我园的一项传统教育活动——“我爱陈鹤琴爷爷,我爱鼓楼幼儿园”活动简介

我园的前身是南京市鼓楼幼稚园,是陈鹤琴先生在1923年创办的。当年,这里是陈鹤琴等一批有志之士探索中国化幼教的实验基地。解放后,尤其是改革开放以来,这里发生了巨大的变化。陈老有关幼教的论述仍然时时指导着我园的各项工作。每当我们的工作有了点滴成绩时,大家都自然地想起他老人家。我园的领导、教职员工虽然换了一茬又一茬,毕业的孩子数以千计,但大家都没忘记陈爷爷。这是因为在我园传统的园史教育中,总是把陈爷爷的幼教思想,陈爷爷为建立我国幼教事业奋斗的事迹,作为重要的内容。比如,每位新生入园,我     

浙江省召开幼儿教育工作座谈会

今年1月14日至16日,浙江省教育委员会基础教育处在杭州召开了全省幼教工作座谈会,全省各市(地)基(幼)教科(处)有关领导或幼教干部参加了会议。与会同志回顾交流了近几年来浙江省幼儿教育改革与发展的有关情况。几年来,浙江省继续动员和依靠社会力量办园,形成了多元化的办园格局,幼儿入园率逐年提高;幼教管理体制逐步理顺,全省幼教管理工作逐步规范;幼儿园教研、教改气氛浓厚,保教质量明显提高,已涌现出了一批园舍设备高标准、保教工作高质量的示范性幼儿园。但是大家也清     

传承与改革同步 发展与服务并行

幼儿阶段是健全人格和发展智力的关键期之一。幼儿教育作为人的一生成长的奠基工程，肩负着重要的历史使命。青县幼教事业从上世纪80年代就走在了全省前列，先后被评为“河北省幼教工作先进县”和“全国幼教工作先进县”。在新形势下，如何让青县幼教具有更加鲜明的时代色彩，培育更多的特色园、品牌园，进一步优化幼儿的成长环境，是摆在我们面前的重要课题。     

衣法规范个体办园行关

近几年来,随着农民群众对幼教工作的重视,农村儿童入园率不断提高,能够满足不同需求的多种办园形式的幼儿园也随之涌现,特别是个体幼儿园数量猛增。到2002年底,我市已有个体园140多所。这些个体吲作为幼教事业的一种补充形式,缓解了农村儿童入园难、入园远、入园贵的问题,     

支农帮扶促进县示范园自身的提高

近几年来,随着幼教工作不断深入发展,我区农村幼儿园、学前班如雨后春笋般地在各乡镇兴起。但由于农村幼儿教师业务水平低,使农村幼教工作相对滞后;大多数幼儿园,特别是学前班的教学工作,小学化倾向比较严重。为改变我区农村幼教工作的不良状况,促进全区农村幼教工作的进一步发展,我园从1 992年进入“河北农村学前教育项目”之时起,对全区农村幼儿教师培训做了大量的工作,其具体做法是:一、配合政府职能部门,积极组织教师培训工作农村幼儿园(班)保教工作质量的好坏,关键在教师。由于历史原因,我区的幼教工作由妇联和教育局分管。区属园所和…     

转变观念 全面贯彻《幼儿园工作规程》

我园是一所历史长,规模大,在天津市有一定影响的幼儿园。1990年,国家教委试行《幼儿园工作规程》,我园被指定为全面贯彻《规程》的试点单位。从1991年起,我园在各级领导的关怀和指导下,坚持社会主义办园方向,全面贯彻教育方针,深化幼教改革,优化管理,狠抓队伍建设,拓宽渠道,改善办园条件,创建稳定向上、拼搏进取的良好园风,经过全体教职工的共同努力,使办园的整体水平和保教质量有了新的提高,保证了试点工作顺利开展。下面谈谈我们的工作和体会。提高认识转变观念指导实践一年多的试点工作,使我们经历了艰苦的思想爬坡过程。开始贯彻《规程》时,不知从何下手。通过学习,我们逐渐认识到《规程》是40年幼儿教育理论与实践经验的总结,在办园指导思想、实行保教结合原则及培养目标等方面体现了我国幼教工作的一贯优良传统,同时《规程》又是在十年改革浪潮的推动下,广大幼教工作者继承和发扬幼教工作的优良传统,吸取国外先进的教育思想,总结十年幼教改革成果的情况下应运而     

