陌生的母校

我一退休。就被母校聘为教学顾问。我的母校江汉中学是湖北省的百年名校，我在那里度过了6年的学习生活，在离开母校的40多年里，越来越感受到那6年到处都充满情趣。虽然时值严冬，但我急于了解母校的教学情况．一大早就出门了。下了车，穿过熟悉的小巷，一上中南大道．眼前展现的是宽敞的电动金属大门，正中半人高4、5米长的黑色大理石上．刻着“江汉中学”4个金字。这是江汉中学吗?我记忆中的有着古色古香的纹饰的瓦当的青砖围墙哪里去了呢?     

给母校的建议书

第十二册习作三要求:你即将小学毕业,离开学校,请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。到学校各处走一走,看看还有哪些不如意的地方;回忆一下近年来的学习生活,找一找学校领导、老师没有想或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。然后,从中挑选一两件比较重要的事情,想一想应该怎样解决,给校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚,表达出真情实感。     

母校的老师——写在宿城一中百年华诞之际

记忆如同美酒,时间愈久,香味愈醇。我是1964年考入宿城一中读书的,至今已经42年了。作为一所誉满江淮的百年名校。高中生活给我留下了许多温馨而醉人的记忆,其中最难忘的是母校的老师们。我入学的时候,宿城一     

考场作文的“功利主义”——在母校沙洋中学的演讲

各位学弟学妹： 大家好！今天很高兴在这里和大家见面. 当前天孙老师给我下达这个到这里和大家聊聊考场作文的任务时,我自惭形秽地推辞,但终究盛情难却,只有诚惶诚恐地站在这里,跟大家聊聊天,交流一下.     

感怀母校

8月的清华园,在盛夏的阳光下显得生机勃勃。随着新学期的到来,学校又迎来一批新的主人。走在林阴路上,时不时能看到一些稚嫩青涩的面孔,一脸的兴奋和憧憬,眼中流露出的喜悦,让我想起两年前     

纪念母校

前不久和一个朋友去她的母校,朋友溜进去后光荣地说,我当年在这里主持升旗,并且在校史上找到了自己的名字。后来还有一句,如果让我老师知道我是和你来的,他们一定崩溃了。很遗憾,我从小学的时候就是这样的形象。当年是因为我初中的朋友直接免试被录取到这里,我才锁定了松江二中。在这个学校里干的坏事非常多——不好好上课(但是我一直在好好学     

母校的樱桃树

夏天踩着热气款款走来了。天空中的云朵被阳光擦得明亮,看上去有一种灼痛眼球的感觉。那藏在绿树丛中的知了,也忘情地吹着唢呐,似乎把满树的叶子、满树的果子也吹得兴奋起来。沐浴着初夏的激情,在我的心中,母校的那棵樱桃树顿时活了,那满树小球似的褐色的果子也你挤我、我推你一样,摇响了我青葱岁月的记忆……一樱桃树最初走进我的记忆,是伴随赵老师教唱的电影《创业》的主题歌。     

让作文课堂焕发生命的活力——靳家彦老师《给母校的建议书》作文教学赏析

全国著名特级教师靳家彦老师在哈尔滨执教了一堂六年级的作文课：写一篇应用文——书信，给母校提建议。靳家彦老师以他深厚的文化底蕴、先进的教学理念、风趣生动的教学风格，向我们展示了语文教学的崇高境界。笔者记录下几个经典片断与同仁共享。[第一段]     

母校在我心中

记得刚入母校时,我对它是那样陌生与好奇。现在,闭上眼睛都能清晰地描绘出它的模样,因为它已烙在我的心中。     

钢琴老师

人的一生中,有无数值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人,就是我的钢琴老师——孟老师。孟老师是我学钢琴的启蒙老师,在她那里我学了五年多的钢琴。几年来,她也一直用自己的言行,时刻教育着我,令我敬佩。     

我爱母校

我热爱我的母校。它有美丽的校园、宽敞的操场、漂亮的教学楼。我在这里每上一个年级,就会在更高的楼层学习。真是年年更上一层楼啊!这也许暗含了学校对我们的期望。     

献给母校的歌

序：有这样一个地方,积攒着我们快乐的回忆;有这样一个地方,珍存着我们难忘的经历;这个地方,就是我们的母校——沈河区文艺一校。今天,我们告别母校,告别老师,告别同学,告别珍贵的过去,明天,我们迎来青春,迎来向往,迎来希望,迎来美好的未来,让我们现在一起回忆母校里的故事,感受那份弥足珍贵的感情吧!     

因为有你——写给我尊敬的数学老师

回望进校时,那个无知的我、幼稚的我已不复存在。现在的我是更爱学习的我,是更懂事的我……这一切都是因为有你——我尊敬的数学老师。     

母校的怀念

我的母校埠里中学是由原合肥五中于1969年下迁创办的一所农村中学,当地人都习惯叫它“五中”。在穷乡僻壤,在遍地草房塌卧的地方,“五中”校园四排红墙黛瓦的教室和教师宿舍,显得格外神圣,令人向往。     

本期话题：当老师遭遇学生的不尊敬帅道尊严当永存

教师在传道授业的同时,会因为赢得学生真心的尊敬爱戴而欣慰。在教学中,教师难免遭遇学生对自己的不尊敬,比如：学生当面顶撞教师,背后谩骂教师,故意违规违纪等等。面对学生的不尊敬事件,教师应该如何对待,如何解决？     

像尊敬上帝一样尊敬孩子

毕淑敏老师在她的新书《破解幸福密码》中写过一件事情,给我留下特别深刻的印象。她是这样写的。我开心理诊所的时候,曾经遇到过一位年龄很小的咨询者,他说自己的问题就是想要把妈妈杀掉。我吓了一大跳,看他白白净净、营养良好的模样,不像是受了什么虐待,不知道他为什么如此恨自己的母亲?他说出的理由很简单,就是妈妈特别爱搬家。每一次搬家,都是妈妈的主意。不是嫌房子太小了,就是嫌周     

到父母的母校去看看

去爸爸(或妈妈)的母校参观,是一种特殊的活动。三口之家共享互学的乐趣,增进亲子的情感,提高家庭生活的品位。既使孩子了解到以前小学、中学学习生活的状况,又使父母通过今昔比较,看到学校的诸多变化,感受到社会的进步、改革开放的成果和全民对教育重视程度的提高。     

爱生是师德的基本要求

学生尊敬老师不仅是中华民族崇尚的美德，而且是学校教育中促使学生必须养成的行为习惯。老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”，古今中外但凡有成就的教师，尽管他们所处的年代、环境、地位不同，但都可以找到一个共同的特点．那就是爱生．蔡元培、叶圣陶、斯霞、     

写给母校的一封信

下面是衢州中专的张翼同学赴日本留学后写给母校的一封信。张翼同学是浙江省教育厅同日本静冈县教育委员会2004年度“亚洲之桥”项目公派赴日留学生人选。中日“亚洲之桥”项目的主要内容为派遣1名职业高中在校生赴日本职业高中进修学习1年。张翼的学习时间自2004年8月至2005年7月,居住在日本居民家中,所需一切费用由日方提供。     

语文老师是堂哥

回老家参加母校校庆，见到已经退休的堂哥，堂哥说：“你这人讲话不算数，说好了我生日的时候要回来一起热闹的，怎就没回来？”