话题作文审题的新视角

话题作文大致有两种形式：一种是只有话题，没有提示材料：一种是有话题，还有提示材料。不管哪种形式，其中话题是审题立意的关键。     

今年的高考作文题喜忧参半

一、命题形式多样化的同时,部分仍带“八股气”笔者所能看到的全国17道作文题,从大体来划分,其中,话题作文8个,材料作文3个,命题作文6个。分别所占比例为47%、18%、35%。话题作文,有以寓言为话题的(如,全国卷、江西卷)、有以名言警句为话题的(如,江苏卷)、有以典故为话题的(如,浙江卷)、有以故事为话题的(如,福建卷)、有以诗歌为话题的(如,山东卷)、有以生活为话题的(如四川卷)……;材料作文,有以寓言为材料的(如,广东卷)、有以词语为材料的(如湖南卷、湖北卷)、有以日常生活现象为材料的(如,重庆卷的大作文)……;命题作文,有的是充满寓意的…     

从容应对中考作文的写作要求

近年来,中考作文试题大都由导语、文题(或话题)和要求3部分组成。其中,文题(或话题)和要求属于必备内容,处于审题、扣题写作必须瞄准的靶心位置。至于如何审准文题、紧扣话题在此不作细说,本文的主要内容是,针对作文中的要求,教你如何在考场上应对,以提高自己的作文质量(为表示区别,以下称写作要求)。     

2007年高考作文走势分析

高考命题的基本原则之一是“稳中有变”。展望2007年作文命题,笔者有如下预测与建议：一、把握一个总趋势这个总趋势,就是高考作文已进入“一元(话题作文)为主,多元(各种命题形式)并存”的阶段。多年考查话题作文,固然出现了一些流弊(比如宿构现象难以避免,学生作文文体意识谈化等),但话题作文给考生以更大的表达自由与     

一枝一叶一世界——2005年高考部分话题作文评析

2005年高考中一共有九道话题作文,其中既有关系型话题,又有单词和短语类话题,现选择四道略作评析。(一)全国卷:稳中有变的关系型话题今年高考三套全国卷考的都是关系型话题作文。这是因为:一、《2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价·语文》“命题建议”部分已明确提出“应继续采用     

2006年高考作文题解读

一、材料作文,题意作文篇：繁花迷人眼全国卷：旧貌换新颜2003至2005年,连续三年,高考全国卷8道作文题全部为关系型话题,今年则面目一新,不仅摆脱了关系型话题的套路,甚至不再是话题作文。下面略作简析。全国卷甲卷：鼓励创新视角阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走     

话题作文写作技巧

<正>要写好话题作文,首先必须了解话题作文的命题特点及构成。话题作文一般由话题材料(导语或引言)、话题、要求(或注意)、提示四个部分组成。话题材料(导语或引言)是写作导引,大多写得热情洋溢     

2005年15家高考文题构思提示

一枝一叶一世界(话题作文)2005年高考尘埃落定,16道作文题浮出水面(本文就15道高考文题作构思提示,福建题见本刊12期刘国良的文章——编者)。在这些试题中,话题作文共9道——其中既有关系型话题,又有独字(词)和短语类话题。一、全国卷:清一色的关系型话题○全国卷一(冀、豫、晋、皖等地区用)阅读下面的文字,根据要求作文。有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料,但仔细想…     

一个足球裁判的“自白”

请以“裁判”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，体裁不限。题话五：●命题人：王育栋(上海市北中学高级教师、《溯光》主编)●话题推介：纪续聪明的学生在作文训练中也应该学会聪明，而不是一味地死学死练。所以，我建议同学们应该抽一些时间来做一些有趣的话题，活跃一下自己的思维，练练自己的“空想能力”(也可以称之为虚构)。这个话题本身就带有很大的游戏色彩，大家可以在很短的时间内完成对“裁判”的想象，但尽量不要去想一些过于沉重的东西，只要活跃思维即可。●操练指数：★★★我就是大名鼎鼎的足球裁判，足球场…     

留心写作话题登台之前的那句话——话题作文审题的一个重要着眼点

“编筐编篓,重在收口。”人们常用这句话来表明文章结尾的重要性。实际上,广大中考命题者在给话题作文试题拟定导入语时,对于其中的最后一句话(即结语)——也就是点明写作话题之前的那句话格外重视。这些结语,或者交待结局,或者总结上文,或者提出问题,或者呼应上文,但它们有个共同点,都蕴含着命题者以对写好本话题作文的某些暗示。我们说,导入语作为话题作文的有机组成部分,是命题者用来指出写作范围、打开考生思路和提出(或暗示)限制因素的重要途径。必须把解读导入语视为审题的重要步骤。因此,一定要用心审读导入语,要特别留心揣摩其中的…     