北京市幼教机构类型及其分布的调查分析

北京市的幼教机构主要有教办园、街乡集体办园、民办园、企事业部门办园和附设在小学的学前班等几种类型.非正规幼教机构占据了北京市幼教领域较大的市场.学前班和非正规幼教机构很大程度上满足了北京市郊县、农村等地区广大学前儿童的受教育需求.发展幼儿教育应该把握社会的真实需求,以人为本,坚持多元化办园理念.     

创新学校办园模式 盘活农村幼儿教育

我们-城县是经济欠发达县,学前教育的硬件建设和师资力量较为薄弱,尤其是在农村。县教育局在深入调查研究和分析论证的基础上,确定了“深化办园体制改革,依托学校资源优势,大力发展校办幼儿园”的思路,并提出“以园养园,以园兴园、校园联动”的指导性建议,给各校以办园自主权,激励各校兴办幼儿园,园校协同发展。这种举措有效地激活了学校办园、盘活了农村幼教,很好地带动了我县学前教育的发展。一、更新学校教育观念,盘活农村幼教的办园环境随着教育改革的不断深入,农村基础教育和教学改革已取得了可喜的成就,而农村的幼教工作却收效甚微。…     

农村幼儿园园长应具备的四种基本素质

随着农村幼教事业的蓬勃发展,如何加强农村幼儿园教育管理,提高幼教质量,已成为当前教改探讨的重要问题。根据自己多年的幼教工作实践,要提高农村幼教质量,关键在于幼儿园园长的基本素质和工作导向。农村幼儿园园长要具备以下四种基本素质。 走向社会,广交朋友,筹集资金办园。物质条件     

与时俱进,规范管理,开创幼教发展新局面

近几年来,我们高度重视幼教工作,坚持“以政府办园为骨干,积极鼓励社会力量举办幼儿园”的方针,充分调动社会各方面的积极性,推动幼教事业蓬勃发展。一、领导重视,幼教事业稳步发展各级领导重视,幼教工作常抓不懈。每年,主管教育的副市长主持召开有关部门参加的少儿工作协调会,研究新情况、新问题,落实有关部门职责。市、镇两级人大主管     

精细合作共建集团发展之路

湖南省长沙市天心区白沙幼教集团(以下简称白沙幼教集团)成立于2020年.在幼儿园集团化办园的背景下,结合幼儿园文化基础和发展规划,白沙幼教集团从幼儿园的管理实践出发,从五个方面提高集团化办园效益已初显成效,并将深入推进:夯实集团化办园的文化基石、提供集团化办园的组织管理保障、推动集团化办园的制度变革创新、深化集团化办园...     

抓住机遇加快山区幼教事业的改革和发展

浙江省人民政府《关于进一步明确我省幼儿教育管理体制的通知》和《转发省教委关于〈加快我省幼儿教育事业改革和发展意见〉的通知》给我县幼教事业的发展带来了历史性机遇。县教委于1998年7月成立了幼儿教育管理办公室和幼儿教育培训中心,配备了两名工作责任心强、富有幼教管理经验的专职幼教干部。幼儿教育归口管理后,我们从调研着手,以建立健全幼教管理网络和管理制度为突破口,不断规范办园行为,使办园整体水平迅速提高。     

办好中心园 带动村办园

在发展农村幼教的过程中我们深深感到,只有首先办好乡镇中心园,方能带动、促进村办园的发展,提高农村幼教的整体水平。我市的做法主要有: 一、以目标责任为动力,促使乡镇办好中心园。我市各级政府每年年初都要和上级政府签订目标责任书,其中教育(包括幼儿教育)也在工作目标之中,有的还把幼儿园建设作为政府的形象工程、民心工程。     

为孩子的快乐人生奠基——北京市第一幼儿园召开“冯惠燕办园思想研讨会”

