共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
兴趣是个性的组成部分,也是学习的要素。在学习过程中,学生是否努力,兴趣起很大作用。学生的学习兴趣浓厚,他们在学习中就会表现出极大的学习热情和强烈的求知欲望。清代王筠著的《教童子法》中曾说:“人皆寻乐,谁肯吃苦。读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。”孔子之所以能发愤 相似文献
2.
3.
师生交流对于学生而言是一门重要的学问,在小学生阶段,数学知识都是通过教师传输给我们的。如果我们和教师之间交流有障碍,必然会影响我们的学习成绩。尤其小学生有时候的逆反心理非常严重,他们拒绝和老师交流,堵塞了他们进步的途径。 相似文献
4.
5.
6.
人的智力结构是多元的.有的人善于形象思维.有的人长于计算,有的人擅长逻辑推理,这本没有优劣之分,只表现出不同的特征与适应性。另外.每个学生都有自己的生活背景,家庭环境和一定的文化感受。从而导致不同的学生有不同的思维方式和解决问题的策略。就个体的整个数学学习而言,多种风格的认知方式可以 相似文献
7.
现代教学观要求教师用发展的眼光看待学生,着眼于调动学生学习的积极性和主动性,教给学生学习方法,培养学生积极动脑、不断创新的能力。因而,我们的课堂教学也正经历着新的飞跃,由过去的安静听讲、认真思索、优等生总结发言转为全体互动,人人参与,畅所欲言;课堂气氛始终生动活跃,热热闹闹,但你细细观察,却发现一个问题,那 相似文献
8.
这里所说的“动脑筋”,有两层意义:一是要使学生在交流中能发现问题,有问题可提;二是对回答学生的问题,不要立即直接回答,要使学生更明确地认识其问题的实质,还要使学生自己能找到答案。 相似文献
9.
我们知道,排列组合这种以计数为特征的内容及思想方法是较为独特、灵活的,常使学生对问题本身和有关公式的理解不够准确,解题方法不能因题而异,造成方法的错误和思维的僵化.本人在教学中力求站在学生的角度看问题,注意相似问题的题组训练,集中展示它们的区别和联系,让学生从对比中 相似文献
10.
11.
巩凤洲 《中学化学教学参考》2005,(3):32-34
作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想感情交流,这些无疑都会对化学教学起到极大的促进作用。在日常化学教学中,我们常听到师生之间的相互抱怨,教师抱怨学生基础差,反应慢,不用功,学生抱怨教师讲课枯燥.不体谅学毕的难处。出现这种现象的原因之一, 相似文献
12.
高中数学教学是高中教学的重要组成部分,如何上好高中数学这门课程对于教师和学生而言,都是一个值得探索的问题。教师需要言传身教,学生需要积极沟通、频繁交流,并与教师产生良好互动。只有这样,高中数学课才会上得有声有色,学生的学习才会达到事半功倍的效果。本文阐述高中数学课堂教学中师生交流与互动的方法,以期为打造高中数学高效课堂提供借鉴。 相似文献
13.
走出解题教学的误区,拓展学生的思维空间 总被引:1,自引:0,他引:1
解题教学是数学教学的一个极其重要的环节,它既是帮助学生深化理解基础知识,熟练运用和巩固知识及培养技能的过程,又是帮助学生学习数学思想方法,进行思维训练的过程.但在教学中教师常有这样的困惑:这道题做过(讲过)的,学生怎么又做错了呢?不 相似文献
14.
数学教学是教师与学生的集体活动 ,包括师生间的讨论与交流 .这种交流活动是指师生之间的互动———教师与学生在教学活动中产生的心理、行为等方面的交流 .虽然在课堂教学中教师也颇为重视互动 ,但是却没有实现真正意义的互动 .真正意义上的互动应是教师帮助学生有意义地学习 相似文献
15.
在数学课堂教学中,构建有效的师生交流,是当前数学教学改革的一个重要方面。要实现合理的师生之问、学生之间互相促进和共同发展的有效交流,我们可以从以下几方面入手进行研究和实践。 相似文献
16.
17.
18.
根据新课标的基本教学理念,政治教学应在师生平等对话和互动的过程中进行,充分发挥师生双方的主动性和创造性。师生互动教学最关键的是师生不分彼此,积极参入,共同创建教学环境,共同完成教学活动任务,共同检评教学效果。我认为要在课堂中实现师生互动,应做到以下几点。 相似文献
19.
通过对初中学课堂师生交流方式的研究,为提高初中课堂师生交流水平和教育行政管理部门、学校教育机构以及教育工作者的教育管理和教育教学提供借鉴,并为推动新课程改革起到一定的作用. 相似文献
20.
正有效性课堂交流是师生面对面的交流,是通过课堂上时刻发生的行为和互动所进行的相互影响、相互沟通的活动。在新课程理念的引导下,课堂上呈现出情境创设、合作交流、探究和讨论等热闹非凡的交流景象,但也暴露出很多问题,降低了课堂交流的有效性,本文联系教学实践,谈谈自己的看法。一、营造和谐课堂氛围课堂交流的和谐氛围是师生思想的和谐,这就需要教师以平等、关爱的心态对待学生,营造氛围,成为课堂交流的引领者。在教育过程中,也许碰到过 相似文献