作业无纸化的建议,目的在于彰显高职类《大学英语》精品课程的行业特色,真正意义上实现无纸化教学,有效提升精品课程的质量。 相似文献
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