2006年5月23日，在北京市第一幼儿园召开了“冯惠燕办园思想研讨会”。这是东城区也是北京市首次举办幼教系统名园长办园思想研讨会。办学思想研讨会系统总结了冯惠燕同志和一幼干部、教师集体形成的办园经验和办园思想，对于促进幼教系统办园水平的提高具有十分积极的意义。来自全市的幼教专家、各区县学前科科长、市级示范园园长等聚集一堂，共同研讨冯惠燕园长的办园思想。     

增加投入 加强管理 促进幼教事业全面发展

曲阜市共有１３个乡镇,４９５个行政村,总人口６１．４万。全市共有幼儿园、学前班３５１处。几年来,我们把幼儿教育列入全市社会发展的总体规划之中,确立了集体办园、政府扶助的工作思路。同时积极鼓励个人举办幼儿园,在强化措施上下功夫。全面推进幼儿教育工作的发展。首先,提高认识,明确职责,加大投入,不断改善办园条件。为加强对幼教工作的管理,市教委成立了托幼办公室,配备了三名幼教干部,负责组织、协调、指导全市的幼教工作。为加快幼儿园的建设步伐,曲阜市政府按照“谁投资谁受益”的办园原则,要求全市１３个乡镇把幼…     

农村幼儿园园本教研到园本研修工作的一点思考

随着幼教改革的逐步深化,幼师在教学的过程中面临着诸多机遇和挑战,既要逐步提升自身的理论知识,又需要不断更新教育教学理念,探寻更多的幼教方法。对幼师来讲,园本教研并不陌生,而园本研修则是在园本教研的基础上发展而来,这对教师的要求更为严格。结合教学实际,对农村幼儿园园本教研到园本研修工作中的相关问题进行了分析论述。     

莱钢湖滨幼儿园

莱钢湖滨幼儿园创始于1983年,有着24年的办园历史和经验,是一个占地6888平方米的现代化园所。2006年莱钢幼教与北大幼教合作,创建北大幼教莱钢湖滨幼儿     

赴广东考察幼教情况经验谈

为了学习借鉴发达地区幼儿教育经验，吸取新的幼教信息，省教委基教处组织全省各地州、市教委（教育局）的幼教干部和部分幼儿园园长赴广东省广州、深圳、珠海三个市进行考察，在考察过程中，着重了解分类评估，创办省级示范幼儿园。社区参与幼教工作，进行城市幼儿园办园体制改革和实行园长负责制等方面的情况，参观了九所幼儿园（其中六所公办幼儿园，两所企业办园，一所公办民助幼儿园），与当地幼教干部、幼儿园园长进行座谈，交流了情况和经验。三市在发展幼教和贯彻幼教两个法规等方面的主要经验有以下几个方面：一、政府重视把幼教事…     

充分发挥辅导网片作用

从1982年开始,我们杭州市下城区建立了幼教辅导网片,并充分发挥它的作用,加强了对各类幼儿园的领导,推动了本区幼儿教育事业的发展。我们的做法是: 一、建立健全辅导网片组织,加强对辅导网片工作的领导区政府把努力发展托幼事业作为一项重要工作来抓,加强对幼教工作的领导,专门召开了区幼教工作会议,区教育局成立了幼教科,由一名副局长分管,并把对各类幼儿园的业务辅导工作列为重要工作任务。我们把辖区内64所各类幼儿园按街道划分为6个组,由办得较好的公办园园长任组长。每所公办园均分别负责对若干所民办、厂办幼儿园进行业务辅导,指导学习和贯彻《幼儿园工作规程(试行)》、《幼儿园教育纲要》等,提供信息,指导学习有关幼儿教育的资料;指导开展幼教研究活动;采取跟班、培训等     

谈幼儿园教育科研工作的管理

随着幼儿教育科研管理的改革与发展．教育科研工作已成为幼儿园重点工作之一．通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为幼儿园的办园策略．“科教兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。近年来．在飞速发展的幼教改革形势下．幼儿园越来越感到办园的压力．为此．更新观念．加速发展．向改革要质量．向科研要效率势在必行。