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敖俊梅 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
民族院校是独具特色的高等院校,当前,它在发展过程中遇到了一系列的问题,其中招生问题尤为突出。本文立足于实地调查所获得的资料,描述了民族院校招生中遇到的主要问题,并试图从民族院校双重身份冲突、民族院校如何定位等方面探究民族院校招生尴尬背后的原因,以揭示和阐释民族院校乃至民族教育发展所遇到的困境。 相似文献
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通过对合作民族师专体育教育专业招生、分配情况的考察及对甘肃少数民族地区体育师资的调研,提出了民族院校体育专业的招生构想。 相似文献
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自主招生是经教育部批准具有单独考试招生资格的高等职业院校自行设置考试科目、自主命题,对报考学生进行单独考试、评卷,并于高考前完成录取工作的一种招生形式。湖南省自主招生已历经近十年的试点并取得了许多成功经验,但在命题的科学性和统筹规划等方面还需要进一步完善。 相似文献
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高职院校招生现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈素萍 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):127-128
录取新生不报到的原因除了政策因素以外,还有社会、家庭方面的因素。录取新生不报到,从客观上来说,使考生多了一次选择的机会,但给教育事业带来了很大的负面影响。提高录取新生报到率,是政府、高校、社会共同的责任和义务。 相似文献
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教育部自2003年至2012年,连续十年每年都颁布了关于中职学校招生的政策,分析这些政策发现:强势的“政府主导”的政策设计以及力求区域之间和城乡之间的均衡发展是中职招生政策的重要价值取向;涉及各种招生乱象的“阳光工程”,则是中职招生政策的重要内容.未来的中职招生政策应强调:政府主导下逐步融入“市场机制”的政策设计,继续扩大面向农村和中西部地区招生规模与范围. 相似文献
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高等学校招生时对少数民族考生实行一定的优惠政策,是一项关系少数民族发展的重要民族政策。这些优惠政策是党和国家加快民族教育发展的重要举措之一,谈政策长期稳定的实施,保障了少数民族学生接受高等教育的平等权利,是实现民族平等、社会稳定以及跨越式发展的重要途径。但是随着社会的不断进步,这项优惠政策引发了很多争论,度止之声、改革之声不绝于耳。文章认为从我国当代国情来看,这项政策需要在不断的完善改革中继续发挥作用。 相似文献
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生源是制约我国高职院校发展的"瓶颈",而招生政策是影响生源质量的重要因素。国外高职院校招生政策主要有开放制、证书制和选拔制等三种主要类型,并有一套完善的教育招生考试制度,如实行高等学校分类招生制度;考试和招生分离政策,高职院校自主招生;严格的中等教育资格证书考试制度等。我们应该借鉴国外先进的招生经验,改进我国高职院校招生政策。 相似文献
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向丽芳 《当代教育理论与实践》2016,(10):182-184
随机抽取湖南民族职业学院大一、大二共734名少数民族大学生的体质健康测试数据,分析其身体形态发育水平、身体机能水平、身体素质水平,结果显示:一、二年级少数民族大学生身高标准体重和肺活量体重指数都在标准范围内,但身体素质水平普遍较差且发展不平衡,速度和柔韧素质较好,力量、耐力和灵敏素质水平较低,不同专业的学生身体素质存在一定差异。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2015,(3)
由于生源数量急剧减少,加剧了高职院校间生源竞争的压力,招生宣传在招生工作中的地位更加突出。通过对招生现状的调查,分析现阶段高职院校招生宣传的状况,寻求应对措施。 相似文献
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高校自主招生是我国考试制度改革的一项重要举措,在现有的自主招生体系中,政府、高校、学生是一个利益共同体,共同承担着利益、代价和风险。在自主招生的三方利益博弈中,各方都通过行动和策略决策以最大化自己的效用。正是由于存在着这种错综复杂的利害关系,使自主招生政策在执行过程中容易滋生不公平、腐败等各种问题。 相似文献
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近年来,我国高考生源持续下降,部分高校因生源枯竭而面临生存挑战,特别是近年来高职(专科)院校的计划完成率一直呈下降趋势。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。为了适应社会经济发展的需要,解决高职院校发展过程中所遇到的问题.更好地发展职业教育,多年来,高职院校招生录取工作一直在不断地进行探索与改革。文章结合国家教育体制改革情况,分析了高职院校招生改革现状。探究了高职院校招生的发展趋势。 相似文献
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自主招生政策的利益分析 总被引:4,自引:1,他引:3
高校自主招生是我国考试制度改革的一项重要举措,在现有的自主招生体系中,政府、高校、学生是一个利益共同体,共同承担着利益、代价和风险。在自主招生的三方利益博弈中,各方都通过行动和策略决策以最大化自己的效用。正是由于存在着这种错综复杂的利害关系,使自主招生政策在执行过程中容易滋生不公平、腐败等各种问题。 相似文献
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<正> 近几年来,在各级教育行政部门、中学领导和广大教师的共同努力下,在社会各方面的积极支持下,师范院校生源紧张状况有了一定程度的缓解,生源质量逐步提高。但师范院校招生困难还没有从根本上得到解决。为了摸清情况,及时掌握生源动态,进一步采取措施,在今年招生工作结束后,我们对20个省、自治区、直辖市师范院校的招生情况进行了调查研究。调查结果如下: 相似文献