留心话题登台之前的那句话——话题作文审题的一个重要着眼点

“编筐编篓,重在收口。”人们常用这句话来表明文章结尾的重要性。实际上,广大中考命题者在给话题作文试题拟定导入语时,对于其中的最后一句话(即结语)———也就是点明写作话题之前的那句话格外重视。这些结语,或者交待结局,或者总结上文,或者提出问题,或者呼应上文,但它们有个共同点:都蕴含着命题者对写好本话题作文的某些暗示。本来,导入语作为话题作文的有机组成部分,就是命题者用来指出写作范围、打开考生思路和提出(或暗示)限制因素的重要途径。我们必须把解读导入语作为审题的重要步骤,尤其要特别留心揣摩其中的结语。例1为什么每天…     

CBI主题模式在《新视野大学英语》中的应用

CBI(Content-based Instruction)是一种将语言学习与学科内容学习融为一体的教学理念和教学模式;其中CBI的主题模式(TBI)是指语言课程大纲围绕主题或者话题来制定,主题或者话题应该根据学生的需求来确定。《新视野大学英语》集中体现了CBI的教学理念,尤其是主题模式在《新视野大学英语》中得到了充分的体现。     

材料作文如何推导立意

2006年全国高考17套语文试题中分别有3套题的作文是材料作文,其中全国(Ⅰ)和全国(Ⅱ)都是材料作文。2007年全国(Ⅱ)也是材料作文。材料作文打破了前几年话题作文一统天下的局面。     

伟大的宽容

阅读下面材料，根据要求作文。在四川宝光寺有一尊大肚子弥勒佛，旁边有一副对联：开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容。这副对联表现出某种处世态度，请以此为话题，写一篇文章。文体不限，可展开议论，编述故事，抒发感情，题目自拟，不少于800字，这个话题的范围是宽泛的，只要与这副对联引发的感受有关，都符合要求。题话七：●命题人：郑可菜(浙江省温州中学)●话题推介：纪续面对每一个话题，我们必须明确自己所要训练的目标。像这个话题，我个人认为，如果从议论文的形式来写，未免会人云亦云，造…     

我看李敖

本期"读者俱乐部"的话题源于去年李敖的"神州文化之旅", 在一拨又一拔台湾名人访问大陆的潮流中,"李敖热"所掀起的波澜,因李敖传奇的经历和特立独行的做派而经久不息。人们关注他的言行,追踪他的行踪,70岁的李敖洒脱诙谐、指点世事,依然能赢得清华、北大学子们雷鸣般的掌声。本期话题引采许多精彩的稿件,其中不乏像广州六中那样自发组织的学生来稿。高中生们如何看李敖?疏朗在此编辑了一些有代表性的,以飨读者。庄敏霖等同学可以获得由九州出版社提供的赞助图书《李敖档案》(图书热销电话：010-68328275)。本期话题结束时,疏朗忽然想到这样一个问题：当人们不再那么关注李敖时,那意味着什么呢?     

一枝一叶一世界——2005年高考作文试题评析

2005年高考尘埃落定,18道作文题浮出水面。这里,仅就其中部分作文题作出评析。一、全国卷:清一色的关系型话题今年高考三套全国卷考查的都是关系型话题作文。这一点正在情理之中。这是因为:(1)《2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价·语文》“命题建议”提出,“作文题,应继续采用话题作文的命题方式,在此基础上可以尝试其他的补充方式”。(2)在各种类型的话题作文中,关系型话题因其适当增加了审题难度和写作的限制性,有利于减少宿构和套作等不良现象,又能有效地检测考生的认知水平和理性思维,因而深受高考命题者的青睐;再考虑到高考…     

论语篇连贯

韩礼德和哈桑(1976)最早提出了连贯的标准,他们认为,要满足连贯必须具备2个条件:一是上下衔接,二是符合语域的要求.根据朱永生对语域一致的理解,除衔接外,影响语篇连贯的内部条件还应包括话题和语类,其中话题结构又可分为微观话题结构和宏观命题结构.     

2002年北京高考作文题评析

今年北京市高考作文的话题(“规则”)和去年全国高考作文的话题(“诚信”)可以说是并蒂莲。从题型特点看,继续保持了话题作文相对来说写作范围广、人人有话说的特点。从话题内容看,它们具有以下     

桂浩明:建立稳定有序的金融市场

(嘉宾介绍:桂浩明,申银万国证券研究所首席分析师)今年两会透露出很多与经济生活相关的一些话题,其中,中国老百姓投资渠道非常有限的现状也引起了代表们的关注。     

“评价”检讨

本期话题：“评价”检讨。评价，是一个绕不开、说不完、道不尽的话题。诸如评价的定义、评价的对象、评价中的价值与判断、评价的功能、评价的类型，以及评价的过去、现在与未来等等，一下子如何说得清楚?因此，本期“检讨”，也只能足就评价的某一个角度，略加检查、分析、讨论而已。入馆者，教育部基础教育课程改革国家级实验区——武汉市武昌区的教研员和教师：张银华(武昌区教研室)、李玉新(湖北大学附中)、江国民(武昌实验中学)、萧兴国(武汉中学)、王先海(武汉市15中)。